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一提到拍摄体育片,首先就联想到奥运赛场上中外记者所用的清一色佳能、尼康黑白400mm F2.8口径大炮.或许也只有体育摄影才充分体现器材的专业.一般器材真的不行吗?下面我谈谈业余搞体育摄影三拍"冰舞"从传统到数码拍摄的体验. 相似文献
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<正>我们这里有这样几位摄影发烧友,在摄影上发起"烧"来,除舍得器材上一定规模的投资外,搞活动更是经常不断,从不叫累。尤其是拍鸟,那是"高烧"不减,无论是拍 相似文献
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曾经有影友开玩笑对笔者说:初级影友学"曝光",中级影友玩"用光",高级影友搞"概念"。他的意思是,初级影友主要学习如何曝光准确,而实际上说到曝光准确,却有很多"高级影友"也未必完全掌握,很多人手持高级相机却从来不用"曝光补偿",非得在屏幕上看结果感觉不行才调整曝光量重新拍摄,而所谓"高级影友"则常常拍些一般人看了不知所云的"新锐概念"片,这些照片除了"专家、学者"外,也许只有作者自己才能理解其中含义。 相似文献
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正我喜欢看人,说得具体些就是看人的各种表情。俊朗标致很是养眼,长相平平总占多数,其实颜值的高低并不重要,眼神里有生活有内涵才是根本。通过眼睛这扇窗户,揣度和探究各年龄段的情绪和情感:绝望、木然、悲戚、诡异……,了解他(她)们心里的念头,大概有过怎样的人生遭遇以及职业、家庭、婚恋等方面的喜怒哀乐。反正遇上值得注意的人,都会作一番假设与推断。自以为在这方面颇有心得,要不是后来误打误撞同照相机和摄影结为"死党",这项上不了台面的"业余爱好"恐怕就只能是"纸上谈兵"了。记不起从哪一年开始,出门前我必定会朝包里扔进一台装好了胶卷的135照相机。拍啥呢?当然是拍观察多年的脸蛋了。搞摄影的同志称之为"人像"或"环境 相似文献
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一提到拍摄体育片,首先就联想到奥运赛场上中外记者所用的清一色佳能、尼康黑白400mm F2.8口径大炮。或许也只有体育摄影才充分体现器材的专业。一般器材真的不行吗?下面我谈谈业务搞体育摄影三拍“冰舞”从传统到数码拍摄的体验。 相似文献
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"数码相机、存储卡、数码伴侣一个都不能少!"对于一个"游山玩水"、想拍就拍、尽情享受的摄影发烧友来说,以上三样产品真是一个都不能少.从数码相机诞生到现在,经历了好几个年头,如今500~600万像素的数码相机,已进入平常的百姓家中,发烧友有已用上800万像素,所以数码伴侣和数码相机这一对黄金搭档,如雨后春笋一般不断攀升新高.给数码相机配上伴侣已是大势所趋,有了这玩艺,你即使魂不归家一路狂摄,十天半月也不会遭遇存储空间有限的尴尬. 相似文献
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也许你有过为自己网店拍产品或者是自娱自乐拍静物的经历。你拍的静物是否出现了杂乱的光斑?或者背景的零乱使你的"宝贝"失去了光彩?看看那些专业的广告静物大片,画面干净、布光均匀、主体鲜明、富于创意,多么让人羡慕。也许你要说,那是用静物摄影台和摄影灯等专业设备才能拍摄出来的。其实,利用家里现有的台灯和一些廉价的物品,你就可以DIY一个静物台,拍出比肩专业人士的静物作品,来试试吧! 相似文献
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笔者使用佳能EOS 50E传统单反照相机达7年之久,且对佳能EOS 10D数码单反相机考察多时,了如指掌,因此到北京出差期间,在傍晚5点多钟匆匆赶到汇丰相机行,只用了10多分钟便将机身连同必备、可选附件一口气成交拿下.晚饭后,亦未看说明书,仅用了20分钟对该机就基本能上手.这得益于佳能单反相机外形承延、操作相通.第二天凌晨天没亮就跑到天安门广场看升国旗去了.此后,只要有空就拿出相机到处一通"狂"拍,10多天时间拍了1500余幅照片. 相似文献
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扳着手指数数 ,我与“乐凯”的亲密接触已经 2 3年有余。记得那是 1980年 ,我在河北省定县 (现改定州市 )军队的一个师电影队服役。电影队长侯海林从八一电影制片厂弄了台电影摄影机 ,准备拍摄全师在曲阳某地搞军事演习的过程。那时部队正在搞军民共建活动 ,特别重视宣传效应 ,幻灯、标语、广播、墙报等形式样样俱全。队长是四川成都人 ,思维活跃 ,爱捣弄新鲜事 ,所以当年捣弄电影拍摄在宣传形式上是一个新举措。拍记录片需要胶片 ,他就派班长带着我去保定胶片厂买电影胶片 ,那是我第一次去保定。丰收的旋律 (彩色 )当时的乐凯胶片集团公司… 相似文献
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如何指导学生读好书、爱读书,是我们每一位教育工作者共同探讨的问题.大量教学实践证明,阅读教学要落到卖处、搞扎实,就必须从最根本的朗读上多下工夫.教学中要从"读"出发,把"读"贯穿教学全过程,把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本.它体现了学生主体作用的发挥,体现了以学生的语文实践活动为课堂教学的本体,同时也体现了新课程标准理念在朗读教学中的落实. 相似文献