基于本体的教学知识库研究与应用

知识库是智能教学系统的基础。由于教学知识库的描述标准不统一,知识表示方法也不同,所以导致教学知识难以共享和互操作。将本体引入教学领域知识库建模过程,建立概念共享模型,提供概念语义空间,不仅可以解决智能教学系统中的知识共享和互操作问题,而且易于实现基于本体的语义检索系统,从而大大提高系统的查全率和查准率。     

基于本体的教学知识库研究与应用

知识库是智能教学系统的基础。由于教学知识库的描述标准不统一,知识表示方法也不同,所以导致教学知识难以共享和互操作。将本体引入教学领域知识库建模过程,建立概念共享模型,提供概念语义空间,不仅可以解决智能教学系统中的知识共享和互操作问题,而且易于实现基于本体的语义检索系统,从而大大提高系统的查全率和查准率。     

基于本体的教学领域知识库构建及应用

教学领域知识库的构建有利于知识的检索和共享。将本体引入教学领域知识库构建过程中,通过对计算机图形学课程功能及组织结构进行设计和分析,构建教学知识库本体,提供语义空间,这样不仅有利于知识概念的共享和重用,也有利于实现基于本体的知识检索。研究基于本体的教学知识库系统,具有很强的理论和实际意义。     

面向领域知识库的"五化"本体创建

利用本体论的方法来实现形式化、可共享领域知识库,提出了基于本体的领域知识库的架构及"五化"构建方法.解决了领域知识库的知识共享、互操作和一致性检查等问题.     

基于本体的教学系统研究与设计

将本体引入OS教学系统的知识库建模,提供概念共享模型便于机器理解,不仅可以解决知识共享及互操作问题,同时在基于本体知识库的课程教学系统(CKTSO)中,易于实现基于知识的语义检索技术,这将有利于提高系统CKTSO的检索效率.     

唐卡领域本体构建研究

为实现唐卡数字资源的共享和重用,建立用计算机语言来表达的唐卡领域知识系统,从现有的本体相关理论出发,使用本体的形式化定义形式,对唐卡的概念进行语义形式化描述,利用七步法构建了唐卡领域的核心本体,对唐卡分类、唐卡知识库构建、唐卡信息智能检索等方面的进一步研究具有重要意义。     

电子商务领域本体知识库的构建及应用

本文利用本体丰富的语义知识和语法结构及其共享性,构建了电子商务领域的本体知识库,用于解决数据的结构异构和语义异构问题。同时开发了面向电子商务领域本体知识库的汉语自动分词系统。结果表明,引入本体知识库能在一定程度上提高词语切分的正确率。     

基于蒙古语课程领域语义Web的推理与检索方法的研究

由于蒙古语网络教学相对落后,蒙古语教学资源的重用和利用率较低,并且基于关键字的教学资源检索缺少在语义层面上的处理和表示,导致检索结果不全面和不准确。针对这种情况,提出基于蒙古语课程领域语义Web的检索方法。通过建立教学领域"人工智能(■■)"课程蒙文本体,利用关系数据库MySQL、语义相似度以及推理规则等工具与方法,实现构建基于蒙古语教学领域查询与检索原型系统。实验结果表明,该方法能有效地提高信息检索的查全率和查准率,并且建立了蒙古语教学资源可以共享和互操作的知识层次结构。     

基于本体的物流行业知识库的研究*

构建了基于本体的物流行业信息化知识库。应用语义Web和Web服务技术研究物流知识资源,设计了物流领域本体,实现了文本摘要、规则抽取、本体整合等关键功能,解决物流系统中语义和重用问题,提高了物流企业的知识共享和协作能力。这不仅为物流行业信息化奠定了坚实基础,而且为知识库的复用创造了条件。     

基于语义维基的危化品CLOD构建

针对分散的海量危化品知识及该领域中文语义知识库空白问题,提出危化品CLOD(Chinese Linked Open Data)的构建,从而实现危化品知识的语义化、结构化,使之能够与其他领域知识以一种共享模式和互联模式进行组织。分析危化品知识特点,对比基于本体知识库的构建,提出了基于语义百科的CLOD构建,对于危化品实例,利用与之对应的中英文维基百科页面,链接到与之对应的DBpedia,从而实现危化品CLOD与LOD库的链接。按照上述方法,研究危化品的相关知识,抽取危化品领域核心概念,确定危化品的层次结构及危化品语义标签,并使用SMW+工具完成危化品CLOD的构建。