浅谈低年级小学体育教学工作

健康的身体是全面发展的物质基础,身体教育在小学教育中是占有极为重要地位的。我们认为,对小学生的身体教育,不仅是培养小学生正确的身体姿势,增强小学生的体质,改善小学生的生理机能,促进小学生身体正常发育的需要,而且也是发展小学生德育、智育、美育的重要途径。     

浅谈小学低年级识字教学

识字是阅读的基础,整个小学阶段要求学生的识字总量约为三千多个,而低年级就要求认识常用汉字将近两千个。因此,在低年级阶段,培养学生识字的兴趣,正确引导学生乐于识字,学会识字,努力提升识字教学的质量,使教学效果最大化,这已成为小学识字教学方法研究的重要课题。     

浅谈职业院校体育教学中如何激发学生兴趣

体育既可以被看作是一门知识课程,有可以被视为一门娱乐课程,在当今的大多数高等教育院校中,并没有明确体育教学的地位,有的教师把体育课上成体能测试课,有的对体育课从根本上缺乏管理,体育课成了自由活动课,学生的学习兴趣受到影响,把体育课置于一个可有可无的位置,如何利用科学的思维方法来激发职业院校学生的体育学习兴趣,让学生不仅能够锻炼身体,也能乐在其中,派遣生活的压力,这是众多的职业院校教育工作者需要考虑的问题,本文针对这一问题展开讨论,分析了职业院校体育教学中如何激发学生兴趣。     

浅谈小学生体育教学中运动兴趣的激发与培养

本文讨论了小学体育教学的现状和存在的问题,提出了激发与培养小学生运动兴趣的一些方法策略,阐述了小学生的运动兴趣对于小学体育教学的重要意义。     

浅谈小学语文教学中如何激发学生学习的兴趣

本文主要针对小学语文课堂教学和训练的现状进行分析,并提出激发学生学习兴趣的改进策略和方法。     

浅谈在体育教学中如何激发和培养学生的学习兴趣——以普通高中为例

近些年,越来越多的高中生不喜欢体育课,甚至是讨厌体育课,更有一部分人原先喜欢体育课,最后由于各种原因的约束也变得不喜欢体育课了。再加上一些缺乏责任心的体育老师采取"放羊式"教学,对学生不闻不问,体育课就让他们自由活动,使得学生们渐渐失去了对体育学习的兴趣。本文试图从如何培养学生学习兴趣为出发点,通过调查研究帮助学生树立良好的学习兴趣,提高他们体育运动的学习兴趣,为保证体育课堂教学的高效性提供理论参考。