关于建立大学生短期支教长效机制的思考

随着政策对支教行为的引导与支持以及其他一些主客观原因,大学生短期支教活动发展迅速,但这引发了一定社会问题。问题产生的原因包括大学生支教出发点定位不清晰、支教经验不足等主观原因以及短期支教规制不完善、经费不足等客观原因。针对这些原因,我们应建立大学生短期支教基本规制,加大对大学生短期支教的支持力度,促进大学生短期支教的更好发展。     

试探构建农业防灾避灾长效机制的有效途径

<正>农业是一个没有围墙的"露天工厂",涉及面广,生产周期长,制约因素多,技术门类复杂,是一项涉及亿万农民切身利益的庞大系统工程。农业的兴衰,直接影响着国家的粮食安全、国家的长治久安和现代农业的可持续发展,因此,农业在国民经济中占有十分重要的地位。笔者认为农业要最大限度地摆脱自然灾害的极端制约,确保粮食稳定     

大学生短期支教现状调查研究

实现教育的均衡发展有很多切实可行的方法和措施,大学生短期支教是其中重要的一种。但由于受诸多因素的影响,大学生短期支教并未取得良好的效果,仍然存在很多弊端。我们要认清支教中存在的问题,真正将支教工作落到实处,加强监管与执行,才能达到支教的目的。本文通过分析大学生短期支教背景、研究支教中出现的问题,提出了解决方案。为促进大学生支教朝着规范化、科学化、可持续化的方向发展,为使短期支教形成长期有效机制提供了参考和借鉴。     

大学生下乡支教意愿调查及分析

新疆"高校大学生实习支教计划"自2006年开始试点,2007年9月全面推开,对于有效地缓解当地师资紧缺的现状,提高少数民族地区的汉语水平发挥了重要作用。为促进大学生支教活动的可持续性发展,本研究以新疆农业大学为例,采用问卷调查方法,分析了大学生下乡支教的意愿及影响因素,并从政府、高校及学生自身三方面提出提高大学生支教意愿,推动支教活动长期开展的建议。     

浅析大学生假期支教现状——从实地假期支教现状调查出发

大学生利用假期支教情况普遍,相应国家三支一扶、走进基层的号召,但是在大学生走入乡村走入课堂的过程中,由于自身的素质、思想理论的水平以及对困难的准备程度以及影响等都在假期支教的现实问题上存在问号。探索假期支教现状,合理化规范化假期支教模式成为势在必行的工作。     

城市广场防灾一体化设计初探

城市空间密度随城市膨胀与日俱增。当灾害来临时,高密度的城市空间必然容易引发一系列危机。地下空间的开发呼之欲出,使广场防灾一体化设计成为了新的研究热点。     

城市广场防灾一体化设计初探

城市空间密度随城市膨胀与日俱增。当灾害来临时,高密度的城市空间必然容易引发一系列危机。地下空间的开发呼之欲出,使广场防灾一体化设计成为了新的研究热点。     

城市抗震防灾空间布局研究初探

以保障城市在巨灾、大灾、中灾情况下的城市防灾功能和居民生命安全为前提,重点研究了城市防灾对城市规划和建设的限制性条件,合理规划城市防灾安全空间架构和布局,规划防灾基础设施和城区防灾建设要求。本文最后在对徐州市地震环境和规划要素分析的基础上,从防灾减灾功能性角度探讨了徐州市抗震防灾空间的布局。     

新媒体环境下大学生网络支教的创新途径研究*——互联网+支教

支教作为公益事业受到社会的广泛关注和重视,传统支教存在的一系列问题无法妥善解决,互联网+支教应用而生,利用网络给儿童们进行网络在线授课,借助互联网技术,打破时空限制,促进偏远地区的教育。     

建立健全大学生反诈宣传教育长效机制

<正>电信网络诈骗作为新型犯罪的典型代表,随着通讯网络科技的快速发展和人们生产生活网络化程度的不断加深,已成为发案最多、上升最快、涉及面最广、人民群众反映最强烈的犯罪类型。伴随着电信网络诈骗犯罪的多发高发,其受害群体也不断扩大,从小学生到老年人均已成为犯罪分子实施诈骗的目标群体。大学生群体由于其学习生活对网络的依赖程度较高,更是成为了诈骗分子的主要目标群体,高校也成为电信网络诈骗的重灾区。据统计,近年来大学生受电信网络诈骗的案件数量呈明显上升趋势,     

“防震减灾教育”成效的影响因素初探

正多年以来,我国相关部门开展了一定的防震减灾教育工作,积累了较为丰富的、具有一定应用价值的经验。但是迄今为止,这与发达国家相比仍处于相对落后的水平。防震减灾科普教育现状长期以来,我国在地震减灾宣传教育方面存在一些问题,诸如宣传教育活动不广不深,千篇一律,形式和内容单一,缺乏科学性。防震减灾科普教育和宣传是有区别的,宣传层次较低,支出成本较低;教育则是要求投入     

浅析对建筑院校大中专学生的教育探讨

针对如何对建筑院校大中专学生进行道德礼仪教育这一课题展开探讨,从道德礼仪的内涵、重要性、教育的途径等方面进行了阐述,以达到使学生具有良好道德礼仪的目的。     

我国灾害教育的展望

自5·12汶川大地震之后,我国自然灾害频发:西南大面积干旱,四川、江西洪水大泛滥,舟曲特大泥石流灾害……防灾减灾工作提到了空前重要的地位,而灾害教育也日益凸显其重要性。     

基于雷电数据库的雷灾预警方法初探

结合雷暴预警的重要意义,针对国内雷电短时监测预警现状,通过统计雷电发生的各要素并建立数据库,尝试寻找一种更为有效和实用的雷灾预警方法,并确定雷暴高发区,以期指导雷电防护工作。     

日本公众减灾教育漫谈

<正>日本是灾害大国,同时也是减灾大国。从20世纪初的关东大地震,到1995年的阪神大地震,再到2011年的311大地震和海啸,日本在每次巨灾后,都能够举全国之力总结防灾经验与教训,因此而取得的成绩也得到了世界范围的认可。笔者借参加第三届联合国减灾大会的机会,在日本各地观察和体验了日本面向公众开展减灾教育的一些做法和经验。人人参与减灾大会     

加强防灾素质教育的几点措施

中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,我国的自然灾害具有种类多、频率高、分布广、损失大等特点。地震、洪涝、台风、干旱、     

通过解说进行灾害教育的初步思考

我国自然灾害频发,损失日趋严重,且公民防灾素养不高,在对正规灾害教育进行研究之后,需要把研究视野从学校灾害教育扩展到公众教育,其中防灾安全类博物馆、科技馆、遗址地、纪念馆等是开展灾害教育的最佳场所,以解说为主要手段和途径进行.目前关于灾害类解说研究尚处于空白,故需对这类场所的解说理论与实践进行系统研究.解说的概念解说是社会教育的重要手段,环境解说是社会环境教育的重要手段.灾害教育是环境教育的深化与发展,环境解说(解说)的理论也适用于灾害教育,成为灾害纪念遗址、博物馆等地进行社会灾害教育的重要手段和方式,促进灾害教育发展,提高全民防灾素养与减灾意识,培育安全文化.     

普通高校办好高等教育自学考试的探索与实践

普通高校办学具有明显的优势,但要办好高等教育自学考试,则必须理顺多种形式发展高等教育中的各种关系。章论述和总结了着重抓好学校重视、统筹规划,归口管理、规范办学和发挥优势、注重质量等三方面的工作,使普通高校举办的高等教育自学考试得到协调、有序、健康、优质的发展。     

“三全育人”视角下跨类硕士生培养机制研究

"三全育人"要求在"立德树人"前提下通过"全员、全过程、全方位"的举措来提升人才培养的针对性和实效性。跨类硕士生作为当前高校读研的普遍现象,分析发现化"劣势"为"优势"是提高其科研素质的突破口,但其优劣势转化之间存在一个巨大的鸿沟,如何弥补这一个鸿沟,是问题解决的关键。基于"三全育人"思想构建了跨类硕士生培养机制,包括四位一体育人机制实现"全员育人";注重培养全过程与关键环节,实现"全过程育人";合力保障,提高培养质量,实现"全方位育人"。     

灾后重建中村庄规划设计方法探索

“5．12”汶川大地震以来．四川灾区面临着严峻紧迫的灾后重建形势．农村地区绝大多数农房倒塌,如何因地制宜迅速编制灾后村庄规划显得尤为重要。江苏省规划院在对口支援绵竹市过程中参与编制了东北镇众多村庄规划的任务．并立足当地特色进行了有重点的设计方法探索．及时有效地指导了当地的恢复重建工作。本文通过对四川农村的特色分析研究,指出村庄规划必须坚持五大原则,并以实例探讨了规划设计的重点及方法。