研究型学习与学生创新能力培养

研究型学习是近年来教育教学中大力推崇的一种现代化教学模式。结合计算机科学与技术专业的特点,在教师指导下,学生根据各自的兴趣、爱好和条件,选择不同研究课题,独立自主地开展研究,注重培养创新精神和创造能力,取得了明显的教学效果。     

基于创新能力培养的传热学实践教学改革研究

传热学实验是建筑环境与设备工程专业的重要实践教学环节,进行实践教学改革对提高学生实验技能和培养创新能力具有积极意义.本文分析了传统实验教学中存在的问题,从多方面探讨和提出了适合创新型人才培养的实验教学途径和方法,并进行实施,效果良好.可以对国内高校其他类似课程或专业的教学提供一些参考和借鉴.     

浅谈大学物理实验教学与大学生创新能力的培养

在分析大学物理实验教学现状的基础上,以大学物理实验与大学生创新能力提高为切入点,针对大学物理实验教学中存在的问题提出了相应的解决策略.     

改革电工电子实验教学 培养学生创新能力

本文结合长春工程学院电工电子实验教学改革,为了进一步完善实践教学体系,培养学生的独立自主和创新能力,就如何推进实验教学改革,提出了一些建议。     

新设备推进金属材料实验教学创新能力的培养

充分利用开放实验室新购置的Gleeble3500热模拟试验机、纳米压痕仪等先进实验仪器,拓展金属材料实验教学内容,倡导启发式实验教学,加强学生创新能力的培养。把大学生自行设计实验融入金属材料的实验教学,激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的创新意识和解决问题的实践能力。     

改革电工电子实验教学培养学生创新能力

本文结合长春工程学院电工电子实验教学改革,为了进一步完善实践教学体系,培养学生的独立自主和创新能力,就如何推进实验教学改革,提出了一些建议.     

微机原理课程教学中学生创新能力培养的探索

从微机原理课程特点出发,分析了微机原理课程在培养学生创新能力上的优势,并给出创新能力培养的策略.教学实践证明,这些方法能有效提高学生的学习兴趣,增强其自主学习能力与实践创新能力.     

高校大学生创新能力培养的审视与思考

大学生创新能力培养是高校人才培养的重中之重。结合高校课堂教学中的教学观念、教学内容、教学方法、教学评估和实验教学探讨了大学生本科教学中创新能力培养存在的问题,并针对课堂教学和实验教学分别提出了相应的改进对策。以科技创新竞赛为依托,对大学生创新能力培养进行了初探,指出科技创新竞赛能够有效提高大学生的创新能力。     

以创新能力培养为目标的实验教学体制改革研究

本文重点研究和分析了我国大多数高等院校实验教学体制存在的不足,提出了以培养新世纪创新人才为目标的实验教学新模式,对我国高等院校实验实践教学体制的改进创新具有一定的指导意义.     

计算机教育中学生创新能力的培养对策

自从我国提出科教兴国战略之后,我国不仅仅需要知识型人才,更需要创造型人才,对于人才需求的转变,是历史潮流的需要,也是我国落实素质教育的目标和重点。在计算机教育行业,为了响应国家的号召,在教学中也应注重培养学生的创新能力,培养创新型人才。     

浅析高校计算机教学中学生创新能力的培养

在高校教育中,计算机教学越来越受到学生和教师的重视,其中学生的创新能力的培养显得尤为重要,如何在教学过程中提升学生的创新精神,成为我们时下最关心的问题。本文就在计算机教学中学生创新能力如何培养进行简单的探讨。     

基于创新能力培养的统计学实验教学改革与实践

以上海电力学院经济与管理学院为例,以培养学生创新能力为目标,针对学院统计学实验教学中存在的问题,提出了一系列的综合改革和实践措施,完善了统计学教学、科研及社会实践一体化的实验教学体系。     

案例教学法培养学生创新能力的初步尝试

本文介绍了案例教学法的基本原则,在教学实践中,通过对两个典型案例的实际教学,能培养学生发散思维能力、胆略、勇气和批判精神,从而提高学生的创新能力。     

案例教学法培养学生创新能力的初步尝试

本文介绍了案例教学法的基本原则,在教学实践中,通过对两个典型案例的实际教学,能培养学生发散思维能力、胆略、勇气和批判精神,从而提高学生的创新能力。     

中职计算机教学中学生创新能力的培养

创新是教育的生命。中职计算机教学中对学生进行创新能力的培养是时代发展的需要,也是对中职学生学好计算机提出了更高的要求。本文笔者试图从中职计算机教学现状入手,探讨了在计算机教学中如何培养中职学生创新能力的方策略,最后提出教师是实施创新教育的重要组织者,加强教师创新教育理念的转变,转变创新思维方式,才能促进中职计算机教学中创新能力的提升。     

“建筑力学”中培养学生实践和创新能力的研究

针对"建筑力学"课程教学中存在的主要问题,以"建筑力学"基本知识点为基础,以学生所学专业为核心,结合学生学习的实际情况,以案例教学、现场实践教学、启发式教学方法和参加各类力学竞赛等手段激发学生学习的兴趣,在考核过程中本着重过程、重能力的考核方式,真正达到培养学生实践和创新能力的目标,为将来从事建筑设计、施工工作奠定良好基础。     

以项目推动电子专业学生创新能力培养模式探讨与实践

为了提高电子专业学生实践创新能力,提出了以学生立项,参加各类电子竞赛的方式推动创新能力。采用分阶段、立体化,将创新能力的培养深入到实践教学活动的各个层面,遍布到本科生的各个学习阶段的方法。探索一套实践教学培训系统,把理论知识同实践有效结合,为学生创新能力培养打下良好基础。     

浅谈计算机实训课中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,创新教育是培养学生创新能力的重要途径。本文通过对树立正确的教育理念、努力营造课堂气氛、挖掘创新实训内容、改变教学模式、提高评价机制等几方面的阐述,指出了计算机实训课中培养学生创新能力的方法和途径。     

高等职业学校计算机教学培养学生创新能力的方法

随着信息时代的到来,信息技术已成为们生活中必不可少的一部分,同时也是高职院校教学过程中一门重要的学科,高等职业学校注重的是应用型教育,而计算机教学不仅可以提高学生的相应技能,也能够在教学过程中培养学生的创新能力。因此,计算机课程的教学方法就显得尤为重要。本文从计算机教学的现状出发,阐述了计算机教学中培养学生创新能力的有效方法及其教学意义。     

培养学生创新能力的PLC实验教学内容改革

本文分析了PLC实验教学的现状,提出了把单片机仿真PLC控制作为PLC创新实验的教学内容之一.该实验教学项目在武汉工业学院电气系部分学生身上试点运行以后,在培养学生的动手能力、逻辑思维能力、创新精神和创新能力上取得了良好效果.