我国高等工程教育中的人文素质教育研究综述

文章对近十几年来有关人文素质教育的概念、内容、地位和作用、高等工程教育中人文素质教育缺失的原因分析、途径和对策等方面的研究进行了综述.认为当前有关高等工程教育中的人文素质教育研究文献丰富,但系统研究不足;实践形式丰富,但工程特色不足.     

高等工程教育实习基地建设的探索与思考

文章从分析高等工程教育的现状出发，阐明了强化实习基地建设并大力推进实践教育是培养高素质工程技术人才的有效途径；从实证角度阐述了发挥校企优势，共建稳定的实习基地，有利于产、学、研共同发展；提出了依托网络信息平台，发挥地方资源优势，实现校企双赢的实习基地建设管理新模式。     

对包装工程教育的认识及其本科教育模式的探索

在对高等工程教育本质以及存在问题进行分析的基础上，针对包装工程教育进行了深入探讨。并结合郑州大学包装工程专业的特点，对复合型人才培养的教育模式进行了探索与实践。     

高等工程人才培养模式的改革与探索

文章分析了当前我国人才培养模式的现状,提出了改革人才培养模式的总体思路,以机械工程为背景,探索了新的适应社会发展需求的人才培养模式。     

高等工程教育学生创新和实践能力的培养途径与措施

如何培养学生的创新能力和实践能力，是高等工程教育应用型专业不容回避的问题。文章针对高等工程教育应用型专业学生创新能力和实践能力的培养途径与措施进行了探讨。     

高等工程教育体系中工程图学课程的改革诌议

论文探讨如何建立适应于中国国情的高等工程教育体系中工程图学课程的改革方向。突出特色以增强图学教育在高等工程教育中的地位,把思维能力、创造性意识、实践能力培养作为工程图学教育改革的首要目标。立体造型与投影、轴系零件测绘、工业机器人传动机构的三维实体构型等实验项目在工程图学课程中的实施,对提高学生的投影绘图能力,掌握科学思维方法,增强工程和创新意识有重要的作用。     

浅析水利水电工程的工程效益评估体系

随着社会的不断进步,人们已经度过了用煤油取光的时代,用电代替了煤油或是蜡烛。随着科学技术的不断发展,产生电的方式也越来越多。比如,风力发电,火力发电,太阳能发电,水力发电等等。本研究中,将对水利水电工程做详细介绍。会浅谈水利水电工程的具体工作过程,我国水利水电工程的现状,与怎样控制施工成本,使工程效益最大化。在本研究中,将详细对其工程效益评估体系做详细分析。     

高等理工院校要把标准化教育贯彻始终

高等理工院校要把标准化教育贯彻始终刘柏琴（北京航空航天大学机械基础教学中心主任、副教授）当前，我国各行各业都在从自己的业务工作范围，全力面向社会，面向经济建设，做好本行业工作，为实现“九五”计划和２０１０年远景目标而努力贡献。高等理工教育要面向经济建...     

从高等工程教育评估谈高校的教育质量目标管理

随着教育体制改革的不断深入，高等学校的办学自主权正在逐步扩大．因此，建立适合我国国情的高等工程教育评估制度，是教育体制改革的必然要求，它是加强对高等工程教育宏观指导和管理的重要手段．它对提高教育质量、深化教育改革、提高管理水平和促进高枝的进步，必然产生重要影响．     

当代高等工程教育的重要特点与发展趋势

文章论述了高等工程教学的几大关系，高等工程教学的基本过程，展望了21世纪高等工程教育的发展趋势。     

浅析高等工程院校的创新教育和能力培养

在我国的高等工程院校教育中,长期以来只注重理论知识的传授,而不重视创新教育和能力培养。本文结合本校工程训练中心的实践改革经验,对高等工程教育中如何探索创新教育提供了一定的借鉴思路。     

论高等工程教育人文与科技融合的现实意义

分析了人文文化、科学技术和高等工程教育的关系，对其功能与作用进行了讨论，认为当前包括高等工程教育在内的高等教育存在的主要问题是功利主义太强、人言语精神不足造成的；对当前存在的主要问题及其原因进行了分析与讨论，对人文与科技融合的现实意义从若干方面提出了看法。     

论高等工程教育与社会合作的时代特征

在高等教育大众化进程中，高等工程教育与社会的关系更加密切、合作趋势日趋明显，高等工科院校与社会的合作关系越来越复杂。与社会开展合作时，高等工程教育界要根据合作双方的目标与要求，研究工科院校与社会合作的时代特征，充分调动校内外资源，开展多种形式社会合作，提高工程技术人才培养质量，促进高等工程教育发展。     

浅析高职工程监理专业人才培养模式

结合目前高职工程监理专业人才现状,就如何培养高职工程监理专业人才新的教学模式提出几点建议。     

CDIO工程教育模式在课程集中训练项目中的应用

CDIO工程教育模式以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式进行学习,使学生获得工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力。我们在高职的教学活动中,将CDIO工程教育模式运用到课程集中训练的项目教学中,学生普遍称赞学到了真本事,增强了自学和解决问题以及团队工作和沟通的能力。     

地方高等工科学校办学模式的几点思考

模式研究是高等教育研究的重要方面，它决定着一所高校的发展战略和发展方向，特别是在当前深化高等教育改革(包括体制改革、教学改革等)，贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》更具有重要意义。本文试就地方高等工程教育的发展模式，并结合我们的实际，作些粗浅探讨。     

对面向21世纪的包装工程教育的思考

回顾自从1985年我们到美国考察包装工程教育,把密执安州立大学包装学院该专业的全套教学计划和教材搬回来,结合我们原有的包装机械专业的教学计划,首先创建了具有“横向知识模式”的包装工程本科专业,至今已过去了15个年头。适合我国国情的第一套包装工程全国统编教材,在20世纪80年代中期便推向全国。随着市场经济的发展,在全民上包装的热潮推动下,先后有20多家大学开设了这一好似热门的专业或相关的课程。到目前为止,预计全国有数千名包装工程专业的本专科生已走向社会,对我国包装工业的大发展作出了不可磨灭的     

浅析高职工程监理专业人才培养模式改革研究

本文首先阐述了我国工程监理行业的发展现状,进而对国内监理企业的人才需求和高职监理专业人才培养模式进行了深入探讨,提出了适应行业发展和建筑市场竞争需要的全新工程监理专业人才培养模式。