从生态伦理学视角看中国建设社会主义生态文明社会

十八大将生态文明建设放在建设中国特色社会主义的突出位置,还将建设社会主义生态文明连同建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会写入中国特色社会主义道路之中。生态伦理学的基本思路是从哲学角度对人与自然关系进行反思,反思整个世界,反思人类本身,突出了互相尊敬和谐共生的道德观以及人与自然平等的价值观,为我们构建社会主义生态文明社会树立了正确的生态思想,因此生态伦理学是构建社会主义生态文明社会的必然要求。     

正确认识和处理社会主义核心价值观培育中的六大关系

社会主义制度保证了国民健全发展的同时也对社会主义核心价值观提出了要求,我们不仅要响应建设社会主义的要求还要培养社会主义核心价值观来支援祖国社会主义制度的建立,认真贯彻国家的指导推动社会主义价值观的建立健全。     

如何加强社会主义核心价值观认同机制的建设

核心价值观作为当前社会主义发展的重要标准,其机制建设已成为衡量社会主义发展的重中之重。本文主要通过社会主义核心价值观的相关理论,研究社会主义核心机制的应用策略,同时社会主义核心机制认同机制建设展开讨论,加强社会群体的科学传播机制,通过健全的利益引导机制,建立社会主义核心价值观。     

坚持科学发展观,完善我国社会主义市场经济

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是我国在社会主义条件下发展市场经济的必然选择,为发展我国社会主义市场经济指明了方向。坚持科学发展观,进一步完善社会主义市场经济,体现了中国共产党对马克思主义经济理论的创新和发展,是我国社会主义经济建设的实践不断推进中国特色社会主义的新发展。     

建设社会主义新农村与城镇规划

探讨了建设社会主义新农村的意义,分析了社会主义新农村建设在城镇规划方面存在的问题及原因,详细阐述了建设社会主义新农村的村镇规划,提出了社会主义新农村规划建设中应谨防的误区,以完善社会主义新农村与城镇规划。     

高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探索

高校是广大青年培育和践行社会主义价值观的重要阵地。本文结合目前高校培育和践行社会主义价值观存在的问题,探索有效路径:线上线下,学习和培育社会主义核心价值观;榜样学习,做好社会主义核心价值观引领示范;社会实践,深刻理解和践行社会主义核心价值观;多方联动,保持社会主义核心价值观影响的持久性等,做到社会主义核心价值内化于心,外化于行。     

毛泽东社会主义本质思想探析

自科学社会主义诞生以来,探寻社会主义本质就成为非常重要的理论和实践问题。因为对社会主义本质的认识与对社会主义的判断、发展道路的选择以及未来事业的开拓有关。由此可见对社会主义本质的认识是至关重要的,毛泽东通过理论探索和社会主义实践的结合形成了对社会主义本质的初步的认识。     

中国特色社会主义道路探索与理论体系的关系

胡锦涛同志所作的十八大报告,浓缩了改革开放以来特别是最近十年来党领导中国发展建设的经验与启示,勾画出中国未来发展的蓝图。中国特色社会主义道路的开辟及发展过程,也是中国特色社会主义理论体系的形成过程。中国特色社会主义道路的拓展,推进着中国特色社会主义理论体系的不断丰富、发展和完善;中国特色社会主义理论体系的发展,为坚持中国特色社会主义道路提供了科学指导和理论支撑。高扬中国特色社会主义伟大旗帜,离不开深化对中国特色社会主义道路和理论体系的研究。     

关于高校开展社会主义核心价值体系建设的思考

高校是和谐社会建设的人才培养基地,建设社会主义核心价值体系,是高校自身发展和服务于社会主义和谐社会建设的需要。高校必须深刻认识建设社会主义核心价值体系的重要意义,把社会主义核心价值体系作为思想政治教育的重要内容,以社会主义核心价值体系为引领,发挥高校自身优势,努力在社会主义核心价值体系建设中探索新路子,迈出新步伐,取得新成效。     

论丰富群众文化生活的重要意义

社会主义文化建设中明确提出,要促进社会主义文化大发展大繁荣,所谓的社会主义文化,就是能够为人民群众喜闻乐见的积极向上的文化作品。中华文化博大精深、源远流长,对于整个中华民族有着深远的影响,在社会主义市场经济大发展的今天,我们也不能忽视对社会主义文化的建设和发展,其中,丰富群众文化生活是发展社会主义文化的一项重要措施。     

论社会主义核心价值体系融入公民休闲教育的当代价值

建设社会主义核心价值体系是我国社会主义意识形态建设的重要内容。将社会主义核心价值体系教育融入公民休闲文化生活,不仅有助于公民确立科学的休闲价值观,而且是实现社会主义核心价值体系教育生活化的基本路径,更是彰显社会主义核心价值体系教育人本性的价值诉求。在当前普遍化休闲时代背景下,将社会主义核心价值体系融入公民休闲教育具有重要的理论意义与实践价值。     

“中国梦”视域下大学生社会主义核心价值观培育

社会主义核心价值观和"中国梦"的提出,都是为了实现中国特色社会主义,二者有着共同的目标。"中国梦"的实现离不开大学生的实践,离不开社会主义核心价值观的培育。分析目前大学生对社会主义核心价值观的理解和把握,探究目前大学生社会主义核心价值观方面存在的问题及其产生的根源。大学生社会主义核心价值观的培育需要加强思想理论知识的系统化教育,理论实践相结合,把社会主义核心价值观培育融入学校的日常教育中。     

列宁关于两种“思想体系”重要论断的当代思考

列宁关于两种"思想体系"的重要论断是指导社会主义文化建设事业的一笔理论财富。在当代条件下,我们应继续推进社会主义文化建设,巩固"社会主义思想体系",这直接关涉到社会主义运动的长远发展。实施社会主义文化建设,既要遵循文化发展的逻辑又必须站稳政治立场、坚定政治方向,从而不断发展"社会主义思想体系"。     

初中语文教学中社会主义核心价值观的培育途径

当前,举国上下都在宣传并践行社会主义核心价值观。因此在现阶段的初中语文教学中,教师不仅要教授初中生语文知识与能力,更重要的是大力开展社会主义核心价值观教育,培育社会主义核心价值观。主要从三个方面来阐述:在课堂文本教学中培育社会主义核心价值观;在读写训练中培育社会主义核心价值观;在语文课外活动中培育社会主义核心价值观。     

《中国共产党章程》

<正>中国共产党领导人民发展社会主义先进文化。建设社会主义精神文明,实行依法治国和以德治国相结合,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支持,建设社会主义文化强国。加强社会主义核心价值体系建设,坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时     

浅谈当代市场社会主义对社会主义市场经济的借鉴意义

社会主义市场经济理论与市场社会主义虽然都主张社会主义与市场经济的结合,都注重效率和公平,但是由于各自建立的基本经济制度不同,对生产资料公有制的理解各异,二者有本质的区别。这并不妨碍我们在建立社会主义市场经济过程中借鉴市场社会主义的有益成分。     

浅析社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系建设是构建和谐社会的客观必然,构建社会主义和谐社会必须准确把握社会主义核心价值体系建设的新特点和新规律,在多元价值形态中坚持社会主义核心价值体系的主导地位,努力创新适应和谐社会的社会主义核心价值体系运行机制,建造适应和谐社会要求的思想政治和文化工作新的方法体系。     

彭真社会主义民主法治建设思想研究

社会主义民主法治建设是中华民族伟大复兴的内在要求。作为我国社会主义法制主要奠基人的彭真,深刻反思中国近代历史发展的经验教训、中国革命的经验教训、中国社会主义建设以及国际共产主义运动的经验教训,从社会主义民主法治建设渠道、实现社会主义民主的原则要求、彻底独立的社会主义法治精神、党与法的关系等方面构建起一整套关于中国民主法治建设的思想体系,对于推动新时代中国特色社会主义民主法治建设的完善和发展具有重要的现实意义。     

从浙江“最美”看社会主义核心价值观的践行

<正>2006年10月,党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,在党的历史上首次提出了社会主义核心价值体系的科学概念,指出"社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本",深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵。2012年11月,党的十八大报告明确指出,"社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会     

新形势下重温毛泽东社会主义社会矛盾学说

毛泽东站在哲学的高度对社会主义社会存在着矛盾、社会主义社会的基本矛盾、社会主义社会的主要矛盾以及两类不同性质的矛盾进行了论述,构成了社会主义观的理论基础,它不仅在当时具有重大历史意义,对当今构建社会主义和谐社会仍具有重要意义。