加强构建校园文化 促进高职院校建设

高职院校的校园文化是指高职院校的校园人在高职教育理念导向下,在特定的高职教育活动中所形成具有个性化的校园文化。文章通过对校园文化建设的阐述,唤起全社会的关心。重视校园文化建设,从而提高办学质量,增强学生的综合素质。     

高职院校校园精神文化建设的几点思考

本文首先分析,高职院校校园文化的内涵,继而进一步提示了高职院校校园精神文化建设存在的问题,最后提出了精神文化建设的对策与建议,以便更好地发挥校园文化对学生的促进作用。     

浅谈高职院校图书馆与校园文化之关系

图书馆在高职院校中承载着重要的育人职能，是存储、传播、衍生、创新文化的重要载体，是创设具有高职校园特色文化的平台；同时，新颖且有创意的图书馆文化是校尉文化不可或缺的重要组成部分。高职院校应该建设具订自身特色，高品位的校园文化，使学生受到健康、高尚的文化气息的熏陶和感染，在潜移默化中把优良传统变成自身的内在素质和文化底蕴。     

高职院校校园文化与企业文化的融合

高职院校的学生将面临着现代企业的选择。如何使他们毕业后能快速地适应现代企业的管理理念、管理方法,自然地融入现代企业文化之中,并成为现代企业文化的倡导者和建设者,这就要求高职院校在校园文化建设中引入企业文化,探寻企业文化与校园文化的最佳结合点。高效率地开展思想政治工作,建设具有高职特色的校园文化。     

信息化技术在高职院校中的应用

在高职院校中,信息技术是极其重要的。从信息技术对教育的深刻影响出发,说明高职院校数字化校园建设势在必行。重点讨论高职院校数字化校园建设的目的,数字化校园建设的存在的主要问题以及数字化校园建设方案的设计。     

积极建设高职校园文化促进思政教育合力形成

思想政治教育合力的形成是一个系统工程。高职院校可以充分发挥校园文化在思想政治教育整体合力形成中的作用,以校园文化建设为纽带,整合各种教育资源,形成高职院校思想政治教育的强大合力,实现全员育人、全程育人、全方位育人的格局,不断开创高职院校思想政治教育工作的新局面。     

高职院校创意校园文化馆的建设与实践意义——以甘肃林业职业技术学院为例

高职院校建立文化创意校园文化馆,可充分利用青年大学生创新、创意优势,因此,具有比较大的文化创意资源优势与创新发展能力。文章从校园创意文化馆建设背景、建设特色、建设模式、建设意义等四个方面进行了论述。对高职院校校园创意文化建设与发展以及有效提升高职学生创新、创意、创业能力提供了参考和借鉴。     

高职院校图书馆"十四五"人才队伍建设探讨

随着教育部开展新工科建设、推动高等学校数字校园建设规范、启动高职院校"双高计划",高职院校的校园建设和人才培养模式正在发生变革.在"十四五"期间,高职院校图书馆想要助力高职院校的人才培养工作,需要建设一支能够运用新技术、新媒体为读者提供智能化与智慧化服务的高素质人才队伍作为重要保障.     

浅析树立高职院校学生的文化主体意识

近几年,随着高校的不断扩招和很多院校过分强调教育的实用性,造成高职院校学生人文素质状况堪忧的现状。试站在高职院校的角度,从确立辩证对待传统文化的态度,构建健康的同类文化意识、营造和谐的校园文化氛围和培养文化自觉意识等方面浅谈如何树立文化主体意识。     

高职院校校园图片库建设探索

在高职院校，学校的图片往往缺乏统一管理，分散在图书馆、系部、宣传部门、现代教育技术中心等部门里，图片检索、保存和调用存在较大困难。根据高职院校的实际情况，分析了高职院校校园图片管理的现状，指出了在设计和建设校园图片库过程中需要注意的问题。     

国家骨干高职院校园文化企业化建设的思考

国家骨干高职院是国家重点支持建设的高水平高等职业院校,其教育目的、办学理念和人才培养模式决定了其校园文化建设更应具有企业特色,需将校园文化企业化建设,实现国家骨干高职院培养高质量人才服务于企业的目标。     

艺术类新建高职院校高质量发展问题与路径研究

随着高职教育的蓬勃发展,新建高职院校大量涌现。就新建院校而言,质量是其生命线,更是国家政策、产业升级和院校发展的必然要求。在新建高职中,艺术设计类院校因其存在专业布局不合理、学习职教理念氛围缺失、校园文化体系不完善等问题,使其加强质量建设的需求更为迫切。为此,在艺术设计类新建高职院校发展中,应加快完善以优势专业为核心的专业群布局、打造全员学习职业教育的良好氛围、塑造质量文化理念等措施,以期为艺术设计类新建高职院校发展提供理论依据和决策参考。     

解析高职院校思想政治工作与企业文化建设的关系

思想政治工作一直以来是我党的优良传统以及重要的政治特色,也是各项工作开展的动力。高职院校的思想政治工作一直以来都是思想政治工作的重要组成机构,是完成好学校各项工作的重要保证,也是在我国社会主义市场经济建设环境中一项特色内容。新时期的高职院校思政工作的时代感强烈,表现了整体性的操作规范,其寻求在工作内容上完成更高水平的建设,最大程度的将学生的社会实践和校园文化在思政建设工作的作用发挥出来。文中分析了高职院校思政建设工作和企业文化之间结合的必然性趋势,积极的寻找一条高职院校学生学生思政教育工作中加入企业文化的方式。     

高职院校“四位一体”社团文化建设路径探索

高职院校社团文化建设是校园文化建设的重要内容,如何打造社团文化、打造什么样的社团文化,关系到高职院校立德树人根本任务实现的路径选择。高职院校社团文化建设中存在社团文化建设缺乏有意识的引导、社团指导工作缺乏制度保障、社团文化建设缺乏实践模式创新等问题。因此,本研究提出在社团文化建设中整合育人资源和育人要素,实施“党建文化铸魂、思政文化塑行、传统文化明德、专业文化强能”四项工程,以文化人、以文育人,构建“四位一体”社团文化建设体系,将文化育人落实到空间载体、活动载体和平台载体,是建构文化育人体系、完善“三全育人”格局、落实立德树人根本任务的关键路径,以期为高职院校社团文化建设提供路径参考。     

加强高校校园网络文化建设

当今世界网络已经成为大学生学习、生活、娱乐中获取信息的重要载体,网络文化则是在网络的快速发展中催生出的一种新的文化形态,网络文化与校园文化相结合衍生出了校园网络文化,校园网络文化的建设对高校的教育以及思想政治教育都具有举足轻重的意义。本文从高校校园网络文化的内涵、网络文化建设的重要意义和建设的举措等方面进行了探讨。     

浅谈数字化校园建设

数字化校园是建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心,以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼字的智能化校吲网络.通过校园主干网络,将学校的各种微机、工作站、终端设备和局域网连接起来并与国家教育科研网,运营商宽带网相连,在网上对外宣传学校的形象,获取Internet网上的教育资源,形成结构合理、内外沟通的校园网络系统.     

项目教学法在CI设计课程中的探索与实践

当前校园整体文化建设是每个学校都不可忽视的重要问题，怎样使自己的校园文化独具个性，特别是如何突出高职院校的品牌形象，提高品牌建设已成为当务之急。本文分别从CI的三大方面：MI理念识别、BI行为识别、VI视觉识别出发，结合项目教学法，即“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”来引导学生进行自主学习和研究。     

当前高职院校学生综合素质浅析

在社会主义市场经济条件下,高等职业教育的改革和发展,为提高高职院校学生综合素质带来新的机遇和挑战。本文分析了当前高职院校学生综合素质现存的弊端及弱点,提出高职学生管理工作必须转变观念,坚持以学生为本、德育为先的教育理念,突出职业道德、职业能力培养,加强校园文化建设,不断促进学生综合素质协调发展。     

湖南高职院校校园景观文化意境的营造方法研究

针对湖南高职校园景观文化意境营造提出相应的方法,提出高职院校校园景观的文化意境营造应通过校园历史、行业历史、重点学科的特色和行业文化提取设计元素,利用具有高职院校特色的实训场作为景观的一部分,来体现不同院校的风貌,突出其特有的文化内涵。     

高职院校数字化校园建设与实践

数字化校园建设是实现教育信息化发展的必然趋势,如何建设一个适合本校实际情况的数字化校园是一个值得探讨的问题。本文以作者所在学校数字化校园建设的具体实践为例,探讨高职院校数字化校园建设的基本原则和思路。