美育提升高职学生职业素养的理论关联与实践路径探析

当前,高职毕业生缺乏职业素养导致的个人职业发展障碍、用人单位不满意等问题亟待破解,高职院校传统美育教学与职业素养培育相互脱节、缺乏创新的现状也有待改善.本文先分析和明确高职美育与职业素养之间的理论关联性,然后针对职业教育特点和校内外育人环境,提出了以转变内在美育导向来提升外在职业素养为基础的教学路径与合作路径,以保障美育提升高职学生职业素养的实践路径切实可行.     

浅析黄炎培对职业教育过程的思辨

黄炎培认为职业教育应融合在整个教育实践和全部职业生涯过程中。他在借鉴与吸收国内外关于德育、智育、体育、美育等各项教育环节研究成就的基础上,立足于社会发展要求,从实现人的全面和谐的发展目标出发,通过对职业教育过程的理论和实践方面的探索和研究,建立了＂职业陶冶—职业指导—职业训练—职业补习和再补习＂这样一个完整的科学的职业教育过程体系,提出了自己对职业教育过程本质与特征的理解与观点,阐述了自己对职业教育过程矛盾与动力的认识与发现。     

浅谈职业教育改革与资源重组

职业教育，在实现科教兴国和社会主义现代化建设中，起着极其重要的作用。本文围绕职业教育发展这一课题，论述了在我国必须发展职业教育的重要性，揭示并分析了当前职业教育发展中存在的问题和原因，并就如何进一步深化职业教育体制改革，实现资源重组，充分发挥现有职业教育存量优势，提高职业教育质量，提出了自己的观点。     

浅谈高校美育中的音乐美育

针对高校美育的重要性,介绍了高校美育中音乐美育的重要作用,提出了高校中音乐美育存在的问题和在高校中加强音乐美育体系建设的建议。     

职业教育包容性发展研究

包容性发展是我国经济社会发展新常态的时代背景下产生一种新的发展理念。实现包容性发展是解决当前职业教育问题和瓶颈的重要途径。在分析当前职业教育发展现状的基础上,探讨了职业教育包容性发展的必要性,提出实现职业教育包容性发展的路径和措施。     

关于教育美育化的几点认识

美育是以艺术教育为主要载体,以提高人的审美鉴赏力和创造力、塑造完满人格、陶养高尚情感和发展自由个性为目的的教育。学校美育在教育体系中有着不可替代的作用,教育美育化是美育理念和实践的有机结合,它包括两个方面：观念上,美学精神日益成为教育发展的指导思想之一;实践上,通过艺术化的教育教学活动切实有效地提高教育整体质量。其中教育理念,对当前教育改革和发展方向的影响是关键性的。1教育美育化提出了一种新的教育世界观──美学教育观90年代中后期以来,美学和教育理论界的一些学者开始把美学置于教育世界观层面进行研究…     

高职院校美育效能提升的思考

当前,高职院校的美育在实施过程没有得到高度重视的现状是由多重因素造成的.高职院校必须改进美育工作,提升美育在高端技能型人才培养过程中的效能.要更新美育理念,树立人才培育的“大美育”观;要合理设置课程,构建立体课程体系;要深化美育改革,提升教师美育素养.     

地方工科类高校美育工作的现状及思考

教育部印发的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)对高等教育全面加强和改进美育工作提出了新的要求,进一步强调了高校美育工作的重要性和迫切性.旨在厘清地方工科类高校美育工作的现状,进一步解决美育工作中面临的难题,探索工科类院校美育工作的实施途径,进而在实践层面上系统、全面地推进美育工作.     

新时代实施高质量美育的逻辑建构与路径创新

随着高等教育的发展,党和国家对高职院校的人才培养提出了更高要求。美育是素质教育的重要组成部分,高职院校开展高质量美育是提升育人成效和人才培养质量的重要途径。目前由于对美育的重视程度不够、美育师资力量不强、美育教学方式单一等因素限制了高职院校美育发展水平。高职院校要从强化美育的思想认识和顶层设计、加强美育师资队伍建设、构建沉浸式美育模式等方面入手,实施高质量美育,充分发挥美育在人才培养中的重要作用。     

论孔子的美育思想及对当代大学教育启示

孔子作为我国最伟大的思想家之一,其思想丰富而驳杂。他在教育实践和教学理论的探索中,形成了独特的美育思想。本文从孔子的美育的思想基础、美育的形式、美育的目的以及其美育思想对现代大学教育的启示着手,探讨孔子美育思想的现代意义。     

我国高职教育的现状、改革与发展

我国高职教育经过近30年的发展,已经取得了令人瞩目的成绩,高职教育已成为高等教育的重要组成部分,但在发展过程中存在着许多问题.本文总结了我国高职教育的现状,分析了高职教育存在的问题,提出了促进高职教育改革与发展的若干建议.     

高职教育发展中的问题与对策思考

高等职业教育随着我国高校扩招和社会经济的发展，扮演着越来越重要的角色。分析现阶段我国高职教育发展中的问题，从提高学生竞争力、加强实践人才引进、重视生产性实习、打造优质公共专业实训基地、积极开展顶岗实习等方面提出相应对策，应具有一定的现实意义。     

终身教育体系下的高职院职业规划教育

随着我国就业制度的改革和高等职业教育的发展,开展职业规划教育意义深远.阐述了高职院职业规划教育的背景与意义,分析了终身教育体系下高职院职业规划教育的现状,提出了以终身教育为导向的职业规划教育模式.     

苏霍姆林斯基的美育特色及其现代启示

苏联教育家苏霍姆林斯基教育理论中蕴含着丰富的美育思想。他将美育视为促进人的全面和谐发展的重要条件,积极探求美育的实践途径和有意识地建构美育实施环境,重视学生审美情感与审美能力的培养,积极促进学生完满人性与品格的形成。本文在探讨苏霍姆林斯基美育思想特色的基础之上,结合现代学校美育发展的要求,分析其时代价值,促进学校美育工作的开展。     

论以制度建设推动云南职教集团发展

职教集团化办学是高等职业教育中正在探索的新生事物,是以行业为纽带的松散型的职业教育联合体。如何实现职教集团资源共享、优势互补的组织优势,需要从政府及主管部门层面、职教集团自身层面、会员单位的工作层面加强制度建设,共同为职教集团的发展创造良好的环境。云南是欠发达地区,职业教育发展面临诸多困难,立足桥头堡建设的历史发展机遇,探索通过制度建设推动职教集团良性渐进发展,具有很强的现实意义。     

我院举行2012年自主单独招生考试

继3月17日我院＂科技特长生＂与＂校长推荐生＂免试入学测试结束后,4月1日,我院又迎来了参加2012年自主单独招生考试的千名考生。在省教育考试院指导与监督下,我院今年进一步探索和改革自主单独招生方法.把考生的综合素养作为考核     

2009’中国（长沙）国际职业教育论坛综述

在当前大力发展职业教育的国际背景下,本次国际职教论坛首先提出了我国职业技术教育改革的必要性,阐述了我国职业技术教育改革发展的关键在于思想观念的转变,通过借鉴国外先进经验及对我国职业技术教育的启示,建设性地提出了我国职业技术教育改革发展需配套的宏观政策性建议、具体及核心措施。     

新形势下高职院校开展国防教育的思考

大学生是我国预备役军官的重要补给源,国防教育应该成为高等教育的重要内容之一。然而相对于美国和俄罗斯,我国高职国防教育形式单一、效果较差,不利于大学生国防意识的培养。本文阐述了国内外高职院校开展学生国防教育活动的现状,重点研究了国防教育在我国高职院校人才培养工作中的独特作用与实施难点,提出了促进高职院校国防教育实施的发展策略,旨在为高职院校国防教育的实施寻找有效路径。     

项目课程模式下高职教学团队的构建

基于工作过程的项目课程模式是当前高职课程改革的基本取向,项目课程模式对高职教师队伍提出了新的要求。构建一支高素质的专兼结合的专业教学团队是项目课程模式教学开展和实施的重要保障。本文在分析项目课程模式内涵的基础上。指出目前高职党校的教师队伍与项目课程模式不相适应,提出了构建项目课程模式下高职教学团队的必要性和建设思路。