青岛市普通高校学生课余体育活动现状调查研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对青岛市6所普通高校的1200名学生课余体育活动现状进行调查研究,并针对发现的问题提出对策。研究结果表明:青岛市普通高校学生参与课余体育活动的动机健康,内容丰富,形式多样,但没有养成经常锻炼的习惯,存在明显的性别差异,体育消费水平不高。体育场地器材缺乏,课余体育活动组织管理不力及学生空余时间不足等问题是影响青岛市普通高校学生参与课余体育活动的主要因素。     

普通高校体育教育特色发展研究

文章通过对普通高校体育教育工作者和高校体育专业学生进行研究，分析了普通高校体育教育特色发展现状，提出了普通高校体育教育特色化发展策略。     

北京部分高校执行《国家学生体质健康标准》测试结果分析及对策研究

本文通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对普通高校执行《国家学生体质健康标准》测试结果及存在的问题进行了全面的分析研究,针对一些学生体测中存在的问题提出了相关建议。希望能完善大学生体质健康标准,寻找适合中国普通高校大学生的体质健康标准,为高等学校体育教育做出正确评价提供理论依据,为教育行政部门提供规范的管理依据。     

“体育教育”与大学生人文精神培养

通过对人文精神与体育教育关系的研究,联系普通高校体育课程改革热点,分析当前普通高校体育教育中大学生人文精神培养状况,对普通高校体育教育中大学生人文精神培养的途径与方法如采用开放式教学等进行探索,为普通高校体育教育改革提供参考。     

我国普通高校体育教育专业开设顶点课程的可行性研究

本着发展学生的综合素质和帮助学生从学校向职场过渡的的理念,对在我国普通高等院校体育教育专业开设顶点课程的可行性进行分析研究,从顶点课程开设的必要性、开设顶点课程的现状分析,并就存在的问题提出针对性的改进措施。研究表明,目前在我国普通高校体育教育专业开设顶点课程的时机适宜、条件基本具备、是可行的。本研究对我国普通高校体育教育专业的教学改革与课程体系完善具有一定的参考价值。     

我国普通高校体育管理组织结构的研究

本文以体育管理组织结构理论为基础,对我国高校体育管理组织结构的现状与存在问题进行调查并做了简单地研究,进而对其进行了优化设计,以期更有效的完成普通高校体育的目标与任务。     

武汉市武昌区社区体育公众满意度研究

采用问卷调查、文献资料、数理统计等方法,对武汉市武昌区社区体育公众满意度进行调查,调查采用社区体育公众满意度量表,内容包括社区体育场馆设施服务满意度、社区体育活动组织服务满意度、社区体育健身指导服务满意度、社区体育文化建设服务满意度、社区体育运行管理服务满意度5大维度。结果表明:武昌区社区居民对社区体育总体呈现满意度不高的情况,主要体现在社区体育场馆设施不能基本满足公众需求;社区体育活动组织在比赛开展、体育活动开展、体质测试等方面开展较少;社区体育指导员专业性不高;社区体育管理不规范等现象。建议加大对社区体育的宣传力度,改善社区公共体育设施,加强社区体育管理组织的建设,发展社会体育指导员培训、考核机制。     

普通高校体育教育功能及实现途径

本文通过对普通高校中人才培养的目标以及体育的教育功能进行分析,制定并定位了高校教师和学生所应具备的素质,从本质上探索出体育教育的功能指向。在功能指向确定的前提下,就要将该体育教育价值得到实现,通过对"学习型"组织的建立,师资队伍的加强,对体育知识的推广与继承等,来建立体育教育的实现途径。     

日本学校运动部教育“地域移行”发展的探索与思考

强化课外体育教育,是青少年体育发展的重要路径;本文采用文献研究等方法,对日本学校运动部教育地域移行发展的探索过程、特点和问题进行了分析,认为：日本学校运动部教育地域化发展的主要特点是问题取向的政策管理方式、社会中间组织的积极参与、运动部教育职能的逐渐重视和部活动发展始终受到体育和教育政策的影响等;最后对促进我国学生课外体育教育地域化发展的若干问题进行了思考。     

浅谈体育教学中如何抓住思想品德教育的契机

在体育教学中对学生渗透思想品德教育,一要建立一系列的严格的课堂常规;二要根据教材的特点,有计划、有目的地对学生进行思想品德教育;三要结合学生的特点对学生进行思想品德教育;四要从组织的各种比赛活动中对学生渗透思想品德教育;五要在体育教学突发事件中的处理过程中对学生渗透思想品德教育;六要通过组织开展集体活动来对学生进行思想品德教育。     

浅谈大学生体育锻炼意识的培养与树立

本文通过文献资料法等研究方法对普通高校大学生体育意识进行研究分析,发现普通高校大学生对体育的主观认识不充分,参加体育锻炼的积极性不高。可以通过帮助学生正确认识体质观念,树立学生正确的体育价值观念;深化传统体育教学改革等措施来加强高校大学生的体育意识。     

沈阳市高校“阳光体育运动”实效性评价体系的构建

调查表明,目前沈阳市普通高校阳光体育运动开展现状不乐观,宏观层面主要是政治舆论导向的空缺、经济制度支持的缺乏、中国传统文化的制约;微观层面主要是学校领导重视不够、学生体育意识不强、宣传工作不到位、体育师资条件、现有体育场地设施不足、阳光体育运动组织形式和活动内容陈旧、体育经费投入不足、缺乏具体的评价与监督措施。普通高校阳光体育运动实效性评价体系的构建存在一定必要性和可行性。     

浅谈关于普通高校学生对于学校体育伤害事故的了解及预防

学校体育伤害事故,是指由学校实施组织的体育教学、活动中,学生发生的人身损害后果。伤害事故一旦发生,轻者给伤者造成暂时性的行动不便,重者则会造成严重的后果。学生在体育活动中发生意外伤害事故,不仅对学生自身的发展造成严重的损害,而且也为学校和社会带来不同程度的损失。如何防范这类事故,已经成为学校、教师和社会都极为关注的重要问题。本文从高校学生对学校体育伤害事故的了解情况入手,通过填写调查问卷的方式统计学生对学校体育伤害的相关知识的掌握情况,并根据统计结果进行分析,对目前普通高校学生的体育伤害做出相应的预防措施和建议。     

对普通高校体育俱乐部运行模式的思考

普通高校一直以来不断地进行着体育教学改革,但是始终没能摒弃陈旧的观念,走出传统的教学模式。但是随着体育俱乐部在我国高校中悄然兴起,并以课外体育组织的形式开展活动,给我们带来了全新的观念和发展方向。目前,在普通高校中实施体育俱乐部教学模式形式大概可分为课外体育活动、体育俱乐部教学活动、课内外一体化三种。     

大学生课余健身需求现状与分析

本文通过对吉林体育学院普通高校大学生课余健身活动的现状进行调查研究,对影响其课余健身现状的因素进行分析。调查结果表明:吉林体育学院普通高校大学生进行课余健身活动的动机大部分都是积极有力的,但不免存在消极因素,因此应着重的加强学生运动兴趣的培养;学生从事课余健身活动的频率以及强度存在严重的不足,因此学校应加强对学生课余健身活动的引导,定期的组织一些团体性课余体育竞赛与拓展性体育活动;学生之间课余健身活动的组织形式大部分是以同学朋友组成的各种小团体的组织形式进行;我市高校普遍存在着体育设施的缺乏、人均体育设施资源不足的问题,因此各个院校必须加强体育设施的建设,以满足学生的课余健身需要。     

高校体育与社区体育互动发展研究

中国社区体育是实施全民健身计划的主要基地和坚实基础,发展社区体育既是体育社会化的需要,也是社区建设、社区管理和社区服务的需要。我国普通高校体育教学中仍存在诸多问题,如体育课堂教学组织形式单一;体育成绩考核标准单一：高校体育教育周期短等。本研究是在高校体育教学改革和全民健身倡导背景下提出,以社区体育内涵即构成要素为参照,依托高校体育资源,分析二者出现的问题,同时寻求二者的共性和契合点。     

浅谈加强普通高校体育院系学生思想政治教育工作的思路

普通高校体育院系人数相对较少，在思想政治教育工作方面具有独特的优势，但也容易存在组织机构不健全、人员配备不完整等方面的问题。为了把学生思想政治教育工作落到实处并做出成绩，必须充分认识体育院系所存在的优势和劣势，这样才能加大工作的针对性、全面性和时效性。     

浅析福建省普通高校体育教育专业跨栏教学瓶颈与改革

运用文献资料、调查法、实验法、专家访谈及数理统计等研究方法，对福建省普通高校体育教育专业跨栏教学现状进行分析．找出其中存在的不足，并提出合理建议。本文旨在为完善福建省普通高校体育教育专业跨栏教学提供一定的理论依据。     

中国普通高校体育教学体系中存在的问题——以河南师范大学运动员为例

通过调查问卷的方法对河南师范大学体育运动教学进行研究,来反映普通高校体育教学体系中存在的问题,希望能为中国普通高校体育教育的健康发展作出一点贡献。     

健康中国视域下社区体育公共服务供给研究

本文以商丘市温馨家园为本次研究的样本,该社区的体育公共服务供给现状为研究对象,采用问卷调查、实地调查以及文献资料等研究方法,对其社区公共体育各项供给服务,例如:场地设施服务、组织服务、指导服务、管理服务等供给以及居民体育锻炼活动的需求现状进行调查,在调查的过程中发现问题,并找出问题的关键,分析原因,最后总结出恰当的解决...