74LS161的实验教学设计

作为通信、计算机专业的必修课,数字电子技术的应用一直在继续向着广度和深度扩展。数字电路的实践教学则可以加深对理论知识的理解,提高实验水平和创新能力。实践教学的设计则能起到抛砖引玉的作用,增强学生分析问题和解决问题的能力。     

如何改进六进制计数器的设计方法

主要通对使用74LS160能克服触发器的工作速度的差异情况以及竞争冒险现象,实现使异步复位信号能够持续足够长的时间,从而使74LS160能够从0110这一状态复位变为0000状态,成功得竞争结果,实现对六进制计数器的改进设计。