大学之道规划之道——校园规划认知随笔

大学的责任是传承人类文明与道德,大学的精神和理念是培养人的根本,也是指导校园规划的根本。本文针对中国大学教育中理念道德的缺失以及由此导致的大学校园建设陷入误区等现象,提出正视大学之道,以科学之道发展大学教育以及大学校园。     

武汉大学早期校园规划溯源

现阶段有关早期武汉大学的研究较多出现在建筑学领域,而有关其规划建设的筹备过程、规划思想来源、规划发展的历史成因等研究尚十分缺乏。因此,本文试图以历史文献和情境分析等方法,溯源武汉大学早期校园规划建设的人员筹备、选址和规划原则的确定等前期工作。通过探究当时西方校园规划思想及其在中国的规划实践,结合开尔斯的教育背景,发现武汉大学早期校园规划同样受到"鲍扎"思想的影响。研究武汉大学早期校园规划,可促进对武汉大学早期校园规划与建设的进一步认识,还为校园早期建筑和空间营造等方面的保护提供充分的依据。     

校园景观改造更新

以华东师范大学校园改建为实例,对当前我国校园扩建热潮进行了思考,对如何挖掘校园自身的特色进行了剖析,主要从景观环境设计、开放整合以及建筑形态等几个方面加以分析,在此基础上探讨了营造和提升大学校园特色的途径与方法,从而满足学生的全面发展需求。     

浅析校园规划之景观生态观

以景观生态学为理论前提,深入系统地研究了校园规划设计中应用景观生态理念的重要性。然后从全新的角度入手,对景观生态理念的构成与发展进行了层层剖析,进而弄清楚了它和校园景观规划的联系,探究了生态景观设计作为一种环保、科学、系统、可持续发展设计方式的重要性。通过本文相关内容的分析与论述,为有关单位及工作人员在实际工作中提供一定的帮助作用。     

论校园规划之景观生态观

本文以浙江大学紫金港校区为例,提出运用景观生态学原理进行大学校园规划设计的理念,阐述校园生态景观构型及其形成过程,强调重视大学校园规划中功能、景观、生态的和谐统一。     

武汉大学校园初创规划及建筑

本文从武大校园的选址,总体规划构思以及群体建筑设计等方面进行了细致的分析,肯定了它的历史价值和艺术价值。作者认为:武大校园建筑没有局限于单纯的形式模仿“中国式”,重要的是在环境艺术处理上注重建筑与园林相结合,注重群体建筑的艺术布局,更深一层的继承了中国传统建筑之精华。     

永续之道——清华大学校园“红区”的有机更新

清华"红区"百年来的永续发展之道,在于始终坚持有机更新的基本原则。本文在对其发展脉络进行简要梳理的基础上,结合"红区"近十年来的建设实践,总结在具有历史意义的校园内进行建设所应遵循的设计策略,以期在当代中国校园规划建设已经进入对既有校园的更新完善发展阶段,以清华"红区"小规模、适时、谨慎更新的建设模式为当下实践工作的开展提供参考和借鉴。     

生态理念下乡村景观更新与规划

无论是城市还是乡村在未来的发展方向上都一致的选择了走可持续发展的道路。为加快农村建设的步伐,提高农村经济水平,我们必须要理清现状,变换观念,加强对生态理念的认识与理解并应用于乡村、城镇的建设中去。以生态和可持续发展为理念认真落实到村镇的可持续建设上,追求人与社会的,人与自然的和谐统一。追求社会经济健康稳健可持续发展。     

基于传统审美的校园景观更新——以延安中学校园景观更新设计为例

校园景观是学校人文精神的重要形象载体。通过历史悠久的福州延安中学的校园景观更新实践,以中式传统审美为设计基础,进行景观形式的创新,既符合了现代校园功能,又实现了中学校园文化传承和德育教育的融入式发展。     

基于场所理论的校园景观空间更新设计研究

该文旨在建立场所理论视角下典型校园空间的更新方法,探索校园景观空间的优化策略。通过对校园景观空间研究进展的梳理分析,确立场所营造介入校园景观空间设计的可能性和积极影响;通过对场所理论概念的阐述,以场所空间和场所行为为切入点,分析校园景观中的环境特性。从文化、活动、自然特性方面构建场所理论介入中学校园景观空间更新优化的设计方法,并以唐河县文峰中学为例,提出基于场所理论的校园景观更新优化设计策略,以提升环境质量的方式促进校园场所精神的形成。     

大学校园景观更新设计研究——以华中师范大学校园景观建设为例

校园的景观更新涉及建筑、景观、遗产保护等诸多学科。校园景观的更新,既要延续历史文脉,又要满足现代社会的发展需要。本文以华中师范大学校园景观更新设计为例,探讨校园景观更新的设计方法。     

基于GIS的武汉大学历史校园景观研究前瞻

目前基于GIS的景观研究主要集中在宏观领域,对于GIS应用于中微观的景观研究探讨的研究成果仍然少见。本研究通过把GIS分析技术应用于武汉大学校园景观分析,在GIS技术应用于中微观景观分析层面做出贡献。本文主要内容为前期准备工作与相关成果。     

景观延续与重塑的人文之道——记安亭中学绿化环境改造更新

校园作为城市公共设施体系中的重要组成部分,对人们的社会生活和精神文明起着重要的影响、教育、服务作用。结合安亭中学的景观改造工程实例,从校园的区位环境因素、历史文化积淀、园内景观现状等方面,分析了改造的必要性,改造工作的原则及人文理念的改造方法,重点阐释了对原有历史和景观的发现、挖掘、保护、改造和再利用。通过简洁、现代的手法,把新景观融入校园的建筑环境、历史环境和人文环境之中,重建具有视觉、生态和文化三重效益的校园景观,把校园环境变成凝固的诗、流动的画、无言的歌,从而达到"润物细无声"的效果。     

交互与新生——武汉大学早期校园规划思想解读

武汉大学早期校园具有较高的历史、科学、艺术和文化价值,是我国近代大学校园规划和设计的典范,然而关于其校园规划思想的研究却比较匮乏。本文根据设计师开尔斯和莱文斯比尔的设计手稿以及多种关于校园建设的原始文字档案,从时代背景、建校理念用地环境三个方面分析影响早期校园规划和建筑形制形成的因素。旨在全球视阈下解读武汉大学早期校园规划思想,凸显出武汉大学校园规划及建设的全球关联性。     

疏整与更新——北京外国语大学校园规划与建筑设计

通过记录与北京外国语大学合作进行校园规划和建筑设计的过程,试图给当下校园建筑设计提供一些经验和思路。     

探索城市音乐景观重构设计之道——评《城市音乐景观》

当一个城市所蕴含的音乐文化样态足够多、表现足够繁荣时,就需要一套城市音乐文化范式进行引导、保持可持续性发展,这种城市音乐文化从量变到质变的客观需要,正是城市音乐景观重构设计的逻辑基础.汤亚汀教授在其著作《城市音乐景观》(上海音乐学院出版社,2005年8月第1版)一书中,简明论述了城市音乐景观重构的必要性,指出塑造城市形象的不只有工业、经济、科技等物质动力,也离不开音乐文化赋予的城市精神内涵,本书基于多种音乐景观的联动、互动,探索出一条城市音乐景观重构设计之道.总览全书,具备三个方面的特色.     

以武汉大学为例谈高等院校校园道路交通规划

以武汉大学为例,分析其校园道路交通规划建设的现状及存在的问题,借此探讨我国高校校园道路交通规划中需注意的问题,指出高校校园道路交通规划应遵循以人为本和可持续发展理念,根据校园总体功能布局进行设计,力求安全、高效、舒适。     

以“线”带“面”,提升校园景观——武汉大学校园道路及绿化改造规划

武汉大学校园绿化由点、线、面三种形式组成。文章在分析校园绿化现状以及道路、道路环境存在问题的基础上,提出以校园道路规划为重点,通过打开道路入口、重要节点的环境优化、注重道路两侧植物的配置、强化道路基础设施的管理等环境改造的具体措施,以"线"带"面",提升校园整体景观。