创新型人工智能教学改革与实践

人工智能是计算机科学与技术专业的一门重要专业课程,是一门研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科。探讨就3个方面内容进行:启发式传授人工智能解决问题的非结构化的思想;成体系的实验训练;与毕业论文、学校大学生科研项目资助计划、国家大学生创新性实验计划相对接的科研训练。上述3个方面层层递进、环环相扣,是体系完整的创新型人工智能教学实践。     

云计算在大学生创新创业训练计划中的应用研究

提出目前大学生创新创业训练计划项目中存在的问题,分析云计算在大学生创新创业训练计划中的应用情况,设计并说明基于云计算的大学生创新创业平台框架,以解决大学生创新创业训练计划项目的管理、创业孵化和就业问题。     

独立学院大学生创新训练的培养模式探索

结合省级创新训练计划,在独立学院中开展大学生创新训练计划的培养工作,探索了独立学院大学生创新训练的培养方式,形成了特色鲜明、成果显著的培养模式,并对进一步的培养提出了思路。     

大学生创新创业训练计划与实验室开放项目一体化探索

大学生创新创业训练计划是一项以增强高校学生的创新、创业能力．培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才为目的的教学改革。本文从实验室开放项目存在的问题出发，将大学生创新创业训练计划与实验室开放项目进行了一体化探索。     

“大学生创新创业训练计划”实施中的问题与思考——以计算机专业学生实践情况为例

"大学生创新创业训练计划"是教育部关于高等教学质量工程建设的重要组成部分。项目计划实施近五年以来,不管是中央部委还是地方所属高校都给予了高度重视。但是在该计划的具体实施中,由于大学生普遍欠缺科研项目经验,导致了参与申报的积极性不高。即使申报成功了,在完成过程中过于依赖老师的督促,缺乏自我创新能力训练,导致完成质量不高,无法达到创新意识和创新人才的培养目标。本文以东华大学计算机专业的实践情况为例,从大学生的角度出发开展调研,总结该计划实施中遇到的问题,并提出改进措施,致力于完善创新创业计划的实施方式,有利于提高学生的创新实践能力。     

大学生综合素质评价中BP神经网络的建模与仿真

介绍了神经网络的基本理论,指出传统BP算法存在的问题及改进方法。在建立大学生综合素质评价指标体系的基础上,提出并建立了一个BP神经网络模型。采用基于动量法和自适应学习率的BP算法对网络进行训练,避免网络陷入局部极小点,提高训练效率。应用该模型对大学生综合素质评价进行仿真,结果表明,利用神经网络进行大学生综合素质评价具有良好的前景。     

网络工程专业创业训练的探索与思考

以大学生创新创业训练计划项目“天网科技小组创业训练计划”为例,网络工程专业的教师通过加强学生的创 业意识和创业技能,用技术的力量激发学生的创业热情,引导学生树立科学的创业观、就业观、成才观。     

计算机学科本科生科研创新能力培养模式探究

通过总结目前本科生科研创新能力培养的定位、组织管理以及相关机制等存在的不足,探讨课程学习、科研训练与学科竞赛以及本科生、研究生与指导老师两个"三者关系"的协调和互动机制,结合计算机学科的特点,探讨大学生科研创新能力培养的可行模式。     

计算机专业实践教学改革

论述如何提高计算机专业大学生的动手能力和解决工程应用问题的创新思维能力,分析新形势下计算机专业大学生的特点和实践教学的改革思路。提出通过逐步构建多层次、分布式的大学生课外科研训练中心,组织大学参加地区、全国或国际范围的工程应用技能竞赛,提高大学生的实践技能和团队合作精神。     

烟热模拟训练评价考核系统的研究

针对现有烟热模拟训练评价考核系统存在评价结果主观性强、缺少统一的评价标准等问题,依照评价体系的建立原则,采用定量和定性相结合的方法确定了以时间为主的评价指标,并推导出评分公式,实现了对烟热模拟训练的客观合理的评价考核,为提高训练质量和制定训练计划提供了保障。     

信息专业本科生参与科研的方式研究与实现

分析目前国内外相关研究和实施现状,以信息专业为研究对象,提出以教师的科研项目为依托,采取建立大学生本科科研梯队的模式、循序渐进地训练培养不同层次和水平学生的科研能力,从而有效地提高学生的综合素质和能力,建立起良性循环的科研团队,实现教学相长,促进学术水平的提高,取得科研和育才双赢的效果。     

面向绩效的科研预算计划支持系统

科研活动需要投入大量的资金进行研制、开发、试验和定型。而预算的基础,最终在于绩效。即必须通过型号任务的完成,试验的成功,科研成果的积累,科研水平的提高,人才的培养等多个方面的综合测度来进行评价。本文根据科研的特点,在平衡记分法的基础上,应用描述逻辑方法,提出了基于描述逻辑,面向绩效的科研预算计划支持系统框架,并设计了其本体模型,提出了该本体模型的计划方法。     

应用型本科高校学生创新素养能力培育研究——以计算机专业为例

应用型高校在推进人才培养的应用型转型过程中,要注重大学生创新素养能力的提升,通过建立完善构建学科竞赛与创新训练计划项目一体化体系,帮助大学生在校期间提升创新素养能力,提升自身的科技创新能力,形成推进社会科技技术提升的一股中坚力量。     

基于CakePHP的项目管理系统的设计与实现

为了更好地组织和管理大学生创新创业训练计划项目,开发了基于CakePHP的项目管理系统,该系统集申报、评审、管理、监控等为一体,较好地满足了项目申报、审核、立项、执行、验收、结题等环节的管理任务.应用结果表明,本系统在类似的大学生科研项目管理应用中具有较好的适用性.     

基于两种交互模式的STITP系统的设计与实现

为提高大学生科技创新项目管理水平,营造更好的大学生科技创新氛围,文中根据大学生科技创新训练计划（STITP）的业务流程设计并开发了STITP管理信息系统,实现了项目申报、项目评审、项目结题等流程的在线管理。整个系统分为管理子系统和用户子系统两个模块,其中管理子系统模块采用C／S架构设诗;用户子系统模块采用B／S架构设计实现。系统运行后,极大地提高了各级管理人员和师生的工作效率,提高了教学管理酌信息化水平。     

基于两种交互模式的 STITP 系统的设计与实现

为提高大学生科技创新项目管理水平,营造更好的大学生科技创新氛围,文中根据大学生科技创新训练计划(STITP)的业务流程设计并开发了 STITP 管理信息系统,实现了项目申报、项目评审、项目结题等流程的在线管理.整个系统分为管理子系统和用户子系统两个模块,其中管理子系统模块采用 C/ S 架构设计,用户子系统模块采用 B/ S 架构设计实现.系统运行后,极大地提高了各级管理人员和师生的工作效率,提高了教学管理的信息化水平     

静电喷药技术应用研究的现状与发展

论述了大学生素质教育应把握适应时代与社会发展要求的培养目标 ,即大学生应具有较高的政治素质、思想素质、道德素质、知识素质、智力素质、能力素质、技能素质、科技素质、生理素质、心理素质、健美素质和审美素质。并论述了大学生素质教育应把握分阶段、分层次、有步骤和有计划的培养思路 ,即对一年级大学生着重进行素质意识与观念的培养 ,对二、三年级大学生着重进行各种素质训练 ,对四年级大学生在校内外实践中着重检验学生实践能力 ,提高他们的综合素质 ,开辟多种形式的培养途径 ,为大学生加强综合素质培养提供有利条件和良好氛围。     

基于GA＿XGBoost的高校毕业生就业能力预测研究

我国的高等教育从精英教育转变为大众教育,从而使高等教育毕业生的规模不断扩大,因此,在高校毕业生规模每年都屡创新高的形势下,科学评价大学生就业能力对于社会发展具有十分重要的意义。本研究针对上述问题提出了釆用SpringBoot+Vue框架搭建一个学生信息管理系统,并提出基于XGBoost和遗传算法相结合的大学生就业预测模型,利用现有数据集对模型进行训练后,预测精度达85%,对于大学生就业能力评价具有一定现实意义。     

提高大学生科研创新能力新举措

当今社会是一个创新的社会,创新是一个国家发展的动力和源泉。科研创新是创新的一个很重要的方面,提高大学生科研创新能力已成为当今高校进行创新人才培养的最重要的目标之一。该文分析了当今高校在对于提高大学生科研创新方面普遍存在的问题,相应的提出"提高大学生对科研创新兴趣-创建专业型教师队伍-构建新型创新活动平台-构建合理激励奖励机制"这一系列举措以期更加全面更加有力的促进大学生科研创新能力的培养。     

CDIO模式下信息类专业大学生创新训练中心建设及优化

针对信息类专业大学生创新训练中心的工程教育特点,提出引入CDIO模式进行建设,阐述CDIO模式下的层次化创新训练模型及评价反馈式的具体实施方式,结合实施效果指出CDIO模式在信息类专业训练中心建设中的应用是成功的。