"互联网+"下信息化技术在高职计算机专业课程中的应用

互联网+环境对于高职教育体系的重要性不言而喻,应用信息化技术,在高职计算机专业课程中进行创新地教学,通过微课网络教学等形式,应用大数据云计算技术进行教学创新,在课堂中应用虚拟现实技术,都有利于计算机专业课程的教学效率的提高,通过信息技术的应用,推进高职计算机专业的教学改革.     

基于"互联网+"平台下高职机电专业课程教学改革的探索

当前正处于移动互联网发展十分迅速的时代,互联网的出现可以说给各行各业带来了许多发展契机,在高职机电专业课程教学中也在广泛的应用互联网+技术,其所带来的教学效果也比较乐观.但是,在互联网背景下,高职机电专业课程教学问题也逐渐显露,为了可以促进人才培养质量的提升,就必须合理使用互联网+平台施教.本文就对互联网+...     

"互联网+"时代高职院校智慧校园的建设和发展

随着互联网时代的到来,越来越多的高职院校将智慧校园概念融入到校园的日长发展中.本文从智慧校园的功能模块着手,并对建造智慧校园网络存在的问题进行详细的分析.旨在通过本文可以对高职院校智慧校园的发展起到一定的帮助作用.     

"互联网+"时代的实践教学改革的探索

"互联网+"时代的到来,给高等教育带来颠覆性的冲击甚至革命,它改变人类的工作和学习方式,这使原有的教育模式面临着非常严峻的挑战和机遇.这也从另一方面说明当代教育本身将不再局限于校内的课堂和班级里进行.它可以通过网络,就能快速、有效地完成教育和被教育的全过程."互联网+"的行动计划本身就加快全球高等教育的信息化进程,文章主要阐述在"互联网+"时代计算机专业的实践教学过程中存在的问题以及相应的整改措施,对未来的"互联网+"时代的高等教育的实践教学会产生深远意义.     

"互联网+"时代的计算机应用技术初探

随着我国科学技术的快速发展,"互联网+"时代已经基本来临,"互联网+"时代中的计算机应用技术已经在多个行业中得到了十分有效的推广,并极大地推动了我国社会的发展,为人们的日常工作和生活带来了极大的便利,提升了人们的生活水平.主要研究"互联网+"时代的计算机应用技术,并从"互联网+"的基本内涵概述入手,提出了"互联网+"背景下的计算机应用技术的用途,阐述了当前"互联网+"时代的计算机应用技术的一些问题,并针对这些问题提出了有针对性的解决措施,希望能够为相关的研究人员提供一定的帮助,从而更好地推动我国科学技术的发展.     

"互联网+"时代高职院校学生学习能力培养的实践探讨

网络信息技术的快速发展,使得人们获取信息的方式更加多元化,对于高职院校来讲,办学宗旨主要是为社会培养技能型人才,技术、知识的快速更新环境下,对学生学习能力的要求不断提高.因此,高职院校在互联网+环境下要注重采取合理的策略对学生的学习能力进行有效培养,该文对互联网+环境下学生学习能力培养的必要性、存在的问题以及完...     

基于"互联网+"分析高职院校计算机教学体系的构建途径

随着计算机技术的不断发展与进步,互联网络时代随之到来,促进了社会经济的增长,同时,也为各企业带来了更为先进的生产技术与工作模式,指明了企业未来的发展方向,在这样的背景下,企业对计算机专业人才的需求更为强烈.而高职院校作为我国重要的人才培养基地,每年为社会输送了大量优秀的专业技能人才,对于计算机专业来说,应充分了解"互联网+"时代的发展趋势,并要与时俱进,全面积极的改革优化教学模式,构建全新的教学体系,因此,本文根据"互联网+"时代的主要特点,提出了构建高职院校计算机教学体系的有效途径,从而培养符合企业所需的专业计算机人才.     

"互联网+"在高职院校教学中的应用

随着科学的发展、互联网+水平的提高,互联网+在高职院校教学活动中的应用范围也越来越广泛,如何提升互联网在高职院校教学中的应用水平,提升高职院校教学质量是我们必须要考虑的问题.本文以互联网+的内涵为切入点系统地阐述了互联网+在高职院校教学活动中的应用路径,旨在进一步提高高职院校教学水平,为社会培养更多的高...     

高职院校计算机专业课程教学改革的探索与实践

紧紧围绕高职院校的计算机专业教学与社会需求紧密结合,高职院校的计算机专业出现的困境等展开探讨与实践。     

"互联网+"时代高职院校线上线下融合心理健康教育模式探讨

在互联网+时代,围绕着互联网的产业布局为促进社会生产力的发展起到了不可替代的作用.而在教育领域,互联网+也发挥出了不可替代的作用并且转变了传统的课程教学模式,为课程教育教学增添了新的生机与活力.在高职院校心理健康教育中,借助互联网融合线上线下教育,能够发展出心理健康教育的新模式,有效提高心理健康教育的实效性.但互...     

信息化时代高职院校管理会计教学改革浅析

随着现代技术的不断进步人们也逐步进入信息化时代,在此背景下,企业财务人员工作的方式正在发生巨大改变,传统的财务会计已经越来越难满足社会发展的需求,财务人员只懂财务的时代已经过去,信息技术的发展加快了财务会计向管理会计转型的步伐.基于此,高职院校的教学步调也应该跟上社会的发展速度,引入管理会计并对管理会计进行符合于高职院...     

从就业形势谈高职院校计算机专业课程的教学改革

文章分析了高职高专计算机专业就业的现状,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,提出了几点高职高专计算机专业教学的改革思路及建议。     

"互联网+"时代的教育变革

"互联网+"时代,教育要把信息技术与教学知识融合在一起,用信息技术强大的传播力改善教学方式.本文通过推进智慧环境变革、推进课程形态变革、推进教学范式变革以及推进学习方式的变革四个方面分析了"互联网+"时代的教育变革路径.     

基于"互联网+"视域的高职院校班主任工作新模式

在"互联网+"视域下,人们获得信息的途径更为丰富,创新高职院校班主任工作模式是保证班主任工作质量的重要法宝.在此,通过分析"互联网+"为高职院校班主任工作带来的机遇与挑战,结合实际情况给出基于"互联网+"的高职院校班主任工作新模式,并对成效给予肯定,以期为高职院校学生的培养起到促进作用.     

"互联网+"时代下计算机创新创业人才培养模式探索

随着新课程改革和素质教育的不断深入,高等学校创新创业教育改革也在不断发展.在"互联网+"的时代下,根据计算机专业人才培养特色,高校应该探索双创型计算机人才培养模式,建立校内外融合的创业实践平台,建立创新科技学生团体,组织创新创业竞赛计划等,有效激发计算机专业学生的创业热情和提高学生的创新能力.     

"互联网+"时代高职教师信息素养现状及提升策略

互联网+教育的出现,使得互联网与教育深度融合成为趋势,这给高职教育和高职教师带来了新的机遇和挑战.信息素养作为教师在互联网+时代开展教学活动的必备素质,在高职院校高质量内涵式发展中起到非常重要的作用.提升高职教师信息素养也是建设高质量、专业化、创新型教师团队的关键举措之一.该文梳理了互联网+时代高职教育面临...     

高职计算机专业课程教学改革与创新

网络化时代不断进步,计算机知识与应用能力已经成为高职院校培养目标的主要组成部分。本文根据高职计算机专业课程的特点,以就业为导向、以能力为本位、以综合职业素质和职业能力为主线的指导思想,结合学校近年来计算机教学的实际,分析与探讨如何全力推进以"就业目标驱动式教学模式开发和应用"为中心的教学改革,提出了高职计算机专业课程教学改革的方案和创新教育的思路。     

浅议高职院校计算机专业课程开发

计算机技术的更新速度非常快,使得计算机专业的一些课程远远落后于技术发展.本文通过分析了高职计算机专业学生应具备的职业素质,结合当前学生的就业现状,提出了高职院校课程开发的一些新思路和看法.     

"互联网+"时代学校图书资料的科学管理

随着信息技术的不断发展,我国进入了互联网+时代,对各行各业的发展都带来了很大的影响.图书资料是学校信息资源中比较重要的组成部分,在互联网+时代背景下,传统的图书资料管理模式已经不能适应当前时代的发展,必须要对图书资料的管理模式进行改变.对学校图书资料进行科学管理,可以提高图书资料的利用率,方便学生更便利地利用图...