220 GHz回旋管模式竞争分析和数值模拟

当回旋管的工作频率提高时,为了增大腔体的半径,通常选择高次模式作为工作模式,这时回旋管中可能存在模式竞争,该文采用线性理论及多模非线性理论分析了所设计的220 GHz回旋管振荡器中的模式竞争问题。编制了起振电流和多模非线性注波互作用计算程序,通过数值模拟计算出每个模式的输出功率对时间的变化情况,验证了回旋管中可能存在的3种平衡状态,证实了设计的合理性。     

基于MB-OFDM UWB信号的MMF系统性能分析与仿真

针对多模光纤(MMF)通信系统中的模式色散和非线性问题,将MB-OFDM UWB技术融合到多模光纤系统中,从理论上对MB-OFDM UWB技术克服多模光纤模式色散机理进行了分析,证明了该技术具有较好的克服多模光纤模式色散的能力,研究了MB-OFDM UWB信号的峰值平均功率比(PAPR)及PAPR减小方法。应用Optisystem与MATLAB软件搭建了实验仿真平台,验证了应用MB-OFDM UWB技术的多模光纤通信系统有很强的克服模式色散的能力,证明了应用PAPR减小方法对系统非线性的改善作用。     

多模式振荡的多波长光纤激光器

提出并通过实验搭建具有多个横向模式振荡的基于少模掺铒光纤的多模式振荡多波长光纤激光器.激光器包括部分空间光学元件、多模光纤组件、少模光纤及少模掺铒光纤.所用少模掺铒光纤支持六个模式,其掺杂结构经过特殊设计后使得各模式增益均衡.通过少模光纤-多模光纤-少模光纤部分的作用实验实现了波长可调谐多模激光及多波长多模激光输出.泵浦功率2.75 W时输出的单波长激光中心波长为1590.4 nm,激光线宽0.08 nm,激光器的边模抑制比为38.31 dB,通过调节偏振控制器得到单波长可调谐范围为1572.12～1599.72 nm.增加泵浦功率还可得到双波长多模激光及三波长多模激光.     

垂直腔面发射激光器的横模竞争特性研究

基于多模的速率方程组，建立了一个垂直腔面发射激光器的二维模型，利用数值模拟分析了电极的形状、位置以及注入电流强度对激光器横模竞争特性的影响，同时考虑了光波模式角向注入电流分布的不均匀性，分析了角向不均匀注入电流对激光器输出模式的影响. 结果表明，注入电流的强度、轮廓对垂直腔面发射激光器的模式行为起着重要的作用.     

激光谱线的多普勒展宽对多模环型激光器中光学双稳态产生的影响

从Ｈ．Ｈａｋｅｎ的激光理论中的Ｌａｎｇｉｖｅｎ方程出发,给出含饱和吸收介质的环形激光器输出光强的方程,讨论了激光说 多普勒展宽对多模环型激光器中光学双稳态产生的影响,定义了双稳面积的范围,得到谱线展宽对多模以稳面积的与输出模有关的结论。     

双扼流环多模喇叭天线研究

采用波导模式理论分析了双扼流环多模喇叭天线中存在的模式及其场分布,利用矩量法计算了双扼流环多模喇叭天线口径场及辐射场,给出了天线设计尺寸,研制了双扼流环多模喇叭天线,经测试表明,理论与测量结果吻合较好。     

多模光纤声波传感器的研究

分析了多模光纤中的模式自干涉效应,给出了多模声波传感器的基本原理。通过实验取得了较好的结果。     

多模态语境下“视”于听的重要性探析

基于信息传递的多模态化,非语言符号的信息传递功能打破了时空限制,在日常交际中起着越来越重要的作用.同时,传统外语听力训练模式的弊端也日益凸显.从介绍多模态语篇的内涵出发,分析了造成传统外语听力训练弊端的原因及非语言符号在真实语境交际中的作用,阐述了可视材料对外语听力训练的重要性.     

多媒体多模态在大学英语教学中的应用

传统的大学英语教学模式已经不能从根本上满足当前大学英语教学的需要,亟待改革,而如今多媒体多模态技术的出现则大大丰富了大学英语的教学方法和手段,正确加以利用必将有助于提高大学英语的教学质量,是现代大学英语教学模式不可或缺的重要组成部分。充分利用多媒体多模态技术,正确认识多媒体多模态技术、教师和学生三者之间的关系,积极探索适应时代发展要求的全新大学英语教学模式,则是当前大学英语教学改革的出发点和归宿之所在。     

江西全球推介会宣传片英文版的多模态视角分析

宣传片是多媒体的社交活动下的产物,具有多模态、多符号系统的特点,其语言文字、视觉符号和听觉符号在意义构建中的作用最为显著。因此,单一语言模式的分析是不够的。以外交部省区市全球推介会活动中江西宣传片英文版为例,基于多模态话语分析综合框架视角,从文化层面、语境层面、内容层面和表达层面探讨分析宣传片的多模态话语意义,采用弱化文化差异、契合语境灵活处理、多模态融合和声形对应来传播区域形象和文化意义,可促进宣传片语言文本符号翻译和非语言符号之间的融合,增强受众的认可,推动地域文化传播,从而实现有效对外传播的最终目的。     

以多模态话语分析为视角解读上海世博会志愿者标志

随着多媒体的发展,话语的多模式性日益凸显,多模态话语分析理论应运而生,逐渐成为语言学研究的热点之一。以此试以多模态话语分析理论为研究视角和理论基础,对上海世博会志愿者标志图文设计进行多模态话语的社会符号学分析,揭示文字与图像共同作为社会符号的表意功能。     

多模态话语分析视角下的形体诗研究

形体诗是对语言常规的偏离,主要表现在文字书写排列上。本文简要地回顾了形体诗的发展,并以多模态话语分析为理论框架,构建了形体诗的多模态话语分析模式,对William Shell Burford的诗歌"A Christmas Tree"进行了模态分解、单模态意义构建、多模态意义整合的尝试性研究。     

IEEE802.16带宽请求的性能分析

为了分析IEEE 802.16点到多点模式下对非实时轮询业务和尽力而为服务的数据流的带宽竞争方案,提出了饱和条件下该竞争方案的马尔可夫链模型.利用该模型计算了带宽请求的延时与竞争窗口的大小、参与竞争的用户站(SS)数和每帧中用于带宽请求的时隙数及最大重传数之间的关系.模拟结果表明,该模型对不同网络参数和SS数条件下的延时分析是较精确的.     

多模态视角下的高职英语词汇教学探析

词汇教学是英语教学中的一个重要环节,如何有效开展词汇教学一直是英语教师关心的话题。从多模态话语分析理论出发,讨论了目前高职院校词汇教学中存在的一些问题,分析了多模态教学在英语词汇教学中的重要作用,并提出了几种多模态视角下的词汇教学策略。     

接合α随Z变化多模光纤模式色散的补偿探讨

本文由多模光纤的WKB法结果分析α随Z变化的光纤的脉冲展宽,提出α随Z变化的光纤可以等效成α为常数的光纤这一设想,并导出其等效值α_(cq)。文中还讨论了接合α随Z变化的多模光纤模式色散的补偿问题。     

大学英语写作多模态教学模式实证研究

多模态教学是一种新型的教学模式,它打破了传统教学模式以教师讲授为主的单一线性模式,主张利用多种教学手段来调动学生的多种感官,是一种全面的立体化的教学方法。本文通过实证研究证明了多模态应用到英语写作教学实践中可以有效提高学生写作水平,培养学生多元读写能力。     

法律英语混合式教学课堂的多模态分析---以《西方法律文献选读》课堂教学为例

功能语言学的多模态理论为提升混合教学模式的功效提供了新的研究视角.探讨多模态在法律英语教学中的作用有着深远的理论价值和实践意义.混合教学中多模态运用有助于增强线上教学课堂临场感;线上课堂的延伸与线下课堂多模态配合有助于促进教学高效进行;以学生为中心的混合课堂有助于实现知识拓展的输入与输出.     

基于语料库的大学外语视听说教学模式研究

语料库的大学生外语视听说教学模式的特点是"以多模态语料库的建设为基础、以Elan为工具、以学生为主体、以数据为驱动".该模式突破以教材为主的传统模式,将计算机辅助教学和大学外语视听说结合起来,教师的作用主要体现在语料库建设和使用以及围绕该模式的各测评量表设计和后效改善,有利于实现学生的个性化学习.     

基于多模态教学模式的《研究生英语》课程改革有效性研究

在信息化的今天,英语作为国际性语言的作用和价值已十分突出.但目前的研究生英语教学效果并不理想,教学模式急需改革.而产生于间性理论背景下的多模态教学模式则为教学改革提供了新契机.基于该模式的教学实验和问卷调查表明：它的应用能有效提高学生的英语应用能力,还能对学生学习英语的态度产生积极作用.     

多模态语言表达的实际应用

以Halliday的功能语言学为理论基础,用Kress和van Leeuwen的多模态和符号理论学为依据,以两本杂志的封面为例,从其版式、字体排印风格和图像及颜色的选用来分析,意在发现以视觉图像语法框架为基础的多模态语言表达的实际应用和构建意义,进而证明系统功能语言学在视觉图像分析上的可行性以及多模态的实际识读作用。