关于高职院校会计课程教学改革的探讨

高职院校的会计专业教学必须适应经济发展和社会发展的需要。但在目前的教学中仍存在不少问题。我们应该注重教学方法和教学手段的进一步改革,特别应注重强化实践性教学。     

理论与实践一体化教学探讨

随着职业教育教学改革的不断深入,越来越多的职业院校采用了"理论与实践一体化"的教学模式。一体化教学打破了传统的学科体系和教学方式,以综合职业能力培养为核心,实现了能力培养与工作岗位对接,理论教学与实践教学的合一。     

石油钻井专业制图教学模式的探讨

石油钻井专业制图教学应体现专业性。在教学内容上融合专业特点,采用现代化教学手段,注重学生的能力培养,使制图教学更好地为专业服务,提高学生的综合素质,适应石油行业对技能型人才的需要。     

民汉混班中对民族学生“两课”教育的探索

高等学校是培养各类人才的摇篮 ,而新疆各高校同时又担负着培养少数民族人才的重任。努力培养、造就一支强大的德才兼备的少数民族队伍是党和国家的一项重要的民族政策。国务院关于《〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》明确指出 :“重视和发展少数民族教育和本专科民族教育 ,各民族地区要积极探索符合当地实际的发展教育的路子。”因此 ,努力把民族学生培养成高水平的专业技术人才和管理人才 ,是一项十分紧迫的任务。新疆石油学院地处国家石油工业发展的热点地区 ,具有地缘上的独特优势 ,肩负着为新疆三大油田培养和输送跨世纪少数民族…     

高职院校会计实践教学的探讨

会计课程的教学,一方面要传授给学生基本理论、基本知识,培养其良好的学习习惯和思维方式;另一方面还要注重学生实际能力的培养,注重操作性、创造性的训练,以及系统思维和整体设计能力的培养。本文以目前高职院校会计实践教学现状作为切入点,提出改革实践教学的措施,旨在增强高职院校毕业生的社会认可度,提高其就业率。     

“理实一体化”教学模式的研究与实践——以液压与气动技术课程为例

通过对液压与气动技术课程教学目标、教学手段、考核方式等方面的改革,实行课程理实一体化教学模式,激发了学生学习兴趣,提高了学习效果,教学整体水平不断提高,突出了理实一体化教学模式的优越性,并为今后"理实一体化"教学模式的进一步推行积累经验。     

高职院校学生职业礼仪和职业道德教育珊状调查与分析

对高职院校学生职业礼仪和职业道德教育现状进行了调查与分析，其目的是对高职学生在职业礼仪和职业道德教育方面的现状有所了解，提出对高职学生进行职业礼仪和职业道德教育的方法。