普通高校学生对当前大学英语教与学的反馈——一项实证调查研究

通过调查问卷和访谈,对大学英语教与学的6个方面--使用教材、教师、课程设置、教学管理、学习检查与评估、学生--调查了普通高校学生的看法与评价.定量、定性分析表明:学生对英语教与学的6个方面均存在一些不满;学生认为影响大学英语教与学的主要因素依次是学生、教师、教学管理和课程设置;相当多的学生在大学英语学习中没有成就感.最后,提出了一些改进当前大学英语教学的具体措施.     

高等数学教学现状的调查和分析

通过对高等数学教学情况调查问卷的相关分析,可以看到目前学生学习目的、态度上存在的问题,以及在教学内容和教学方法上存在的与现实要求脱节的现状,进一步探讨如何转变教学观念,改进教学效果,提高大众化教学下高等数学的教学质量.     

以应用引导大学数学教学

以高等院校数学专业课程"矩阵分析"的教学为例,讨论了应用教学在大学数学教学中的地位。通过教学与科研工作的有机结合,在适当地选取应用实例后,可以通过"以问题引导教学"及"在理论教学中插入应用示例"两种方式提高学生学以致用的兴趣,同时培养学生的自主思维能力和动手能力,加深对所学知识的理解和运用。教学实践表明,该方法能有效提高学生的学习兴趣,避免在教学过程中出现学习疲劳的现象。     

论大学英语听力教学的影响因素及对策

随着英语考试改革的深化,听力课程的学习日益受到教师和学生的广泛关注。但是,我国的现状是学生听力水平普遍不高,考试得分低。如何解决并提高学生英语听力能力,以及如何推进大学英语听力教学的改革,成为英语教育工作者们关注的重点。     

新乡市高校学生余暇体育活动现状的调查与分析

对新乡市六所高等学校学生参与余暇体育活动的现状进行了调查与分析.结果表明:大部分学生对参与余暇体育活动是有共识的,其态度是比较积极的;每周活动次数1-2次,每次活动时间30-60min的居多;余暇体育活动参与形式呈多样化特征.影响活动的主要因素是缺乏体育场地、设施,针对研究结果提出了合理化建议,为进一步深化高校体育教育教学改革提供科学数据及实践依据.     

浅谈高职数学教学

在结合近几年来经验的基础上,探讨了如何提高高数课教学质量的方法,并介绍了问题式、学导式等教学方法。     

高职高专院校高等数学教学现状分析与改革对策

在对现阶段高职高专院校高等数学教学中存在的问题进行全面系统分析的基础上,提出了解决问题的有效方法。     

大学数学教学中MATLAB的应用

介绍了MATLAB的功能与特点,通过具体实例讨论了MATLAB在大学数学教学中的应用,将MATLAB引入大学数学教学,为大学数学计算机辅助教学提出了一个较好的解决方法。     

大学数学教学中应把握的三个着力点

数学素质是大学数学教育的灵魂。在大学数学教学中,需要把握三个着力点,以适应培养创新型人才的需要。一是教学中注重传授数学知识与培养数学思想的统一;二是教学中注重培养学生形象思维与逻辑思维的有机结合;三是教学中数学实验课程应与大学数学教学内容相融合。     

我校大学数学教学团队建设的研究与实践

在总结我校大学数学教学团队建设实践的基础上,结合深化高等教育教学改革与我校的实际情况,提出了进一步加强我校大学数学教学团队建设的新思考。     

大学数学教学期盼人文精神渗透

由于受我国传统教育理念的影响,大学数学教学只注重数学实用性而忽视了数学人文性,导致被培养者人文素质较低,他们获得的是一种“不完整”的数学。针对目前大学数学教学的现状,阐述了大学数学教学渗透人文精神的重要性和可能性,大声呼吁大学数学教育工作者在教学中应进行人文精神渗透,切实提高学生的人文素质,培养出既具有扎实的数学知识又具有爱国情操、高尚人格的优秀人才。