论电子商务实训教学的探索与实践

电子商务活动在网络上越来越流行,而学校里的电子商务教学为了适应社会的变化,也相应的做出了改革,电子商务教学开始实施实训教学的模式,实训教学主要以培养学生的实际操作能力为主,在教学过程中,通过电子商务的实训,学生能够发现自己所学技能的不足之处,同时能够检验并巩固对专业基础理论和专业知识的理解,实训教学要结合电子商务的理论和实际内容而开展,最终的目标是培养学生的竞争意识,增强他们的就业能力,为将来顺利就业打下坚实的基础。但电子商务实训教学工作也存在诸多的问题,该文分析了电子商务实训教学的现状以及实践教学的问题,同时阐述了实训教学的重要性,提出了电子商务实训教学的解决对策,为实训教学课程的开展提供基础性的依据。     

电子商务实训考核体系的构建思路

随着电子商务在各行各业如火如荼的应用,企业需要一大批动手能力强的电子商务专业人才去开展电子商务业务。电子商务专业技能的培养,除了理论知识的掌握外,还需要开展大量的实践课程去锻炼学生的专业技能,其中实训类课程占据很大比例,很多高校很重视实训教学,开设了很多的实训课程,但笔者发现,目前大家都重视实训内容的构建,但都不重视实训的考核体系设计。笔者在电子商务实训教学中进行了大胆的改革与创新,在实训考核体系的构建方面积累了一定的经验,在本文中笔者进行了总结。     

面向电子商务技术型人才培养的创新实训模式

针对电子商务技术型人才培养中的实际问题,以情境学习和建构主义学习理论为基础,构建知识和情境相融合的实践教学理论模型,设计基于电子商务项目的创新实训教育模式,形成满足创新实践能力培养的多元化校企实训合作网络,建立电子商务创新实训的评价体系。     

基于 web2.0网上商城的电子商务实训体系探索与研究

电子商务发展迅速,为了更好的培养企业需求的电子商务人才,提高电子商务专业毕业生动手能力,建立基于 web2.0网上商城的电子商务实训体系,利用真实的互联网平台开展网上商务活动的运营与管理,有利于提高学生学习的积极性和教学效果,为学生就业打下更为扎实的基础.本文分三个层次建立了基于 WEB2.0网上商城的电子商务实训体系.     

信息系统课程实训教学研究

实训教学的目标在于让学生将理论知识应用于实践,从而真正掌握所学知识。文章通过研究信息系统课程的实训教学环节,从实训教学内容设置、实训教学体系构建等方面探讨适合信息系统课程的分阶段实训教学方法,旨在充分运用实训教学过程,实现理论知识向动手能力的转化,实现多门课程知识的融合,培养学生的实践能力和创新能力,切实提高其信息素养。     

多媒体技术课程实训教学方法探讨

实训教学是培养学生创新能力的切入点,也是由理论过渡到实践的桥梁。本文围绕多媒体技术课程实训的目的,提出一种基于程序化、个性化的实训教学方法。     

电子商务在校内实习实训研究

规模发展的电子商务行业,对电子商务人才培养提出了更高的要求;而电子商务专业的特殊性,又对电子商务人才培养提出了新的要求,即电子商务的校内实习实训。本文在论述电子商务校内实习实训必要性的同时,着重分析目前电子商务校内实习实训中所存在的问题。根据上述分析,提出一些可行性建议,以期对我国电子商务学科的建设有一定的参考作用,利于电子商务人才的培养。     

电子商务实训课程教学中虚拟仿真技术的运用及思考

电子商务是一门跨学科的学科,涵盖系统管理,市场营销,计算机科学,物流管理以及其他多门学科.该专业目前虽然看起来非常热门,就业前景也非常好,学生人数逐年增加,但实际上就业质量却差强人意.现阶段流行的重理论、轻实践的教育模式不利于电子商务专业人才的培养.因此,加强实训的环节,让学生在课堂上就能身临其境体验整个电子商务的交易过程就显得尤为重要.文章分析和比较了几种实践教学模式,指出了在电子商务及相关实训中采用虚拟仿真系统的好处,并以电子商务虚拟仿真教学实验系统为例介绍了该系统在电子商务实践培训中的具体应用,并对学生的实际培训进行了分析.最后指出了这种模式还存在的一些问题及如何解决的思考.     

生产性实训教学改革探索

本文探讨高职生产性实训教学实践与改革,以生产性实训教学中一个软件项目为例,根据德国斯托克斯大学艾克教授所提出的"七步法",对生产性实训教学过程进行了详细的设计,并经过教学实践检验,初步培养了学生在企业工作所应具备的基本素质和能力,取得了良好的教学效果,同时对教学改革中所遇到的问题进行了深入的分析并提出改进的建议.     

面向应用型人才培养的网络工程专业实训教学体系

探讨网络工程专业实训教学的培养目标以及实训教学体系的构建,结合济南大学网络工程专业实训教学现状,提出分方向分阶段分层次的实训教学体系,并针对实验室建设、师资培养以及实训基地建设等问题进行了具体分析。实践结果表明,该实训教学模式有助于提高学生的实践动手能力,提升学生就业竞争力,对培养符合社会需求的应用型人才具有重要的现实意义。     

电子商务专业实践教学体系构建与实施的研究

实践教学是高等教育的重要组成部分,是培养学生动手能力和创新能力的重要的环节。本文确立了电子商务专业实践教学的总体目标是"知业—专业—创业",并对如何构建相对完整的新型电子商务专业实践教学体系进行研究和探讨。     

简论电子商务教学与实践(英文)

E-commerce is an integrated course involving Computer Network Technology,Information Science,Management Studies,Marketing and Organization Studies and so on.Author analyzes the current status and features of E-commercial teaching in China,and then proposes the main aspects of the course,including scopes,key knowledge units and core knowledge points,as well as emphasizes the importance of experiment and practice.Finally,some strategies and several suggestions are provided.     

《电子商务》课程教学改革的研究

针对《电子商务》课程发展现状及存在的问题,根据教学思想观念和建设目标的转变,从教学内容、教学方法及教学手段等几个方面提出了教学改革措施。     

电子商务模拟教学平台的设计与实现

本文介绍了电子商务模拟教学平台的结构组成,分析了在设计实现中的关键技术,重点探讨了电子支付模块中基于ASP和CSS的实现技术。实践证明,该模拟平台界面友好、操作使用方便、系统运行稳定,满足了电子商务实践类课程教学和模拟操作的需求,具有一定的推广价值。     

电子商务安全技术的分析与研究

电子商务实施的关键是要保证整个商务过程中系统的安全性。针对这个问题,从电子商务的安全性需求出发,介绍了电子商务安全技术和电子商务安全协议,通过他们来消除电子商务活动中的安全隐患。     

基于MAGE平台的电子商务系统

主体拥有个性化、长寿性和自治性等特点，使它可以通过模仿人类在电子商务中的行为，应用于信息丰富和流程复杂的电子商务环境。在多主体平台(MAGE)的基础上，构建了个性化的电子商务系统，同时开发了应用于电子商务系统的各类主体。介绍了系统的总体框架、相关功能模块以及工作流程。     

基于跨地域分布式架构的无限加盟电子商务新模式

在给出了一种全新的跨地域分布式电子商务系统架构的基础上,提出了全球化跨地域无限加盟的电子商务新模式.这种分散式架构可以充分利用计算机新技术的优势,将商务事件逻辑合理地分布在地域各异的多个服务器阵列上,充分利用松散耦合的服务构件集成多种业务活动,提高了系统的可扩展性、可成长性、可复用性以及互操作性和可维护性,为构建大型地域分布式电子商务系统提供了崭新的思路.基于该架构的无限加盟电子商务新模式,使得商家和企业可以方便地在其当地通过发布服务低成本加入到全球卖场,并可涵盖传统的B2B,C2C和B2C 3种交易模式,其意义不言而喻.     

基于中文字形的ELMo在电商事件识别上的应用

挖掘电商评论文本中的电商事件对分析用户购物行为和商品场景分类有重要帮助.该文给出电商事件的定义,将电商事件识别问题转换为序列标注问题,构建了一个基于电商评论文本的电商事件标注数据.该文首先在基于字符的BiLSTM-CRF神经网络模型上进行扩展,加入语言模型词向量(Embeddings from Language Mod...     

电子商务安全的防范措施

随着电子信息技术的迅速发展和广泛应用。电子商务以快捷、便利等优点受到全社会的认可。电子商务发展前景十分可观,但电子商务安全是电子商务的首要问题。对电子商务的各种安全技术进行了分析和探讨。     

网格模式下的电子商务

针对目前电子商务运用中所存在的问题,结合当今迅猛发展的网格技术,提出了网格模式下的电子商务模型,对其体系结构和分层结构进行了详细的阐述,通过与传统电子商务的比较,对其功能和特点进行具体的介绍,并展望了电子商务未来发展趋势。