综合型设计型实验教学的探索与实践

根据地方性应用型本科院校的实际,以机电传动控制课程的实验教学为例,从实验教学方法、实验教学内容、实验考核标准等方面,营造综合型设计型的实验教学环境,为构建创新应用型人才培养的实验教学体系,作了有益的实践与探索。     

液压传动开放性实验教学模式的研究与实践

在液压传动实验教学改革的探索与研究中,针对传统的液压传动实验教学中演示性实验的不足,构建了开放性实验教学模式,并用实例说明实验实施的方案,反映了良好的实验教学效果.     

物理实验教学改革与实验仪器的开发

介绍了物理实验教学现状,提出物理实验教学方法的改革措施;对如何开展实验教学仪器的开发提出了见解,并对尚欠缺的条件做了说明.     

3D打印技术在机械创新实验教学的应用研究

采用3D打印技术制作机械创新实验模型,并分析3D打印技术在机械创新课堂实验教学中的应用。把3D打印模型引入课堂实验教学中,可提升学生的学习兴趣,扩展学生的动手能力,推动实验教学的改革。     

《车辆传感技术》课程实验教学改革初探

主要针对应用型本科院校的专业课程实验教学的改革进行探讨,阐明《车辆传感技术》课程实验教学的现状及其实验教学改革的思路,以期能更适应应用型本科院校的教学特点,也为海西建设培养可用人才。     

《机械工程材料》实验教学改革初探

介绍和分析了目前《机械工程材料》实验教学现状和存在问题,提出了《机械工程材料》实验教学的改进措施,以提高实验教学质量、巩固学生专业基础知识、培养学生工程意识和实践创新能力。     

基于NIELVIS电子技术实验模块的设计应用

为了加深学生在电子技术实验过程中对实验原理的巩固理解,我们针对目前较为完善的电子技术实验教学项目,对应各个项目设计实验模块,将其应用于基于NI ELVIS（ELVIS,Education Laboratory Virtual Instrument Suit）平台的实验教学中,实验模块的使用改变了传统实验教学中简单的操作错误对学生能力的束缚,促使学生更专注于实验原理的深入理解及各应用电路的设计。同时,设计的各项目模块组合后可构成综合性较强的应用电路,为学生进一步深入探索研究奠定基础。     

减速器拆装实验与多媒体辅助教学的研究

随着教学改革的不断深化,多媒体在教学上的运用越来越广泛。结合多媒体教学,开展减速器拆装实验,旨在提高学生的学习兴趣,改善实践的教学质量,改革实验教学方法和实验教学手段,建设先进的、开放的实验教学环境。     

遗传学实验教学模式改革初探

从遗传学实验教学的改革内容、实施的方案等方面积极开展遗传学实验教学的改革与创新,模块化实验教学促使学生从学习的被动型转为学习的主动型,多媒体辅助教学提高了实验教学的效率与效果,基础性实验与设计性实验有机结合,极大地培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,以及创新思维。     

机械设计实验教学改革

针对高职高专院校培养技术应用型人才的要求，分析了机械设计这门课程传统实验教学在新的教学模式下存在的问题，介绍了研究性实验的开设方式和教学效果，提出了机械设计实验教学改革的基本思路和配套措施，并对今后实验教学的改革提出了一些建议。     

机械工程测试技术虚拟实验教学平台开发

针对"机械工程测试技术"课程知识抽象、理论性强、实践教学困难、教学效果不佳等一系列问题,提出了基于虚拟案例的教学方法,加大实验在教学过程中的比重。本文采用面向对象程序VisualC++为开发平台,开发出集虚拟仿真与机械测试为一体的虚拟教学实验平台,在虚拟仪器平台上完成信号的发生、分析、处理和结果输出及综合测试实验。它将虚拟实验与理论教学有机融合在一起,不仅有助于提高"机械工程测试技术"课程的教学效果,加深学生对该课程知识点的理解,同时在不用增加实验学时的情况下培养学生解决问题的能力。并有助于学生自主学习积极性的提高和创新意识的培养。     

实践教学和管理的探索与研究

实验教学是培养学生动手操作能力的重要教学环节,实验教学和管理能够更深层次提高研究型大学本科生的实践能力、科研能力和自主创新能力。在加强实践课程教学,提高教学质量的基础上;在课程建设与实践的研究中,以电工电子学实验室为依托,运用新的方法,优化实验教学内容;认真做好实验过程的指导工作,不断提高教学质量;为进一步探索在实践教学过程中加强教学和管理;培养学生素质教育和自主创新能力培养的研究奠定了基础。     

面向高职学生的实验教学模式探讨

分析了目前高职院校实验课教学的作用与现状,指出了传统的实验教学模式存在的诸多不足,并在教学实践中摸索出一套新的实验教学模式:应以学生为实验教学的核心,以培养学生动手能力独立解决问题能力为根本出发点。     

高职液压与气动课程实验教学改革

加强实践教学,提高学生实践技能是高职教育的重要教学环节。液压与气动是一门实践性较强的课程,结合教学实际,从实验内容、实验方法等方面对实验教学进行改革,取得了良好的实践教学效果。     

虚拟仪器在机械实验教学中的应用

针对传统机械实验教学存在的诸多不便,构建了基于VI技术的虚拟仪器测试系统。相对于传统仪器,该虚拟测试仪器降低了实验成本,实验数据的处理更为方便。实践证明,虚拟仪器技术在机械实验教学中的应用完全可行,并将越来越广泛。     

基于TRIZ理论的机械基础创新实验教学体系的构建

将创新系统理论TRIZ理论引入到机械基础创新实验教学体系中,构建一个增设创新性实验的实验教学体系,增加的创新性实验以学生独立思考,辅以TRIZ理论指导、解决实际项目中的难题,提高学生的创新思维和实践能力。     

谈材料专业学生如何在实验中培养创新思维能力

文章介绍了高等学校材料类专业实验教学中,教师如何通过对实验教学内容的改革,以学生的创新能力培养为主要目的开展实验教学活动,并结合自身的教学体会,分析和阐明了这些教学方法在培养学生创新思维中所起的作用。     

项目教学法在开放式实验教学中的应用

以具体的开放式实验项目为例,阐述了项目教学法在开放式实验教学中的作用,指出项目教学法是高校培养高素质人才的重要途径.项目教学法通过学生在学习中实践,在实践中学习,培养了学生在运用各种知识解决问题的过程中获得创新能力、分析问题和解决问题的能力以及在工作中的协调、合作能力.     

互换性与技术测量实验教学改革探索

实验教学是高等院校理工科专业教学中重要的组成部分,对培养学生的自学能力、工作态度、实际工作能力、科学研究能力和创新能力具有十分重要的作用。文中在传统实验的基础上,设计出一个综合实验,使学生掌握多种测量工具的同时更好地掌握几何误差、实际尺寸、粗糙度及螺纹参数的测量与标注。     

逾渗教学演示实验开发

介绍基于逾渗原理的演示实验开发,该实验主要使用自行研发的逾渗演示实验仪器进行实验操作,该实验仪器操作简便,通过使用发光二极管、导体球、电流表等主要元素能让学生更好的理解逾渗的形成过程及基本原理,此外还能提高学生的动手能力及团结协作意识,同时也为教育教学以及该领域理论的普及起到了积极的推动作用。该实验可用在中高等院校的教学演示实训项目。