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王俊强 《中国轮胎资源综合利用》2009,(12):30-31
知识经济的日新月异加快了人力资源管理向人力资本开发的转型步伐,与之相对应的是,人才激励的主题由“满足员工的现实需求”转向“提升员丁的人力资本价值”。激励对象的需求决定企业的人才激励模式,顺应时代变迁,要激发员工的潜能,必须适时调整人才激励的方式和手段。 相似文献
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在科研院所进行企业化转制的背景下,如何激发国有企业科技人员的创新活力,促进科技成果转化与产业化,提高人才能力的发挥率,成为了新时代的重要课题。通过介绍转制背景、人才队伍特点,以上海化工研究院有限公司先进材料事业部为例,提出多元人才激励模式,为企业制定相应制度提供参考。 相似文献
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本科优秀生创新素质培养模式的探索 总被引:2,自引:1,他引:1
本科优秀生的培养是高等学校塑造多领域、多层次、多规格人才的重要组成部分,这项工作实质上为我国高等院校教育模式的探索进行有限范围的示范性实践,尤其在我国目前高等教育资源相对不足的情况下,集中力量培养一批具有创新意识和能力的高质量人才,对国家的经济建设和社会发展意义重大。 每个学生都有潜在的创造力,但由于长期的应试教育,压抑了创造力的表现,素质教育正是为了唤起学生潜在的创造力,激发学生自身创造积极性的释放和发挥。我们学院经过多年的实践与试点创造了优秀生创新素质培养的三阶段模式在 相似文献
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《工业技术与职业教育》2016,(2)
根据唐山地区化工产业发展规划,企业需要既懂理论又有技能的高素质化工人才。为了满足企业用人需求,推动化工产业发展,唐山工业职业技术学院与当地企业合作,围绕人才培养模式改革、课程体系构建和评价模式等方面探索了应用化工技术专业"产学对接、学做一体"人才培养模式,该模式的实施使学习内容更能贴近企业生产实际,激发了学生的学习兴趣,学生学习的自主性得到了增强。 相似文献
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为实现高质量发展,我国石油石化企业运用数字化、网络化、智能化技术,创新价值创造、传递和获取模式,通过数字化管理和智能化运营,探索绿色发展新路径.石油石化企业应抓住科技革命和产业变革带来的广阔发展空间,大力实施数字化转型,打造数据驱动型企业,生产组织模式向扁平化、平台化、生态化迈进,产业格局向产业平台生态演进,对内促进业务增长、效率改善,对外推进价值挖掘、体验重塑,不断激活力、增动力、提效率,创新管理模式、业务模式和商业模式,形成新的效益增长点. 相似文献
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随着我国社会经济的发展,创新能力已成为技能型人才的重要能力指标.在"大众创业、 万众创新"时代背景下,高职院校对学生创新能力的培养进行了大量的探索和实践.通过分析当前高职院校创新能力培养存在问题,提出在工业分析技术课程中实施专业教育与创新能力培养深度融合的项目化教学改革,创新培养模式和评价体系,在专业技能培养中强化创新... 相似文献