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分析人工智能相关专业开设的语音信号处理课程教学存在的问题,提出该课程的教学改革思路,在保持人工智能相关专业课程体系基本不变的情况下,对课程知识点进行梳理和规划,从理论课、实验课、考核方式等几方面阐述实施方案,最后介绍教学改革效果。 相似文献
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张晖 《数字社区&智能家居》2014,(15):3599-3601
人工智能是计算机类研究生教学中一门重要的课程,建设双语课程是人工智能教学改革的一个重要方向。介绍了西南科技大学在建设研究生《人工智能》双语课程中的思考和改革内容,从教学体系、教学内容、教学方法、考核方式几个方面进行了探讨和总结。 相似文献
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基于导向驱动的《人工智能》课程教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为了更好地在高校中开展《人工智能》课程的教学,根据该门课程知识结构的特点,结合当前流行的教学改革模式,提出了以资源库利用为核心的《人工智能》课程教学模式和综合兴趣、问题和任务驱动的课程教学设计方案。经过实际教学运用,该方案能够增强教学效果和提高学生的课程掌握水平。 相似文献
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STEAM教育着眼于复合型、创新型人才的培养,在知识结构方面注重培养学习者对跨学科知识的学习和综合应用,在能力培养方面注重学习者创新精神和实践能力相结合,这与人工智能课程交叉学科的性质非常贴切,是解决国内高校人工智能教学发展中所存在问题的一条有效途径。本文以“人工智能与Python编程基础”课程为例,探究在高校中如何运用STEAM教育理念开展人工智能课程教学,为高等教育中人工智能课程创新教学实践和教学改革提供参考和借鉴。 相似文献
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基于大数据/人工智能背景下IT类专业人才培养的需求,分析概率论与数理统计课程教学存在的问题,根据IT类专业后续课程的需要,提出调整概率论与数理统计的教学内容并将开源统计软件R嵌入课程教学全过程,介绍对学生进行的"概率统计知识点+R编程训练",最后通过数据说明教学改革效果. 相似文献
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种惠芳 《数字社区&智能家居》2014,(3)
信息技术的飞速发展使得人工智能研究领域的重要性日益凸显。目前很多高等院校都为相关研究生专业开设了该课程。该文以研究生阶段"语言信息处理专业"为教学对象,结合自身的教学经验,就"人工智能"在该专业的课程教学内容设定、教材及教学方法选择、考核方式等方面进行研究和探讨。 相似文献
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