快速原型制造技术在模具制造中的应用

基于快速原型制造技术(RPM)的快速模具(RT)制造技术是一种全新技术，其前端是快速设计测量技术，核心是快速原型制造技术，后端是快速制造模具技术。快速模具制造技术呈多元化的发展趋势。     

先进制造技术课程教学改革

培养掌握先进制造技术的高质量专业技术人才是推动先进制造业快速发展的核心动力。提高先进制造技术课程教学质量的课程教学改革应包括基于项目教学和互动教学的教学方法、多种考核方式并用的课程考核方式、提高教师工程经历和编写多媒体课件的实施办法、先进制造技术课程体系设置内容。     

模具制造DFM技术研究与开发

讨论了面向制造的设计的发展状况，构建了DFM系统总体框架体系并进行了约束建模，还进行了基于资源约束和生产规划的工艺设计和分析，构建了面向异地制造的DFM模型，提出了研究方法，步骤以及技术路线。     

简述虚拟制造技术在模具工业中的应用

对虚拟制造技术及其组成体系做了简介，并对未来模具工业中采用虚拟制造技术进行模具设计、模具制造、模具装配与调试等问题做了初步的讨论。     

机械模具数据加工制造技术探析

随着我国经济的发展,科技水平也在不断地提高,机械模具数据加工制造技术也有了显著提高,对结构的复杂造型、工作繁琐度、加工的精度要求越来越高.同时对加工效率的要求也在不断提高,追求较低的成本、较少的时间加工出高质量的产品.而机械模具数据加工技术起着十分关键的作用,加工制造技术的高低在很大程度上决定加工质量的优劣.所以,为了提高加工的机械模具质量,缩短加工时间,需要不断提高模具数据加工制造技术.     

激光快速成型及模具快速制造技术

阐述了激光快速成型技术的发展趋势、原理、方法与比较,并进一步阐述了该技术在金属模具快速制造中的应用情况。     

基于快速原型制造的快速模具技术

阐述了快速原型制造技术及快速模具技术。基于快速原型制造的快速模具按功能用途可分为塑料模、铸模、冲压模、锻造模等；按制模材料可分为软模和钢制硬模。文中论述了基于快速原型制造的快速模具的主要制造工艺方法，根据不同的制模工艺方法，快速模具可分为直接快速模具和间接快速模具，并比较和分析了间接制模法的硬制模具和软质模具的特点和问题，展望了基于快速原型制造的快速模具的应用前景。     

基于RP&M的快速模具制造技术

RP&M技术因其能够大幅度降低新产品研制开发成本和投资风险性以及显著缩短新产品研制开发周期而受到高度重视,以RP&M原型作母模来翻制模具的快速模具制造技术能够进一步发挥RP&M技术的优势,真正形成新产品的批量快速制造能力．主要介绍RP&M的基本原理和基于RP&M的快速模具制造技术的研究进展以及基于RP&M的模具快速制造方法．     

学训结合的模具制图与CAD课程教学改革

针对现代模具设计从“三维到二维”的全新计算机辅助设计模式,本课程突出识图和计算机绘图能力的培养,改革课程教学模式,优化课程结构和教学内容．在教学过程中采用学训结合的教学模式,实现了从“三维-二维-三维”的现代设计模式,与传统制图相比,优化了课程体系,提高了学生综合素质,教学效果良好．     

以评促建改革高工专模具专业的理论教学与实践

文章针对目前模具行业对高职高专人才规格的需求,探讨了专业教学改革的主要途径。就以评促建加强专业教育,改革课堂教学模式,强化实践教学及推行双证书教育及改革课程考核方式等进行了较详尽的阐述,对培养学生的动手能力、创新精神及提高职业技能有一定帮助,对探索该专业教学改革具有参考作用。     

模具CAD／CAE／CAM课程的教学改革与实践

模具CAD／CAE／CAM作为浙江科技学院的重点课程建设项目,在课程内容体系、教学方法手段和考核方式等方面进行了教学改革与实践：围绕应用型本科人才的培养目标,强化课程教学内容中案例教学和设计实践训练的比重,构建了课程内容体系的4个层次,建立课程的网络辅助教学平台和多元化的综合考核方式。经过数年的改革和实践,取得了良好的教学效果。     

关于普通高校数学课程体系改革的思考与实践

通过实践与思考，认为普通高校数学应注重数学实验，精选内容，把优秀数学软件引进教材，把数学建模课部分内容纳入教材，把少量现代数学融进教材之中，把教材的论文式结构改为启发式结构，并在教学中打破传统的思维方式，注重因材施教，采用启发式授课，实行CAI教学。     

简论包装CAD课程的教学改革与实践

概述了应用型人才培养教学模式和包装CAD课程的特点,从教学内容、教学方法和手段等方面探讨了该课程教学改革与实践问题。通过密切结合实际和突出应用,采用多媒体为主,辅以网络教学,并以项目教学为手段,提高了学生的学习兴趣,经过几年的实践,教学效果良好。     

工程制图课程教学改革的研究与实践

介绍了通信、计算机、经济和管理等专业少学时工程制图课程教学内容、方法和手段改革情况及其对工程制图课程建设的贡献 ,讨论了进一步深入改革的初步设想     

发酵工程课程教改实践与探讨

结合浙江科技学院卓越工程师教育培养计划的背景及应用型人才培养的需要,从优化课程内容体系、改进教学方式、加强课程实践教学等方面探索与分析,对生物工程专业发酵工程课程进行了教学改革,以期提高教学质量,提升学生创新精神和创新能力。经过近几年来的教学实践,发酵工程教学工作得到不断改进和完善,取得了较好的效果。     

"微机原理"课的教学改革与实践

通过理论教学体系的完善、实践教学环节的加强、现代化教学手段的使用和考核方法的改革,提高了"微机原理"课的教学质量和学生的综合素质.     

“数字电子技术”课程教学改革的探讨

目前在《数字电子技术》课程中讲述的内容主要为中小规模集成电路,随着电子技术的发展,大规模和超大规模集成电路得到了广泛的应用。为了适应科学技术的发展以及21世纪对人才素质的需求,本文结合作者多年的教学经验,浅析了目前《数字电子技术》课程教学中存在的不足及难以适应当前教学发展需要的状况,从教学内容、实践教学内容、教学方法和手段等方面对该课程的教学改革提出几点建议。     

电子技术课程教改和实践探索

中探讨了电子技术课程教学中存在的问题，提出了理论教学、实践环节和考试改革的一些方法。通过改革，加强学生的理论基础，提高学生的动手能力，增强学生分析问题和解决问题的能力。     

《传热学》课程改革探讨

主要讲述了教材内容、工程意识、自学能力、实验环节、考试方法等方面教与学的关系。     

房地产估价实务课程理实一体化改革探讨

为培养适应房地产估价行业发展的高端技能型估价人才,对"房地产估价实务"课程进行理实一体化改革势在必行.在分析课程改革的行业及专业背景基础上,基于房地产估价员岗位内容及培养目标,从课程设计、教学内容、教学方式及考核方法等方面对"房地产估价实务"课程理实一体化改革进行了探讨.