“学生的名誉准则”——浅议当代大学生诚信教育

学生的名誉准则主要是对学生正当道德行为的尊崇,布鲁贝克认为,学生的名誉准则是学生治学道德的中心。我国正处在社会转型时期,高校在复杂的诚信教育背景下对当代大学生进行诚信教育,肩负巨大的责任。牢固树立诚信意识的内在价值观,将大学生的诚信教育与作为天之骄子的名誉准则联系起来,对当前我国的大学生德育教育具有十分重要的现实意义。     

诚信教育 --大学生思想道德教育的新课题

诚信是一切道德的基础和根本,是一切制度和规范得以确立和运作的基础,也是整个社会赖以生存和发展的基础.诚信是一个人思想道德素质最核心的外在表现,大学生是中华民族的希望和未来,是社会主义事业的建设者和接班人.因此,加强大学生的诚信教育尤为重要.通过对诚信教育的理论探讨,分析了大学生诚信缺失的表现及成因,探索大学生诚信教育的途径和方法.     

试论大学生诚信教育的十大关系

在对当代大学生进行诚信教育时,必须正确认识和处理诚信教育同社会主义道德教育,诚信同经济发展,诚信与个人及社会价值,诚信认知与践行,诚信观念教育与约束机制引导,诚信教育与专业教育,继承传统与创新发展,立足民族文化与借鉴西方教育思想,集中教育与分散培养,教育者与受教育者互动等十大关系.     

强化诚信教育，构建和谐校园——论当代大学生诚信危机及教育对策

诚信是一个社会伦理道德的基础和根本。诚信也是大学生立德修身的根本要求,是大学生完善人格的基本前提。重视大学生的诚信危机,探究教育途径,加强对大学生诚信教育已成为高校育人的重要内容。     

大学生诚信缺失与诚信教育

归纳大学生诚信缺失的主要表现,分析大学生诚信缺失产生的主要原因,提出做好大学生诚信教育措施。呼吁建设诚信社会,提高公民道德素质,将学校、社会和家庭的诚信教育结合起来,以学校教育为核心,社会教育为基础,以家庭教育为关键,共同培养大学生诚信意识。     

刍议大学生诚信教育体系的构建

诚信应当成为大学生的必备素质,然而目前诚信缺失已成为当前大学生思想道德素质的突出问题之一。本文首先说明大学生诚信教育体系构建的意义,进而提出体系建立的原则,最后对体系建立的实施手段进行详细阐述,对当前如何开展行之有效的大学生诚信教育具有一定的现实指导意义。     

大学生非诚信行为容忍度调查

在调查研究的基础上,对诸种大学生非诚信行为的容忍度进行了分析,分析了传统诚信观念、社会环境以及虚拟网络等对大学生非诚信行为形成的负面影响,提出了摆正诚信教育在大学生教育中的位置、改进大学生诚信教育的方法、加强高校诚信制度建设以及优化社会诚信环境等措施。     

大学生非诚信行为容忍度调查

在调查研究的基础上,对诸种大学生非诚信行为的容忍度进行了分析,分析了传统诚信观念、社会环境以及虚拟网络等对大学生非诚信行为形成的负面影响,提出了摆正诚信教育在大学生教育中的位置、改进大学生诚信教育的方法、加强高校诚信制度建设以及优化社会诚信环境等措施.     

大学生诚信缺失问题研究及应对措施

在当今社会多元化的思想观念和价值取向的影响下,当代大学生诚信危机日益严重,高校加强大学生诚信教育和诚信培养势在必行。作为高校思想政治教育工作者,就更应当重视和深入研究大学生诫信缺失问题和提出相应整改措施。本文罗列并归纳了当前大学生诚信缺失的主要表现;分析了诚信缺失产生的原因;从加大教育力度、营造外部良好环境、建立长效教育机制等方面提出了加强大学生诚信教育的具体实施方案。     

诚信的现代意义与大学生诚信教育

诚信的现代意义主要体现在三个方面:诚信为社会和谐奠基,诚信为经济运行护航,诚信为文化交往架桥。这对大学生诚信教育具有重要的指导作用。提高诚信教育有效性,健全和完善诚信监督与制约机制,营造良好社会信用环境,是加强大学生诚信教育的主要对策。     

大学生廉洁教育初探

廉洁教育对大学生的健康成长具有十分重要的意义。大学生廉洁教育应以对人的行为规范、先进典型的宣传教育和反面典型的警示教育为主要内容,通过以思想教育为中心,发挥课堂教学和环境渗透等形式的启示与引导作用,潜移默化、分层次、有步骤地将廉洁教育全面渗入校园。     

论高校二级院系党组织建设

廉洁教育对大学生的健康成长具有十分重要的意义.大学生廉洁教育应以对人的行为规范、先进典型的宣传教育和反面典型的警示教育为主要内容,通过以思想教育为中心,发挥课堂教学和环境渗透等形式的启示与引导作用,潜移默化、分层次、有步骤地将廉洁教育全面渗入校园.     

基于前景理论的大学生诚信教育

前景理论作为不确定状态下的决策机制,被运用于众多社会科学领域,大学生诚信教育是高校学生工作的一项长期任务。运用前景理论说明大学生诚信教育要以学生的心理研究为基础,提出诚信评分制度纳入奖学金评定、加大在校期间失信行为处罚、校园诚信评价体系与社会诚信体系接轨三项诚信教育措施,逐级递进的对不同层次、不同类型的失信行为采取教育对策。     

高职院校学生诚信教育的四重维度

诚信道德是高职大学生思想政治教育的重要内容。当前,加强高职大学生的诚信道德教育,就必须立足于主体性特色维度、价值维度、制度维度和情感维度。     

论高校学生诚信缺失的原因与对策

诚信是每个公民必须具备的道德素质。当前高校学生由于受社会诚信危机的影响,诚信缺失现象时有发生。本通过剖析高校学生诚信缺失的主要表现及其原因,提出了积极的解决对策,即：对学生加强诚信教育;改革德育考核体系、创建德育学分;建立新生诚实守信承诺制;完善《学生违纪处分条例》、积极发挥约束作用;倡导“自律”精神、提高学生自身修养;弘扬“诚信育人”精神、提高教师自身修养。     

论高校学生诚信缺失的原因与对策

诚信是每个公民必须具备的道德素质,当前高校学生由于受社会诚信危机的影响,诚信缺失现象时有发生。本文通过剖析高校学生诚信缺失的主要表现及其原因,提出了积极的解决对策,即：对学生加强诚信教育;改革德育考核体系、创建德育学分;建立新生诚实守信承诺制;完善《学生违纪处分条例》,积极发挥其约束作用;倡导“自律”精神、提高学生自身修养;弘扬“诚信育人”精神、提高教师自身修养。     

大学生廉洁教育探微

开展大学生廉洁教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新课题。通过对大学生开展廉洁教育的必要性、可行性及有效途径的探讨,形成共识,即要把廉政文化纳入高等教育体系,不断加强大学生思想道德和遵纪守法教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。     

新时期大学生诚信教育研究

诚信教育是当代大学生思想政治教育的重要内容。当代大学校园缺乏良好的诚信文化以及对诚信教育重要性的认知,导致当代大学生中存在严重的诚信缺失现象,文章剖析了当前大学生诚信现状及造成诚信危机背后的原因,并探讨了解决诚信危机的策略。     

红色资源在大学生理想信念教育中的有效运用

理想信念教育是思想政治工作的核心.依托红色资源加强大学生理想信念教育,有利于确保大学生理想信念教育的政治方向,增强教育的针对性和实效性.高校应该构建课堂教学、实践教学、校园文化相对接的教学模式,以提高大学生理想信念教育的实效.     

构建诚信教育机制 促进国家助学贷款良性循环

国家助学贷款是一项信用贷款，其实施，解决了经济困难学生上学难的问题。但进入还款期后，部分贷款毕业生诚信缺失导致国家助学贷款还款率低。笔者从其工作实践中，提出了构建诚信教育机制，从全校学生和贷款学生两个层面，探讨诚信教育的形式、内容和方法，使其更具有可操作性和实效性，从而有效地提高学生的诚信意识。