Print2Flash与FlashPaper的应用比较

Print2Flash和FlashPaper是两款优秀的虚拟打印机软件,二者在信息发布或者网页制作方面都表现出优秀的性能和良好的易用性,但是,二者的功能应用上却各有不同。本文详细介绍了Print2Flash和FlashPaper软件的优缺点和二者应用比较。     

Flash在开发网络多媒体课程中的应用

随着网络的普及,网络多媒体课程的开发已经越来越受到人们的重视。但用传统的多媒体软件开发工具开发的软件不适合在网络上传输。本文介绍了一种新型网络多媒体的开发工具－Maromedia Flash。它采用了矢量图形技术、MP3声音格式和流式技术等,开发出的软件体积小,是开发网络多媒体课程的极好的工具。     

模拟电子技术网络课程中Flash交互动画的应用

为了适应时代的进步,培养更全面的人才,大力开展交互式的教学方式是非常重要的,传统的教学方式是老师在讲台上讲,学生坐在下面听,教学效果不甚理想。而交互教学实质上就是让学生主动参与的教学方式。在这种教学方式中,教师要充分地调动起学生的学习积极性,使学生自主地对问题进行研究、解决。教师仅仅起到一个指引的作用。当学生对某一个问题产生兴趣并努力去解决它的时候,他对该问题的理解也是最深刻的。因此,采用交互式的教学所获得的教学效果应该是很好的。     

Flash视频及其在网络教学中的应用

传统视频因数据量大，缺乏交互性等方面的缺陷导致其在网络教学中的应用并不广泛。于是，一种新的视频格式——Flash视频格式应运而生，并且经过一段时间的实际应用，大家发现这种视频确实非常适合网络教学。本期，我们特别为大家推荐三篇短文，以从不同的角度来剖析Flaash视频在教学中的应用之道。[编者按]     

Flash动画设计课程的教学资源库网络展示平台建构和应用

近年来,信息技术发展水平不断上升,互联网的发展速度越来越快。对Flash动画设计课程而言,其是各个学校计算机专业的一门专业课程,属于现阶段一种非常重要的二维动画制作软件。因此,为了满足各个院校的Flash动画设计课程的发展及教学要求,应强化教学资源库网络展示平台的研究,合理构建和应用,从根本上提升教学质量和教学效果。     

浅析项目教学法在技校Flash课程中的应用

项目教学法是适用于技术领域的教学,尤其是适用于计算机软件方面教学。项目教学法体现了个性化和层次化的人才培养理念,提倡和引导学生进行研究性学习,使他们能按自己的个性走上主动发展的道路。结合Flash课程,将项目教学法应用于课程教学,可达到改善教学效果的目的。     

基于认知负荷理论的Flash网络课程重构

本文从认知负荷的角度对Flash网络课程进行解构,在充分认识Flash网络课程中外部认知负荷、关联认知负荷影响因素的基础上,结合学习者的实际需求来重构Flash网络课程,以期实现高效自主的Flash网络课程学习.     

Flash动画素材在网络教学中的应用

运用动画的形式来表现物体运动的变化过程、描述物体间相对位置变化或运动趋势,在计算机辅助教学活动有着积极作用。我们从教学实际出发设计制作了一些动画素材替代部分视频资料的使用,在教学实践中收到了良好的效果。本文详细介绍了Flash动画的特点及制作方法,探讨了动画素材在课件设计、网络教学中的应用价值和动画素材在网络教学中的作用。     

Silverlight在网络课程中的应用

Sliverlight是众多RIA技术中有代表性的一种,它具有响应速度快、交互好、多维展示等特点,使用该技术能实现多媒体演示、电子白板、在线考试、虚拟课堂等。     

课程资源整合在中职课堂教学中的应用——以Flash课程为例

通过将课程资源整合的理念融入中职Flash课堂教学应用中,对中职计算机应用专业的Flash教学内容进行设计,旨在充分挖掘课程资源在中职教学过程中的价值,丰富中职教学资源,提高教学质量,这对于完善中职教育的人才培养模式具有一定的理论和实践意义。     

基于WebCT教学平台的网络课程建设

随着计算机技术的飞速发展和教学理念的改变,高校已普遍采用网络课程作为传统教育模式的补充和改进。以VB程序设计网络课程为例,对基于WebCT的网络课程开发的必要性、开发过程、教学效果等进行了详细的阐述。     

《计算机网络》课程建设研究

文章结合实际工作经验,在简要分析高职院校《计算机网络》课程建设现状的基础上,针对性的提出了《计算机网络》课程建设策略,具有一定的借鉴价值.     

网络工程专业课程体系建设

通过分析网络工程专业的定位,提出以强调实践环节,突出培养网络应用软件开发与网络工程规划管理技术人才为目标,设置培养方案与课程体系。通过教学运行和毕业设计等环节的反馈信息,就课程体系课程内容在教学实施中的效果进行了分析,为网络工程专业课程体系建设提供经验。     

网络工程专业人才培养模式与课程体系建设研究

网络工程专业是新增设的专业,随着网络工程本科专业快速发展,学生的就业问题已经日益显现,为解决学生就业,提高学生工程应用能力,急需要对该专业人才培养目标、培养模式以及对应的课程体系进行深入研究和探讨。本文以宁波大红鹰学院为例,详细阐述了我校网络工程专业人才培养模式与课程体系建设,以期为其它高校网络工程专业提供借鉴和参考。     

分层次的计算机网络课程体系建设

针对不同专业学生对学习计算机网络知识的需求,我们研究和设计了分层次的计算机网络课程体系。文章提出网络工程专业注重网络设计、分析和研究,计算机科学与技术类专业侧重网络基本理论和组网技术,全校其他专业侧重网络基础知识和因特网应用的研究思路;设计针对不同专业、能力和要求的分层次教学大纲,提出"计算机网络理论、技术与应用相融合"的教学方法。     

基于Flash平台开发网络教学系统的研究

随着多媒体技术、网络技术、云技术的迅速发展,教学模式发生了很大转变,为进一步提高教学质量,讨论了结合多媒体技术、网络技术和云技术,基于Flash平台,设计开发一种网络教学系统,突破时间和地域的限制,让学生根据自己的个性选择喜欢的老师在虚拟环境交流学习。详细介绍了网络教学系统的开发工具,总体设计、主要功能模块。     

基于Virtools与Flash的实时交互虚拟NMR实验室

为了实现对核磁共振(NMR)波谱分析实验交互过程的三维虚拟仿真,提出了采用3ds Max建模并通过Virtools及Flash实现交互,建立以虚拟人物为依托、全场景、开放式、三维与二维结合沉浸交互式核磁共振波谱分析虚拟实验室的方法。以多种样品的完整核磁共振实验流程为考察对象,采用VSL编程语言结合BB模块以及FlashActionScript 2.0语言编程的方式实现了实时交互操作与工作站及谱图解析之间的参数信息通信,模拟谱图绘出过程,并且增加了谱图解析过程。该软件实现了样品选择、溶剂选择、局部放大、监控跟踪评价、谱图绘出以及谱图解析功能,完整的模拟并了样品核磁共振波谱分析实验的全过程。并增强了功能性。     

高职网络技术专业课程体系的构建与实施

该文分析了现阶段IT市场的现状,针对目前网络技术人才培养的迫切需求,提出以基于序列化、模块化的网络技术专业课程体系构建人才培养方案,以及具体的实施途径。     

《多媒体技术》网络课程资源库构建的探索

多媒体技术的应用将使计算机进入家庭、艺术及生活的各个方面,从而极大地影响人们的生活及生产方式。为了提高《多媒体技术》课程教学的水平,增强高等院校学生对多媒体技术的应用能力,从而提高大学生综合素质水平,我们准备建立《多媒体技术》网络课程。本文将从《多媒体技术》网络课程的教学目的、教学优势以及对其资源库构建过程中所遇到的问题进行探讨、研究。     

基于Flash Action Script的虚拟现实的实现

Flash是美国的MACROMEDIA公司推出的优秀网页动画设计软件,是一种交互式动画设计工具.本文介绍了Flash软件的优点及其特点,探析了基于Flash Action Script的虚拟现实的实现.