基于智能移动终端的教育软件用户体验设计与实现

随着移动互联网的发展和移动学习研究的深入,基于智能移动终端的教育软件的关注重点从关注软件的内容设计和功能开发逐步过渡到用户体验设计。研究从移动智能终端交互特征和教育软件用户需求出发,提出基于智能移动终端的教育软件设计和开发的基本原则、框架、关键任务等。在此基础上,基于平板电脑IPAD的《几何之美》数学教育软件设计开发为例,展示复杂信息结构移动软件产品用户体验的设计思路和关键技术。     

雪花飘飘——用几何画板记录中的循环功能制作分形

几何画板确实是个好东西,每一位数学教师一但了解了它都会对它爱不释手。用它制作的课件虽没有Flash界面好看,但它严格的按照尺规作图要求的作图原理,动态而准确地显示几何图形中的数量关系是其他软件所无法比拟的。其动画不仅仅用于演示,更能精确地表达其中的量的关系。它不仅是广大数学教师教学上的好帮手,也是用于研究发现数学问题的有效工具。 在实践中笔者发现许多教师对几何画板的记录功能不胜了解,这不能不说是一大遗憾。事实上,几何画板由“画板”和“脚本”两种类型文件组成。“画板”描绘具体的几何图形(保存的文件以“.gsg”为后缀),“脚本”记录描述几何图形的构造过程(保存的文件以“.gss”为后缀)。本文向大家介绍用记录下的循环功能制作分形。     

基于SVG的动态几何智能电子白板研究

通过平面几何图形形式化描述方法,利用新型网络图形标准SVG实现了支持Web动态几何智能作图的电子白板。讨论了动态几何智能电子白板中的信息表示、信息处理、信息交互、信息传递和信息存储等环节。     

几何画板在中学数学教学中的应用

多媒体技术的应用为数学教学的更新创造了条件,也给学校教育带来了一场深刻的变革。数学作为一门独立的自然科学,有它自身的特点、体系和规律,而几何画板作为电子尺规,是研究几何图形的关系、动态地观察几何图形运动状态、探索数学信息的有力工具。从几何画板辅助中学数学教学的现状、目标及其意义入手,结合几何画板辅助中学数学教学的实例,就几何画板在中学数学教学中的应用及其在教学活动中的重要作用做了系统地阐述和说明。     

几何画板在中学数学教学中的应用

多媒体技术的应用为数学教学的更新创造了条件,也给学校教育带来了一场深刻的变革。数学作为一门独立的自然科学,有它自身的特点、体系和规律,而几何画板作为电子尺规,是研究几何图形的关系、动态地观察几何图形运动状态、探索数学信息的有力工具。从几何画板辅助中学数学教学的现状、目标及其意义入手,结合几何画板辅助中学数学教学的实例,就几何画板在中学数学教学中的应用及其在教学活动中的重要作用做了系统地阐述和说明。     

教育软件:完美离我们有多远

“教育软件:完美离我们有多远”的专题已做了两期。在前面的两期中,我们分别从“研发”和“应用”的角度邀请专家、一线教师和厂商对教育软件存在的种种问题进行了分折和探讨,广大读者对教育软件已有了一些了解和认识。同时,通过研讨,教育软件现存的不少问题也摆在了我们面前。本期专题的侧重点就放在分折需求、解决问题上。 本文主要探讨,在课程教材改革的转型期,结合课程改革和不同地区的实际情况,现有的教育软件存在哪些不足之处亟待改进?学校到底需要什么样的教育软件?未来的教育软件又该向哪个方向发展?带着这些问题,我们分别采访了三所信息技术教育开展得比较好的学校和三位从事信息技术教育研究的专家,综合他们的看法,希望能说明一些问题。     

基于测试充分性准则的教育软件内容测试

教育软件内容测试是对教育软件根本性目标进行测试的需要,也是教育信息技术和教育软件工程研究的重点内容之一。基于测试充分性准则提出了教育软件内容测试,通过测试充分性准则来指导确定测试数据集,保障遵循学习特征的教育软件所包含的教育思想内容的正确性测试。     

几何画板中旋转正方体的做法

<几何画板>是一个适合用于研究平面几何、解析几何、射影几何问题的软件,遗憾的是"目前的版本对立体几何的表现并不方便"(见<几何画板实用手册>),但由于<几何画板>具备"能够动态地保持给定的几何关系"强大功能,因此我们仍然可以利用<几何画板>的一些高级功能设法制作出动态的空间几何图形,下面以一个可以控制的旋转正方体为例说明实现方法:     

用质的研究方法探讨当代大学教育软件

研究大学生对教育软件的感受,发现大学生喜欢人性化、透明性、在线的、可以帮助自学的教育软件,印证了研究者关于教育软件设计的某些观点,为研发有利于大学生发展的教育软件提出一些有建设性的建议.     

融合线上线下混合式教学模式的多媒体教育软件的设计策略

随着教育信息化的不断深入发展,基于线上线下的混合式教学模式已经成为信息化教学的有效手段之一,传统的多媒体教学课件也逐渐向面向网络应用的教育教学软件转变.为了探索互联网环境下多媒体教育软件的设计策略和应用模式,在分析线上线下混合式教育软件的应用条件和优势的基础上,结合现代信息技术和教育理念,提出了目前设计多媒体教育软件的...     

工作流技术在信息系统开发中的应用

随着计算机应用领域以及信息技术的迅速发展,一项新的工作流技术油然而生。工作流技术应用在银行、教育、医院、保险、制造各个行业之中,而且逐渐成为软件开发的一个基础平台。将工作流技术引进教务管理系统的开发既是技术趋势,也是业务流程自动处理的需要。工作流技术解决了信息系统管理中存在的业务流程复杂,多变的问题。     

信息技术对教师专业素质的影响

只有掌握现代教育技术及信息技术手段,教师才能适应信息化教育的要求,才能提高教育教学质量和效益,才能提高教育的信息化程度和现代化水平,才能更好地促进教师专业发展。本文就信息技术对教师专业各方面素质的影响进行了论述。     

Analysis of psychological education factors based on computer software and hardware collaboration and data mining

Psych education is a process of development through which he gradually adapts himself to his physical and mental environment in various ways, through which he grew up from childhood to adulthood. This feature provides students with a profile of how their behavior and academic performance are affected in their educational life. At this stage of software and hardware development, analyzing data mining is difficult to analyze at the level of psychological education. More accurate and timely delivery of computer hardware and software integration can help with these issues and contracts with leads in the previous system. Therefore, the proposed Deep Learning studies recommend using data mining techniques to provide open issues, current related solutions, and computer software and hardware recommendations. The proposed results emphasized the importance of using new educational model mining techniques for data related to students' psychological evaluation. Educational psychology has accumulated some observations in computational students. In contrast, psychology is relevant to computer education and emphasizes a wide range of topics related to different psychological education stages to discussions deep learning. In this review, a data collection of randomly calculated psychological databases of applications is based on stochastic pattern recognition analysis. The proposed technology includes computer software and hardware collaboration that provide psychological education to retrieve data similar to different pre-stored data types.     

教育信息化的兴起

随着信息社会的到来,教育信息化势必成为人们普遍关注的话题,它能促进教育思想、教育内容、教学方法、教育模式和机制的改革与更新,对人的全面发展起到积极的推动作用。本文试从教育与信息技术的结合即教育信息化地提出入手,论述了教育信息化的特点和目前着力点以及对我国教育发展的意义。     

课件的设计开发过程

教育技术的现代化正在改变着教学方法,传统的教学模式已经越来越不适应现代教育的需要,教育教学改革势在必行,各种多媒体应用软件的开发工具应运而生。在各种多媒体应用软件的开发工具中,Authorware是不可多得的开发工具之一,其制作的课件具有较好的交互性,教师在进行教学时,能让学生在轻松愉快的情景下快速地掌握知识,因此被广泛应用。     

现代教育技术与各学科课程整合的探讨

随着现代教育技术的日益发展和成熟,现代教育技术与各学科课程的整合也日益为人们所关注,它被越来越广泛的应用于学校的教学当中,在帮助教学活动的过程中,现代教育技术起着非常重要的作用。它将彻底改变传统教学的过程和模式。但是,我们不可能让每个学科的教师都能象教育技术专业的老师一样软件样样会用,对于老师来说最直接最实用的应该是理解“整合”的理念,将这种思想和自己学科的教学智慧地结合,解决实际问题,怎样整合才能适应中国教育的现状,获得最佳效果,我们将在实践中去不断的探索。该文将对“整合”的定义、教学的指导思想、主要技术特点等进行了详细的阐述。     

网格技术与教育信息化

讨论了网格计算及其开放网格服务体系结构（OGSA），指出网格是新一代分布式计算技术，是下一代Internet应用。根据教育信息技术的发展和网格技术应用的拓广，提出网格必将成为教育信息化新的支撑技术，分析了网格技术影响未来教育的各个方面。     

虚拟现实技术在“软件工程”相关课程中的应用

信息技术的发展为软件研发提供了重要的技术支持。虚拟现实技术(VR)作为计算机技术之一,可加强人的视觉感官,为人营造虚拟空间,形成沉浸式体验。“科技+”时代的到来为各行各|业的发展均提供了重要方向,将科技与教育联合,对当前教育改革以及科技普及意义重大。“软件工程”作为高等院校为学生开设的教育课程,其重在提升学生专业素质能力,培养技术型人才。在“软件工程”相关课程的教学过程中与VR技术结合,可有效提升课程教学的效率与质量,促进科技辅助教学的同步发展。     

信息技术对教学的冲击与高校教师信息技术培训

信息技术的飞速发展,促进了教育的变化,同时也加快了信息技术与课程的整合,对高校教师的教育技术素质要求也越来越高。时广大教师实施有效的教育技术培训是当前课程整合首要问题。本文结合当前的信息时代对教师的要求,分析如何对教师进行信息技术培训。     

基于GPRS的家校信息平台的研究与实现

主要研究利用IC卡和手机短信,为教育领域构建一个实时、方便的信息交流平台,加快教育信息的传播,实现教育的信息化。介绍了系统的总体方案设计,软件部分的设计主要包括:Web服务软件的设计、前台应用软件的设计、后台服务软件的设计、两种机型的设计、ActiveX控件的设计、短信网关的设计等。