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改革结构力学教学方法 培养学生创造性思维 总被引:1,自引:0,他引:1
高健 《浙江水利水电专科学校学报》2001,13(3):63-64
从培养学生的洞察力,理论思维力和想象力等方面说明了在结构力学的教学中,如何培养学生的创造性思维能力。 相似文献
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钱洲军 《浙江纺织服装职业技术学院学报》2003,2(3):65-67
语言与思维是紧密相连的,当今的作文教学已由传统的观察能力加上文字表达能力的教学观转向重视学生的创造性思维的培养。本文试从通过写作培养学生的联想、想象能力和发散性思维能力两方面论述在写作教学中培养学生的创造性思维的方法和实践。 相似文献
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创新是民族的灵魂,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。学校数学教育的主要任务是培养学生具有创造性的数学能力和解决实际问题的能力,而创造性能力的体现是创造性思维。在此我就创造思维及结合实际教学如何培养学生创造思维能力,谈谈自己的一些看法。 相似文献
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以动量守恒定律的应用过程为例,探索了力学教学中学生思维能力培养的方法与途径。通过教师提问激发学生积极思维、学生质疑养成自主思维习惯、对学生进行科学的逻辑思维训练等方法,有效地培养学生思维能力;通过科学家的思维历程激发学生思维意识、结合实验教学和实践教学拓展学生思维能力、对原理和公式进行推导训练形成严谨的思维模式、运用发散性思维和逆向思维开拓学生的创新性思维和创造性思维等途径,对学生的思维能力进行培养。 相似文献
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对高等数学教学中的启发式教学进行了尝试,探讨了启发式教学在培养学生逻辑思维能力、自学能力、创造性思维能力中的应用。 相似文献
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培养学生创造性思维能力——高等美术专业教学随想 总被引:1,自引:0,他引:1
黄艾 《苏州大学学报(工科版)》2002,22(3):1-2
针对高等美术专业教学的现状,阐述了自己关于美术教学中学生创造性思维能力培养的见解,并提出创造性思维能力培养的四项措施。 相似文献
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