工程地质实习的教学改革与实践

“工程地质学”是土木工程专业课程体系中一门必不可少的专业基础课,工程地质实习是培养学生能力的一个重要教学环节,文章分析了影响实习质量的因素,探讨了提高工程地质实习质量的有效途径.     

生产实习教学中的技能训练

以人为本,充分调动学生学习专业知识和专业技术的积极性、自觉性和主观能动性,由“要我学”,变为“我要学”,使生产实习教学收到事办功倍的效果,以适应当前市场竞争的需要。     

广义实习论下高职会计实习模式的建立

本文在分析目前高职院校会计专业实习理论的基础上,探索性的提出了基于“广义实习”概念的,以有效利用学生实习时间,提高学生会计动手能力为目标的,融理论教学、校外实习、校内实习于一体的“三角锥体”高职会计实习模式,该模式强调实习安排的灵活性和整体性,目标是解决目前高职院校因实习时间、实习形式安排不合理等带来的诸多问题,理顺目前高职院校理论教学、实践教学和学生就业的关系,为有效落实教育部2000年《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》提供参考。     

浅谈对新时期对水工环地质调查工作的探讨

水文地质、工程地质、环境地质（水工环）是地学研究领域的重要组成部分，在研究内容上主要包括：水文地质学研究“地下水的起源、形成、运动、分布规律及其开发利用”；工程地质学研究“岩土工程地质性质、工程动力地质作用、工程地质勘察理论和技术方法、区域工程地质和环境工程地质”。环境地质学则研究“地质灾害与环境地质问题、全球变化、医学环境地质和生态环境地质等方面”。水工环是人类生存发展的支持系统，它们是相互关联的整体，虽然它们有各自的不完全相同的研究对象和研究方法，但是他们依据的地学基础是相同或相近的。它们是以“水一土作用”作为纽带紧密相连的。水与土是水工环研究对象，是基础。水工环研究工作的众多方面，和人类生活息息相关，使水工环研究工作担负着“改造人类生存环境、提高人类生活质量”的艰巨任务。     

高等学校工科专业生产实习模式的改革与探索

企业不愿接收、生产实习流于形式和实习基地不稳固是国内高校大学生生产实习存在的主要问题。这严重制约了教学质量的提高。国家应尽快制定相关政策和法规，鼓励企事业单位和社会各界支持教学实习和社会实践。高校的实习模式必须与大学的办学特色相适应，在建设校内实习基地的同时，以产学研模式大力拓展校外实习基地。分散实习与集中实习统筹，以分散实习为主。     

提高包装专业毕业实习质量的思考

针对包装工程专业的特点，论述了在社会主义市场经济条件下，为提高毕业实习质量，必须综合考虑到实习方式、实习单位、指导教师、实习生等几方面因素，并对每一因素做了较为详细的分析。     

测量实习的总结与建议

测量实习是土木、水利、环工三个系、八个专业．十多个班，每年有近300多名学生要完成的—个重要实践教学环节。多数班级的实习时间安排在炎热的六、七月份．在2—3周的实习期内．同学们早出晚归．自觉加班加点．吃饭轮着去，或购来坐在仪器旁“野餐”。     

试议机修钳工实习教学中的“小课题教学法”

生产实习教学,是技工学校工作的一个十分重要的组成部分,生产实习教学方法的优劣,直接关系到教学成果的好坏,关系到学生实习知识的掌握和操作技能的培养,所以采取什么样的教学方法,才能使学生在有限的时间内高效率地掌握标准的、规范的操作方法和技能,是技校教学工作面临的一个十分重要的研究课题,机修钳工实习教学中的“小课题教学法”是本人在生产实习教学过程中总结出一种新的教学方法,现就本人在机修钳工实习教学过程中的有关情况,进行介绍和探讨。     

浅谈水工环研究中的新技术

水工环是人类生存发展的支持系统,它们是相互关联的整体,虽然它们有各自的不完全相同的研究对象和研究方法,但是他们依据的地学基础是相同或相近的。它们是以“水一土作用”作为纽带紧密相连的。水与土是水工环研究对象,是基础。水文地质、工程地质,环境地质冰工环）是地学研究领域的重要组成部分,在研究内容上主要包括：水文地质学研究“地下水的起源,形成、运动、分布规律及其开发利用”,工程地质学研究“岩土工程地质性质、工程动力地质作用、工程地质勘察理论和技术方法,区域工程地质和环境工程地质”;环境地质学则研究“地质灾害与环境地质问题、全球变化,医学环境地质和生态环境地质等方面”。水工环研究工作的众多方面,和人类生活息息相关,使水工环研究工作担负着“改造人类生存环境、提高人类生活质量”的艰巨任务。     

大学工科专业生产实习方式的探索与思考

生产实习是工科大学教学过程中一个重要环节，在新的形势下如何达到生产实习的目标是我们所面对的严峻挑战。文章分析了现有的实习方法、途径以及存在的问题，介绍了工业工程专业在生产实习过程中所采用的新方式，最后引出对相应问题的思考。     

工科专业校外实习基地的建设与实习新模式研究

校外实习在工科专业的教学体系中具有重要的地位和作用，文章结合作者指导校外实习的教学经验，提出了校外实习基地建设应遵循的原则，对近年来作者探索并取得良好实施效果的实习新模式进行了重点总结。     

探索“土木工程专业毕业实习”课程教学

毕业实习是土木工程专业重要的教学实习环节，文章阐述了土木工程专业毕业实习的意义、存在的问题及改进的若干设想。     

实习课堂管理工作的探讨

技校毕业生的实际操作能力已得到社会的普遍关注。目前企业选聘技校毕业生时重点是检验他们的实际操作水平，通过不同形式的实习操作考核后择优录用。为了适应社会需要，技校学生在校的学习过程中，实际操作训练课时已占整个学习时间的一半甚至更多，实习课时的增多也给实习教师提出了新的课题：即实习课堂的管理应怎样适应新的情况的变化。     

钳工实习教学的“五步曲”

在中等职业学校机械类专业钳工实训课教学中,实施好实习教学中的“五步曲”针对不同的阶段、不同的内容,采用理论指导实践法、直观教学法、巡回指导法、加强学生练习法、工件检测与反馈教学法,能收到良好的实习效果。     

浅议带队教师在学生实习中的作用

如何成功引导中职学生顺利完成实习任务，是当前职业教育亟需攻克的难关。实习带队老师在学生实习过程中起着关键性的作用。本文就实习带队老师的重要性、作用以及意义进行了深入浅出的分析，希望得到更多同业人士的探讨。     

工业工程专业生产实习中学生主动性的研究

对工业工程专业学生在生产实习中缺乏主动性的问题进行了分析,提出了将实习任务合理化,建立实习团队等措施,以激发学生的实习积极性和主动性,达到改善实习效果的目的。     

模拟生产的土木测量实习教学与效果

文章介绍了土木测量实习采取模拟生产方式的基本措施，以及模拟生产方式测量实习的基本效果。     

加强生产实习学生的教育与管理

生产实习是高等工科院校学生的一门主要实践课程。本文就加强生产实习中学生的管理和思想教育、国情教育及爱国主义教育进行了探讨，提出了外出实习如何处理实际问题的体会及看法。     

高职院校学生顶岗实习管理的探索与实践

校企合作背景下,能否做好学校、企业“双阵地”的学生管理工作,直接关系到人才培养质量。本文通过对参与顶岗实习学生的调查分析,针对顶岗实习中存在的问题,提出职前期、接触期、蜕变期三个阶段的学生管理策略,以期完成在校和在企之间学生管理工作的对接,实现学生顶岗实习的完整性和有效性。     

提高冶金工程专业生实习质量的实践

针对冶金工程专业生产实习中存在的问题,在实习单位选择、实习管理模式、成绩考核等方面进行了探索性,初步形成了一套生产实习教学模式,有利于培养学生理论联系实际和解决生产实际问题的能力,为毕业后独立从事专业工作打下坚实基础。