大学生网络成瘾阶段分析及对策研究

本文在分析大学生网络成瘾内涵和危害基础上,将大学生网络成瘾分为初期形成阶段、深度依赖阶段和减弱康复阶段,并分析了每个阶段的特征及产生的原因,最后分别提出了大学生网络成瘾的预防对策、网络成瘾初步形成阶段治疗对策和网络成瘾深度依赖阶段治疗对策.     

基于大学生网络成瘾的高校管理机制探讨

网络环境下高校大学生网络信息素质教育缺乏以及高校对大学生网络使用方面管理不善等问题的凸显,使大学生网络成瘾的趋势有增无减.当前,高校必须建立一套切合大学生网络使用的长效管理机制.建立思想政治教育的辅导机制,覆盖大学生的业余时间;展开心理健康教育的疏导机制,走进大学生的心灵空间;健全行政管理的约束机制,强化学校的空间管理.     

大学生网瘾的家庭成因分析及班主任应对之策

针对我国大学生网络成瘾的现状,分析了大学生网络成瘾的家庭成因,主要包括家庭结构、家庭人际关系、家庭教育、家庭背景、家长素质五方面的因素.大学班主任针对网瘾大学生的救治应从两方面进行,一是注意和家长沟通、架起学生和家长心灵交流的纽带,二是以亦师亦友亦亲的多重身份积极引导大学生戒除网瘾.     

大学生网络成瘾的原因及防治研究

互联网给大学生的生活、学习带来了方便,便利了大学生的生活和科研,但部分大学生过度沉迷于网络.网络成瘾不但影响大学生的学习、生活和身心健康,也改变了他们的思想、观念和精神世界.通过分析当代大学生网络成瘾的原因和现状,为大学生网络成鹿的防治和干预提出了几点建议.     

大学生网络成瘾阶段分析及对策研究

本文在分析大学生网络成瘾内涵和危害基础上，将大学生网络成瘾分为初期形成阶段、深度依赖阶段和减弱康复阶段，并分析了每个阶段的特征及产生的原因，最后分别提出了大学生网络成瘾的预防对策、网络成瘾初步形成阶段治疗对策和网络成瘾深度依赖阶段治疗对策。     

大学生心理危机干预个案的研究

针对一个网络成瘾的在校三年级学生进行个案干预的心理辅导案例,提出认知行为疗法是大学生网络成瘾的干预和治疗中,最常用也是最简便的一种方法.在本案例的干预过程中,心理辅导教师采用了认知行为疗法,取得了比较好的干预效果.     

大学生网瘾的家庭成因分析及班主任应对之策

针对我国大学生网络成瘾的现状,分析了大学生网络成瘾的家庭成因,主要包括家庭结构、家庭人际关系、家庭教育、家庭背景、家长素质五方面的因素。大学班主任针对网瘾大学生的救治应从两方面进行,一是注意和家长沟通、架起学生和家长心灵交流的纽带,二是以亦师亦友亦亲的多重身份积极引导大学生戒除网瘾。     

当代大学生网络成瘾的心理分析与干预策略

互联网犹如一把双刃剑,在带给人们福音的Pl时也产生一些不和谐之音.不和谐之音的一个主要表现是人们上网易于成瘾.当代大学生已成为网民中为数众多的群体,然而因上网而成瘾的问题日渐突出,如何有效解决这个问题已成为全社会关注的焦点.基于此,本文试图通过对大学生网络成瘾问题形成的个体心理因素和社会心理因素的分析,提出若干干预策略,以使大学生中的网络成瘛问题能得到有效遏制.     

基于大学生网络成瘾的高校管理机制探讨

网络环境下高校大学生网络信息素质教育缺乏以及高校对大学生网络使用方面管理不善等问题的凸显，使大学生网络成瘾的趋势有增无减。当前，高校必须建立一套切合大学生网络使用的长效管理机制。建立思想政治教育的辅导机制，覆盖大学生的业余时间；展开心理健康教育的疏导机制，走进大学生的心灵空间；健全行政管理的约束机制，强化学校的空间管理。     

浅析高校学生网络成瘾的原因及对策研究

面对网络新科技技术日新月异的飞速发展,在互联网的使用人群中,大学生成为高发人群,互联网虽然给大学生的生活和学习带来了便利,但是,现实中有部分大学生网络成瘾,使学业、身体和心理健康等方面受到严重的影响。探索其原因,除了个体自身的因素外,另外还有社会环境这个因素。如何使大学生正确和积极地使用网络已经成为我们必须关注和解决的重要问题。     

"网络社会"中大学生人际交往的德育问题研究

大学生已成为网络社会主力军,"网络社会"的人际交往对大学生有积极影响也有消极影响."网络社会"的人际交往与现实社会人际交往之间确实存在区别,但本质是一样的,即都是人的存在方式和基本社会实践方式.解决网络社会中的大学生人际交往的思想问题最终还是要回到现实社会中大学生的思想教育问题上来.     

当代大学生网络成瘾的心理分析与干预策略

互联网犹如一把双刃剑，在带给人们福音的同时也产生一些不和谐之音。不和谐之音的一个主要表现是人们上网易于成瘾。当代大学生已成为网民中为数众多的群体，然而因上网而成瘾的问题日渐突出，如何有效解决这个问题已成为全社会关注的焦点。基于此，本文试图通过对大学生网络成瘾问题形成的个体心理因素和社会心理因素的分析，提出若干干预策略，以使大学生中的网络成瘾问题能得到有效遏制。     

能源动力类专业学生"研究性、探究性"学习情况的调查分析

"研究性、探究性"学习对于提高学生的综合素质具有重要意义.但是,目前不少大学生的学习还仍然停留在被动学习的模式上,从而不利于综合素质的提高.论文对能源动力类专业本科学生的"研究性、探究性"学习情况进行了调查分析,然后对"研究性、探究性"学习进行了思考.     

大学生网络成瘾特点分析及其应对策略研究

互联网的迅速发展在改变人类原有的信息加工、存储和传递方式的同时,也给人们的行为和心理产生了深刻影响.大学生一旦形成网络成瘾,对其身心发展有着重要的影响.本文介绍了网络成瘾的概念、分类、临床表现,并分析其形成的个人和社会影响因素,在此基础上本文对其预防和治疗提出了几点意见.     

浅析网络环境下的大学英语课堂优化研究

网路技术不断发展,大学生在充分享受网络生活的快捷和方便效果的同时,其健康素质也会对这类环境负面效应产生抵抗作用,包括心理问题和网络成瘾等,大部分教师对这类学生成瘾隐患进行根源挖掘和改善调整,希望能够将这种不良恶俗消除,维护大学生英语课堂专心致志的回应效果。本文认为大学英语教师应该利用网络资源的优化建设基础深度开发教学资源库,让学生能够结合自身兴趣和素质能力实现自行选择;另外,建立可靠的网络互动平台,积极开展对话教学事宜,并要求整个环境过程的英语表达特征。只有全面激发学生的求知欲望,提升其主动摄取知识要点和分析综合问题的能力,才能稳固其英语技能的拓展潜力,实现综合性人才的全面培养目标。     

浅析网络环境下的大学日语课堂优化研究

网路技术不断发展,大学生在充分享受网络生活的快捷和方便效果的同时,其健康素质也会对这类环境负面效应产生抵抗作用,包括心理问题和网络成瘾等,大部分教师对这类学生成瘾隐患进行根源挖掘和改善调整,希望能够将这种不良恶俗消除,维护大学生日语课堂专心致志的回应效果。本文认为大学日语教师应该利用网络资源的优化建设基础深度开发教学资源库,让学生能够结合自身兴趣和素质能力实现自行选择;另外,建立可靠的网络互动平台,积极开展对话教学事宜,并要求整个环境过程的日语表达特征。只有全面激发学生的求知欲望,提升其主动摄取知识要点和分析综合问题的能力,才能稳固其日语技能的拓展潜力,实现综合性人才的全面培养目标。     

"流体输配管网"计算机网络教学论坛的建设与应用

介绍了"流体输配管网"课程计算机网络教学论坛三年来的建设进展,实践效果,对200名利用网络论坛的学生进行了问卷调查,从学生的态度与看法、网络教学基本情况与收效以及学生的评价与建议等方面对统计结果进行了总结分析,最后提出了网络教师在网络教学中应如何完成角色转换与定位.     

"供用电系统"网络教学资源的设计与应用

本文以供用电技术专业的"供用电系统"课程为研究对象,以培养学生问题解决能力为目标,结合课程自身特点进行该课程网络教学资源的设计与实践工作.通过对定位于培养学生问题解决能力的网络教学资源的分析,指出面向问题解决能力的网络教学资源的设计应从学生的学出发,注重问题的描述和背景资料的动态模块式管理;在使用过程中,可根据使用者实际认知水平进行模块的选择和组织,为学生的自主学习和教师的个性化教学提供支持.     

高校校园网络思想道德教育文化建设研究

随着网络在高校内普及,根据相关报告数据显示,98%的大学生使用过网络.网络在给大学生带来便利的同时,也带来很多负面的影响.如:在网络中听信、散布虚假信息;沉溺于网络游戏;进行网络恶搞;在聊天室内语言攻击他人等等.极个别大学生甚至因此误入歧途,走上犯罪道路.本文依托"大学生网络环境现状与校园网络文化建设的研究"课题为平台,带着教书育人的责任感和创新精神,试图努力探索出提高大学生网络道德素质的途径,使在校大学生成为网络道德的遵循者和提倡者.     

基于网络的"计算机语言"课程教学改革研究

为了提高学生学习"计算机语言"课程的效果和积极性,本文针对"计算机语言"课程的各教学环节进行了研究.提出了在各个不同教学环节使用计算机网络资源进行辅助教学的方法,并对各个教学环节中网络资源的结构给出了详细规划.该研究成果对"计算机语言"课程建设和教学改革有深远的意义.