党委办公室秘书人员的职业道德修炼初探

加强秘书人员的职业道德修炼,是我们各级党委和办公室一以贯之的优良传统。在改革开放和发展社会主义市场经济的今天,秘书的职业道德修炼显得尤为重要。本文结合自己的工作实际,围绕党委办公室秘书职业道德修炼的意义、要求、途径等几个方面进行了初步探讨。     

我院举办“做‘四讲四有'合格党员”主题道德讲堂

正2016年11月14日下午,培训管理部党支部和技能鉴定站(成教)党支部联合举办了以"践行阳光员工‘五项修炼'做‘四讲四有'合格党员"为主题的道德讲堂。此次道德讲堂与"两学一做"学习教育紧密结合,展示阳光员工"五项修炼"成果,包括"唱歌曲、看视频、学模范、诵经典、谈感受、送吉祥、乐分享"共七个环节。     

学习型组织的思想力探析

学习型组织的思想力是其强大生命力和竞争力的源泉。本文阐释了思想力的概念、基本特征和重要意义,论述了学习型组织的思想力,并运用创建学习型组织的五项修炼技术,分析了提升学习型组织思想力的途径与方法。     

《陶朱公救子未果》与用人

用人不当,事难成;坚持用人标准:用合适的人,而非优秀的人;事情成败都在关键要素、关键环节的把握;识人之能,须深究;领导力修炼,须积累。     

谈谈企业学习型组织的创建

本文指出企业成为百年老店的关键是提高组织学习能力，进行五项修炼是企业成为学习型组织的基本前提。阐述了创建学习型组织普遍要采取的行动，并结合电信企业的实际，提供了创建学习型组织的思路和方法。     

对大学行为文化建设的几点思考

大学行为文化建设是大学文化建设的重要组成部分.高校在行为文化建设中,应着重从教师的主导性行为文化建设、学生的人文素质教育和规范基础文明行为、学生的职业道德行为的修炼、科学管理校园文化活动以及与行业行为文化的对接等五个方面入手.     

论高校学报编辑的境界与修炼

从冯友兰先生的境界说受到启发,论述了学报编辑的精神境界是一个从低级向高级发展的过程,阐述了一个优秀的学报编辑的精神境界应该尽可能地达到与人生的天地境界相匹配的境界的重要性,并从精神和能力两个层面提供了编辑审美境界的修炼途径。     

学术期刊如何抵制学术不端行为

当前面对普遍存在的抄袭剽窃等学术不端行为,应建立社会各界齐抓共管的长效机制,完善科研成果评价体制和考核晋升机制,大力倡导学术道德建设;加强学术期刊行业自律,坚守期刊职业道德;加强期刊编辑自身修炼与责任意识,严把稿件检测审查关,实行惩防并举,重在防范,将学术不端行为减少到最低限度。     

形象经济学导论：形象经济学及其基本内涵

形象经济现象由来已久,在信息时代正成为主流经济形态,是对应于信息社会的全新概念,也是网络时代的必然产物。形象经济学其实是在企业可识别系统（CIS）及名声经济学创立和发展的基础上进一步创立、发展起来的。从形象设计的角度出发,阐述了其基本内涵,包括形象决定一切、形象依靠设计和形象需要通过修炼来塑造。     

《武汉工程大学学报》编辑委员会

<正>顾问:金涌院士(清华大学)周光耀院士(中国成达化学工程公司)马沛生(天津大学)主任委员:张彦铎执行主任委员:陈金芳校内编委会委员:池汝安陈嵘陈汉新陈金芳丁一刚郭嘉谷云乐龚晓宁胡中功巨修炼胡海平李小刚李亮李先福李琼马志斌刘善堂刘治田     

地矿类艰苦专业人才培养机制探索

高素质的地矿人才是地质工作持续健康发展的支撑，但目前地矿类艰苦行业人才培养面临着诸多挑战，与社会经济的发展很不适应。本文对地矿类艰苦专业人才培养机制作了一些探索，即在教学规划上要构建以能力培养为中心的培养方案；在思想教育上要注重提高学生的专业热情；在培养途径上要注重形式的多样化；同时在办学过程中还应积极争取国家的大力支持。     

理工科院校设置对外汉语专业的可行性探究

当前,对外汉语专业人才市场需求旺盛与就业形势严峻相矛盾。对外汉语专业急需加强新型复合式人才的培养,急需逐渐调整对外汉语师资队伍的知识结构。理工科院校在建设哲学社会科学新学科方面,有自己的优势。可以通过开设经贸汉语教学、旅游汉语教学、涉外文秘、商务翻译、二外等课程,设置外语+宽厚知识型、外语+商务经贸型、外语+文秘旅游型、外语+汉语教学型等模块方向,从而培养新型复合式对外汉语方面的人才。     

以需求为导向的高校青年教师培养对策分析——基于黑龙江省某高校青年教师需求调查的实证研究

我国政府十分重视高校青年教师的培养和发展,青年教师是高等教育未来发展的重要力量和后备军,以需求为导向才能做好高校青年教师的培养工作。为了更好地了解高校青年教师的需求现状,选取黑龙江省某高校青年教师（35周岁以下含35周岁）进行需求的调查与分析,发现青年教师突出的生存性、发展性以及归属感方面的需求特征,进而提出高校青年教师在薪酬待遇、培养方式、科研能力、评价体系等方面的培养对策和建议。     

基于管理创新视角的社会组织培育机制探索——以南京社会组织培育发展实践为例

社会组织的培育是实现社会管理创新的前提之一,当下要实现社会管理创新,首先要培育出一大批专业的社会组织。目前社会组织发展中普遍存在着政策法规不健全、专业社工组织数量偏少、登记管理制度改革缓慢、政府购买服务制度缺失、缺乏有效监督等问题,因此,亟需进行社会组织培育机制创新。     

职教集团多元合作途径及成效分析——以湖南机械装备职业教育集团为例

搭建校企之间、校际之间相互沟通、密切合作的平台,拓展与国际融合的渠道,整合教育资源,创新人才培养模式。     

会计学专业研究生差异化培养效果分析与对策研究--以江西省为例

会计学研究生教育作为我国会计高等教育结构中的最高层次,是在本科教育的基础上培养高层次会计专门人才的教育,在培养会计创新性人才中有着决定性的意义。本文通过对江西省会计学专业研究生进行差异化培养之后,通过问卷调查方式对其培养效果进行了一定程度的了解。问卷调查得出的数据揭示出一些在差异化培养过程中存在的问题,并据此提出相应地会计学差异化培养的完善对策。     

“高技能为抓手、高就业为标尺”培养创新人才的研究

培养创新人才是迎接知识经济挑战的需要,也是建设创新型国家的必然要求。校企合作、工学结合是实现高职人才培养目标的有效途径,是培养高素质技能型人才的有效模式。高职院校只有通过构建符合自身发展道路的人才培养模式,不断优化人才培养方案、创新教学体系、完善课程标准、开发工学结合教材、重构多元化教学团队等,才能实现"高技能为抓手、高就业为标尺"的创新型人才培养目标,适应不断发展的社会和市场的需求。     

基于中高职衔接转段模式下学分累计与转换的研究与实践——以吉林化工学院为例

“3+2”中高职衔接转段是近年来新出现的一种培养模式。这种联合培养模式有利于中职学生职业技能提高,达到高端技术技能型人才的要求,更能适应区域经济及社会经济发展对职业人才的需求,也可推进高职教育的发展。从分析中高职衔接转段的现状的基础上,以吉林化工学院为例,从将高职网络课资源覆盖合作的“3+2”衔接培养的中职学生、学生中职期间已获得职业技能鉴定证书者免考等五个方面探讨了学分累计与转换的方式。     

以地方经济社会需求为导向 突出人才培养特色

地方高等院校担负着为地方经济发展培养人才的责任,其人才培养结构应与地方经济结构相适应。因此,要以社会需求为导向,明确人才培养目标,突出培养特色;重视学科专业建设,大力发展新兴学科;加强实践教学,切实提高学生的应用能力。     

廉洁教育进校园要做到“四个融入”——以成都纺织高等专科学校为例

大学生的思想道德修养和职业操守决定了党和国家的前途命运,他们的廉洁意识和防腐拒变的能力决定了党和国家未来的廉政水平和廉洁文化。加强大学生的廉洁教育和大学廉政文化建设具有重要的战略意义。在具体工作中,必须将高校廉洁教育融入课堂教学,融入校园文化建设,融入日常教育管理工作,融入学校制度建设。