论高校辅导员对贫困生的心理扶贫工作

目前,贫困大学生上学问题成为社会所关注的焦点。一些贫困生因经济压力出现了很多的心理与行为障碍,即因经济贫困导致"心理贫困"。贫困大学生是高等院校中的一个特殊群体,在高校学生总人数中所占比例越来越大。因此,高等学校辅导员要了解和掌握贫困大学生的心理现状,积极思考新形势下开展贫困大学生心理健康教育的途径和方法,不断推进贫困大学生心理健康教育的深入开展。     

我国高职院校贫困生心理健康教育研究

现代社会人们面临的压力越来越大,随着高校收费制度的实施,高校中贫困生人数的快速增加,贫困大学生心理健康已成为学校和社会各方面关注的问题。高职院校的贫困生除了经济上的贫困以外,与本科院校的贫困生相比,他们面临着更为严峻的就业压力,使他们成为贫困大学生中的弱势群体,所以高职院校贫困生的心理健康教育显得更为重要,通过调查研究了解高职院校贫困生的心理状况和高职院校贫困生的心理健康教育现状,以期能够帮助高职贫困生走出心理困境,提高高职院校心理健康教育的水平。     

关注贫困大学生心理——高校思想政治教育不容忽视的课题

贫困大学生物质和心理的双重贫困是高校有效开展思想政治工作的双重壁垒.高校的思想政治教育要以关注贫困大学生的心理为突破口,关注贫困大学生的心理压力和心理感受,理解但不顺应他们的心理反应和某些认识偏差;实施物质援助时需尽量保护贫困大学生的隐私,关心他们的心理需要和“心理利益“,避免造成不必要的心理压力和难以弥补的心理伤害;重视网络心理咨询,为贫困生创造良好的谈心环境.     

浅谈贫困大学生的思想教育

贫困大学生是高校的弱势群体,且其在高校中比例日趋增长。与其他学生相比,贫困生更容易产生各种各样的思想和心理问题,而这些问题往往是学校及社会各界在积极帮助贫困生解决经济困难的同时,较为容易忽视的问题。因此,高校在予以他们经济上帮助的同时,更应该特别关注他们的思想动态和心理健康,加强思想政治教育。     

论对贫困大学生实行心理健康教育的特殊性

在大力构建社会主义和谐社会的今天，贫困大学生的心理健康教育问题备受关注，要对贫困大学生进行必要的心理健康教育，必须首先弄清楚对贫困大学生实行心理健康教育的特殊性，本文通过对贫困大学生常见心理问题的理解与分析，阐述了其心理健康教育在自身心理问题、人文关怀、经济资助三个方面的特殊性。     

高校资助工作存在的问题及对策研究

随着大学生思想政治教育工作的深化改革,贫困大学生的资助问题已引起高校思想政治教育工作者的高度重视。高校秉承"不让一个学生因家庭经济困难而失学"的工作理念,从解决贫困生的实际问题出发,帮助学生从物质上、精神上摆脱贫困,引导他们健康成长并完成学业。针对高校在资助实施过程中存在的问题,分析原因,探寻对策,是高校思想政治教育工作者亟待解决的重要课题。     

如何完善贫困家庭大学生社会人格和心理发展

贫困家庭大学生作为一个特殊的人群,其社会人格和心理发展状况越来越受到社会和高校的关注。将经济救助与思想政治教育和心理健康教育有机结合起来,从贫困家庭大学生心理健康问题的现状、成因及其教育对策等方面进行研究,有利于完善管理对策,健全资助体系。     

浅谈就业教育在新时期大学生思想政治教育中的促进作用

随着社会的发展,大学生就业问题成为社会高度关注的热点问题,对大学生进行就业教育已经成为大学生思想政治教育工作中的一个重心。从就业中出现的问题以及如何开展就业教育为主要论述点,从而说明就业教育在新时期的大学生思想政治教育中起到了重要的作用,并且伴随着社会经济的发展,高校的思想政治教育也要随着社会的发展而发展。     

论人的全面发展与贫困大学生心理健康教育

贫困大学生不仅有普通学生的各类心理问题,而且还要承受经济拮据难以完成学业的压力.他们的心理健康问题不仅关系到能否顺利完成学业,而且关系到能否实现全面发展.本文通过人的全面发展理论在中国的发展等三个方面的论述,凸现了心理健康教育对贫困大学生实现全面发展的重要作用.     

对当代高校思想政治教育改革的思考

当代高校大学生思想活跃,有较强的社会责任感,他们的世界观、人生观和价值观的形成反映着社会变革在青年人思想领域的影响.其思想政治状况正成为社会关注的重点问题.面对当前高校思想政治教育的新一轮改革,本文通过对当代高校思想政治教育的实际情况以及当代大学生思想政治状况的分析,探讨了高校思想政治教育改革的途径.     

影响贫困大学生人格发展的心理因素分析及其对策研究

随着社会的发展和文明的进步,塑造健全的人越来越成为教育的重要责任和核心任务之一。在高校学生群体中,贫困大学生作为一个目前普遍受关注的群体,他们在人格发展中的心理问题也日益突出,成为当前高校学生工作者研究的一个重要课题。这里从人格心理学的角度来剖析影响贫困大学生人格发展的心理因素,同时结合目前各高校现状对其进行对策研究。     

论高校心理健康教育与思想政治教育之结合

随着经济快速发展和社会竞争加剧,大学生的心理健康教育问题已成为大学生思想政治教育的重要内容。目前高校心理健康教育与思想政治教育存在着师资队伍薄弱、体制不够健全、方法比较单一等问题,应将心理健康教育与思想政治教育结合起来,从体制、方法、内容等方面入手,实现高校心理健康教育与思想政治教育的最佳结合,提高教育的实效性。     

当代大学生思想状况调查分析

文章从大学生的政治思想、学习状况、能力与素质、心理现状等方面进行调查与分析,调查显示:学生政治上要求进步,关心国家和社会的发展,学习目的较为明确,对能力和素质的内涵的认识比较科学,对自身能力的培养日趋自觉。但同时也还存在一些问题和不足,因此,需要进一步加强大学生政治思想教育,提高大学生综合素质水平,使他们真正成为社会主义现代化事业合格的建设者和可靠的接班人。     

个案理论模式在大学生弱势群体支持中的运用

大学生弱势群体是在经济、心理、能力等方面处于弱势地位的群体。近年来,随着高等教育的快速发展,他们越来越引起人们的关注,其问题是教育发展进程中必须面对的问题。个案工作的不同理论模式对大学生弱势群体的支持起着不同的作用,理性情绪治疗模式可以纠正他们的非理性信念、人本治疗模式可以帮助他们自我成长、行为修正模式可以帮助他们建立正确的行为方式。不同个案工作理论模式的整合,可以有效地增强大学生弱势群体的社会功能,解决其问题。     

论大学生就业指导中的思想政治教育

随着大学生就业日益困难的社会发展现状,开展就业指导中的思想政治教育显得至关重要。但是我国目前的思想政治教育在就业指导方面还存在一些不足,如何正确认识这些问题的原因并采取哪些措施来完善就业指导中的思想政治教育,正是本文讨论的内容。     

大学生社会适应能力问题的分析与对策

随着我国高等教育大众化的逐步推进,高等学校的学生人数大幅增长,大学生就业难的问题日益突出,已引起全社会的普遍关注.针对大学生在社会适应方面存在的认知偏差、能力较弱等问题,可以通过采取一些可操作性的应对措施.提高大学生的智力与能力水平,增强他们的实践能力和心理承载力,提高社会适应性,以符合社会对人才的需求.     

社会学视角下大学生“精神贫困”成因及对策研究

随着高校招生体制的转变，高校中逐渐出现一个特殊的学生群体——贫困生。大学阶段是一个人身心成长的关键时期，长期以来贫困大学生的经济求助是社会关注的焦点。事实上，贫困大学生的精神求助更是不容忽视，因为精神贫困比物质贫困更可怕。本文将从社会化及社会支持视角就精神贫困表现、成因进行分析，并在此基础上探讨解决路径，为教育工作者提出对策和建议。     

加强思想政治教育提升大学生就业竞争力的途径探索

近年来,大学生就业形势越来越严峻,大学生的就业问题已经成为党和国家最关注的问题之一,也是社会、高校、家庭和大学生关注的热点。本文从如何提高大学生就业竞争力角度研究,努力通过进一步加强和改进思想政治教育提高大学生主观能力和道德素质,改善就业环境,最终提升大学生的就业竞争力。     

浅析大学生思想教育对构建和谐社会的作用

本文运用文献资料法、社会调查法和逻辑推理法,论述了大学生思想教育的重要性和大学生思想教育对人类社会的和谐发展必要性。提出了从新生入学开始就要对大学生进行适时、适当、正确的思想教育,以培养他们正确的人生价值观和世界观。     

高职院校自主招生类学生思想政治教育立体化模式构建研究

高职院校自主招生类学生思想政治教育越来越受到社会的关注。本文在分析自主招生类学生学习和行为特点的基础上,着重剖析这类学生在思想政治教育方面存在的一些问题,并从创新思想政治教育模式、创新教育方法、更新教育理念、加大培训力度、拓展实践教学、形成教育合力等方面探讨思想政治教育对策。