国际经济与贸易专业双语教学探索与实践

双语教学是实现教育国际化的重要途径之一。本文以安徽财经大学国际经济与贸易专业双语教学探索与实践为基础。总结了经验与不足,并提出了制定长期的双语教学规划、加大师资培养力度、完善双语教学准入制度、建立双语教学课程评估体系等相关建议,以促进国内高校的国际贸易与经济专业双语课程工作的开展。     

我国高校双语教学问题与对策分析

双语教学是我国高等教育与国际接轨、教育改革发展的必由之路,是培养高素质 复合型人才的需要.文章分析了高校双语教学工作的现状,针对制约高校双语教学发展的一 系列问题,提出了明确双语教学目标、加强师资队伍的建设、发挥学生主动性、科学选择双语教材及合理设置双语课程等改进双语教学的对策.     

中小学双语师资的培养与可持续发展

双语教学是目前中小学教学改革的重要举措之一。有效地进行双语教学可以使学生在学习学科知识的同时提高其英语水平。但双语师资是制约双语教学的主要瓶颈之一。中小学双语教学要求对合格的师资进行培养,实行资格认证制度,实现双语师资的可持续发展。     

管理专业课双语教学的实践与探讨

双语教学是高校教学改革的一项重要内容。本文论述了双语教学的一般特征与开展双语教学的意义,并结合双语教学实践提出了相关的建议。     

新疆双语教学发展新形势状态研究

新疆地区是中国最重要的西北边陲中心。新疆地区的悠久历史和独特的语言文字一直是新疆地区最值得骄傲的存在。现在,新疆少数民族双语教学得到良好发展,取得了一些可贵的成绩。各个语言教学的专家对双语教学的观点和看法渐渐趋于统一,双语教学的类型和模式表现出多样化的特征。在此综合目前新疆地区少数民族双语教学的现状对新疆双语教学的现状进行分析,并针对新疆的双语教学发展新形势提出相关的解决方案。     

酶工程双语教学实践探讨

双语教学是中国教育改革的一项全新尝试。在生物工程专业学生中进行酶工程双语教学,是提高教学质量,和提高学生专业外语水平及应用能力的有效方法。通过双语教学的现状和效果等方面的分析,探讨了酶工程双语教学中存在的问题,提出了改进酶工程双语教学的思路和方法。     

"双语过渡式"教材在高校中的应用

双语教学是推进高等教育国际化的一项有力举措.从双语教学开展的现状出发,分析了双语教学中存在的关键问题,引出了"双语过渡式"教材在双语教学应用的命题,总结了目前"双语过渡"式教材建设的特点和关键点.     

高校“渗透型”英汉双语教学的尝试与探索

"渗透型"英汉双语教学是指在非语言学科教学中渗透英语讲解的一种融合性教学模式。基于目前高校双语教学实施效率低下的现实,我们通过合理设置英汉双语课程、开发双语教材和开展双语师资研训等措施尝试构筑高校"渗透型"英汉双语教学模式,并在实践中积极探索"渗透型"英汉双语教学实施策略,让学生的专业学习逐渐"渗透"在英汉双语教学环境里,潜移默化地提高其英语应用能力。     

关于自动化类课程双语教学实践中若干问题的思索

双语教学是高校教改的一项重要内容,自动化类课程开展"双语教学"是培养高素质复合型人才的需要.当前我国高校在自动化类课程中实施双语教学还存在若干问题.本文结合江西理工大学自动化类课程的双语教学实践,在师资问题、教材的选用问题、双语教学课程选择问题、教学方法问题、专业外语与双语教学的关系问题等方面进行了探索.     

高职专业课程双语教学浅析

分析了我院在中澳联合办学中专业课程实施双语教学时遇到的一些基本问题,阐述了双语教学的基本特点,如何推进双语教学,双语教学中的学科损伤,以及双语教学的评价方式,希望能对双语教学的研究起到抛砖引玉的作用。     

双语教育热中的冷思考--浅析我国双语教学低龄化现象

双语教学近年来一直是个热门话题,本文分析了我国双语教学的现状,并针对日趋严重的双语教学低龄化现象从理论上进行了粗浅地探讨。     

双语教学的实践与思考

双语教学是我国高校适应经济全球化,提高自身竞争力的需要。本文结合中加合作班双语教学情况,提出双语教学不仅仅是使用几本原版教材,而是引进国外先进的教学理念。     

高校非英语专业ESP双语教学设计——基于课程创生取向

双语教学是指用外语(通常为英语)进行部分或全部非语言学科的教学。高校非英语专业ESP课程因其明确的专业属性和英语难度而适宜采用双语教学。基于课程创生取向设计高校ESP课程双语教学实施模式,强调根据学生ESP课程经验开辟双语渗透途径,以有效预设为基础着力促成双语教学目标的"动态生成性",立足课堂生态系统组织双语对话活动以及以专业技能模块为平台探索个性化双语课程模式等。     

管理专业课双语教学的实践与探讨

双语教学是高校教学改革的一项重要内容。本文论述了双语教学的一般特征与开展双语教学的意义，并结合双语教学实践提出了相关的建议。     

CMC网络环境下的高校双语教学策略及应用

CMC是以计算机为中介的交流。为了改变目前高校双语教学中以教师传授为主的教学方式,促进师生之间的交流,通过操作系统双语教学课程的初步实践,介绍了CMC促进双语教学的教学应用策略,并构建了在CMC网络环境双语教学中新型师生关系的模式。     

高校双语教学管理体系构建研究

双语教学是高校培养复合型国际化人才的有效途径,笔者从教学管理视角,提出由开课审核、过程监管、教学评价组成的层级式连贯型高校双语教学管理体系的构建,以完善双语教学在管理层面的研究,更好地保障双语教学效果。     

关于《面向对象程序设计》双语教学的几点思考

大学专业课双语教学既是公共英语应用于专业教学的具体实践,也是对传统的专业课教学方式的创新。结合《面向对象程序设计》课程双语教学的实践经验,从教材的选取、课堂教学、作业等方面论述了对该课程实施双语教学的几点体会,并重点讨论了软件开发工具在双语教学中的作用。     

浅析如何提高《Linux操作系统》双语课堂教学效果

双语教学是我国高校教育改革中的重要任务。本文以提高“Linux操作系统”双语课堂教学效果为目的,总结基于“任务驱动”的教学方法在Linux操作系统双语教学中的经验。教学实践证明,基于“任务驱动”的教学方法对Linux操作系统双语教学起到积极的推动作用,并能够提高课堂教学效果。     

高职商务英语专业《国际贸易实务》课程双语教学探析

双语教学是经济全球化和教育国际化对我国高等教育提出的新要求。《国际贸易实务》作为高职商务英语专业的一门核心专业课程,实施双语教学尤为重要。本文分析了《国际贸易实务》课程实施双语教学的必要性、可行性和制约因素,并提出了该课程实施双语教学的策略。     

高校双语师资的现状与对策

双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求,也是我国高等学校教育改革与发展的必然趋势。与此同时,中国高校双语教学中存在的问题已日益得到人们的普遍关注。从分析双语教学的概念入手,揭示了高校双语师资的现状及问题所在。并提出了解决双语师资问题的对策,以便培养出具有国际竞争力的复合型人才。