艺术设计课程体系中的实践教学

艺术设计课程体系中的实践教学,是培养学生的动手能力、创意表现力和社会适应能力的重要手段。在结合本校实际情况和对各设计院校调研的基础上,科学设置艺术设计专业的专业基础课、专业课、模块选修课、毕业实习等课程中的实践教学环节,从而提高学生整体素质和能力,以实现艺术与技术统一,培养符合市场需求的应用型人才的目标。     

艺术设计课程体系中的实践教学

艺术设计课程体系中的实践教学,是培养学生的动手能力、创意表现力和社会适应能力的重要手段.在结合本校实际情况和对各设计院校调研的基础上,科学设置艺术设计专业的专业基础课、专业课、模块选修课、毕业实习等课程中的实践教学环节,从而提高学生整体素质和能力,以实现艺术与技术统一,培养符合市场需求的应用型人才的目标.     

高中思想政治课中培养学生创新思维能力的探索

人类文明的发展是在不断的创新中发展而成的。为实现中华民族的伟大复兴，党和国家都把希望寄托于教育。因此，面向21世纪教育改革的一个重要课题就是如何培养创新人才。在学校教育中不仅要让学生学习一定的科学知识，更重要的是让学生能够主动学习、主动探索，具有分析问题、解决问题的能力，这就要求教师在教学过程中重视对学生创新能力的培养。     

浅谈高职教学中计算机应用教育的改革

计算机应用基础作为高职院校的公共基础必修课程，其任务是为信息社会提供实用性、操作性人才。为了使计算机教学更适应社会对人才的需求、对能力的要求，应适时地对原有的培养过程作相应的调整与改革，让学生获得高质量的第一层次的计算机教育。     

中职学校学生思想政治教育创新的思考

在中职教学中,思想政治教育是一个不可缺少又意义重大的环节,中等职业教育是培养各类社会实用型人才,在实用人才储备上发挥着重要的作用。尤其是培养的操作型、技能型、实用型人才,在加强和提高学生的整体素质,更好地参与服务社会、推动经济发展具有深厚的实践意义。让学生在学习专业知识技能的同时,加强中等职业教育学生的人生观、世界观、价值观与择业、就业、成业的的教育和培养,开设心理辅导、健康教育等课程,塑造学生更好的人格品质,全面提升综合素质。本文旨在分析当前中等职业教育差异性学生素质的表现,阐述中职学校思想政治教育创新的必要性,从而探求不同的方式和手段来加强学生的思想政治教育,为社会培养更出色的实操型高技能人才。     

强化“校本证书”考核提升计算机专业学生就业竞争力

中等职业学校计算机类专业本着“以能力为本位,以就业为导向”,培养适应社会发展需求的计算机应用技能型人才。如何强化学生的操作水平和培养学生的综合职业能力,为社会输送与时俱进的计算机人才,让中职毕业生拥有更强的竞争能力,是学校教学管理和教学改革的关键因素。本文就我校引入“校本证书”考核对计算机科目教学改革,提升计算机专业学生就业竞争力展开阐述。     

如何提高农村中学生的语文素质

中学语文教学的目的,是提高学生的整体语文素质,让学生通过语文课的学习,培养锻炼口头表达能力和书面表达能力,逐渐树立正确的人生观、世界观、价值观,培养高尚的道德情操,确立健康的审美情趣,提高文学艺术的鉴赏水平,以适应社会对新型人才的需求。中学语文教师要致力于学生语文素质的提高,注重语文课的重要地位,注重语言训练,语文素质的内化和文道结合,对学生进行学法指导,把提高中学生的语文素质落到实处。     

就空间结构的演变谈学生创造性思维能力培养

高等院校是培养人才的重要基地，如何才能多出人才、快出人才、出有用人才．以适应市场经济的需求。笔通过7年来为建筑学专业开设<建筑结构选型)选修课的教学实践，裸深体会到：身为教师．给学生传授必要的专业基础知识固然重要，但如何培养学生的动手能力及创造性思维能力方为重申之重。     

浅谈技校体育教学的特点和要求

技工学校是除了本科、专科以外培养青年人才的重要基地，技工学校的最大特点就是给社会培养出中、高级技术人才，技校毕业的学生都有专门的能力，不同于其他普通高校毕业的学生。技校所培养出来的人才是社会急需的，技校毕业的学生在社会很受欢迎，社会对技校学生的要求也很高。体育教学是良好的技工技术培养的基础，身体素质好的学生才能有机会学习很多技工技术。     

浅议高职生的社会科学素养教育

21世纪是科技创新的时代,是人才竞争最为激烈的时代,所以高职院校必须重视对学生创新能力的培养。而社会科学在培养学生的创新能力方面有较为显著的作用,因此,要加强学生社会科学素养教育,为培养创新型人才打下坚实的基础。     

邮政业务教学对培养学生创新意识的几点看法

随着邮政业务在我国的不断发展,有关教育部门对邮政人才的缺少现象越来越重视。所以,如何把学校的邮政教育与社会对邮政人才的需求结合起来,把邮政人员培养成能够理论联系实际并且具有一定的创新意识的邮政专业人才,已经是当前社会所要解决的重大问题。本文根据笔者工作实践经验,就在邮政业务教学中如何培养学生创新意识问题进行了浅要探讨。     

浅论普通高校艺术体操选修课学生创新能力的培养

作为普通高校选修课之一的艺术体操，教学实效性低是目前该课堂教学实践及教育理论界共同关注的问题。本文在对艺术体操教学中现有的教学内容、教学方法进行分析，并对以往艺术体操选修课教学效果作以经验总结的基础上，认为学生缺乏课堂热情，创新能力不强，是教学实效性不高的症结所在。对此，本文试提出艺术体操课以培养学生创新能力这种启发示教学方法来提高教学实效这一论题，分析了创新能力作这动力机制的心理依据，提出创新能力培养的几个相关对策。旨在让普通高校选修艺术体操课的学生们真正能汲取到艺术体操的知识养分，增强解决现实问题的能力，以此确保艺术体操教学任务的圆满完成。     

试论中职学校数学教学存在的问题及对策

中等职业教育是职业技术教育的一部分,包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育及各种短期职业培训等。中职教育的主要任务,是着重培养专业型的应用技术人才,因此中职教育的特点是以专业技术课为侧重点,以文化课为辅助培养学生综合能力,以适应社会对专业技术人才的需要。目前我们中职教育的现状是学生的文化课基础比较薄弱,学生自我约束力不强,厌学现象严重,家长对中职教育缺乏重视等,尤其体现在中职数学教学中。我们要正视中职数学教学中所面临的问题,分析现状,找出对策。     

谈现代艺术设计教学的改革构想

艺术设计教育的目的在于培养符合时代需求、富于创新精神、拥有实践能力、适应激烈竞争的高素质、综合型设计人才。这是时代对设计人才提出的新要求,也是我们现有的艺术设计教学所面对的新课题。在艺术设计学生的培养方面,必须着手进行改革,进而顺应时代的进步与社会的需求变化。     

以岗位需求为导向的高职生英语听说能力的培养研究

通过对学生英语学习情况与现状的调查,结合就业市场对英语听说应用人才的需求,在学校的英语教育、课程设置、教学目标和日常的英语学习中找到英语听说能力培养的策略,真正培养出全面掌握英语听说读写综合能力的为社会所需要的人才,让高职生在未来的就业中突出自己的优势。     

技工院校学生英语自学能力的培养

技工教育旨在培养理论与实践相结合的技能型人才,特别是在职业技术教育中应注意加强对学生自主学习能力的培养,让自主学习成为他们内在的需要,学生由苦学转变为乐学,从学会到会学,使技校学生真正获得适应社会需要的学习能力。本文分析了搞好自主性学习的前提,从培养学生学习英语兴趣,激发学生学习积极性、激励创新思维发展、培养独立学习习惯等方面进论述。     

CAD教学中学生自学能力的培养

我校作为全国高级技工学校是培养复合型高技能人才的摇篮,为让学生学好这门课程,我们采取理实一体化的实验教学方法。学生真正掌握了怎样运用AutoCAD软件绘制符合工程要求图纸的技能,更能适应现代化社会对复合型专业人才的需求。然而学生不可能在校期间学会全部知识,因此具备自主学习的能力十分重要。重点介绍在CAD实验教学中如何培养学生的自学能力的方法。     

优化教法，提高效率——谈计算机基础课程教学方法的改革

随着社会的进步及信息技术的发展,计算机已经成为每一个学生必须掌握的工具,尤其是中职生。不同层次的学校都开设了计算机的相关课程。在非计算机专业开设计算机课的主要目的是培养学生计算机的操作能力和应用能力,《计算机应用基础》则为其中最基本的课程,主要讲授计算机的构成、Windows操作、文字处理软件、电子表格、网络知识等。通过这门课的学习,能够使学生具有基本的微机操作能力,因此它是计算机教育中最为根本、也是最为重要的组成部分之一。对于以培养应用型人才为目标的中等职业学校而言,更应该重视对学生的计算机操作能力的培养,因此要求讲授《计算机应用基础》的教师,能够根据该门课的特点,采用适当的教学方法,加强学生的上机训练,达到培养学生对计算机有较强的操作能力的教学目标。     

“以赛促练”培养计算机专业技能型人才的研究

信息社会对人才的需求是多元化、多层次的,既需要优秀的理论型、研究型人才,也需要优秀的应用型、技能型人才。职业教育不同于其他类型的教育,它以培养应用型、技能型人才为目标。"以赛促练"能够突出学生专业技能的训练,提高学生的职业能力,是计算机专业培养应用型人才的一个着力点,值得我们去深入研究。     

浅析如何做好电大计算机专业实践课教学

当前,要注重培养学生的应用技能和解决实际问题的能力,重视实践环节的教学,以适应社会对实用型、复合型的人才的实际需求。文章分析了实践课教学的主要作用与意义,探讨了如何做好电大计算机专业实践课教学。