化工机械设备维修及管理探析

在化工企业生产管理中,生产企业的安全、高效运行都离不开机械设备日常的管理以及其维护保养工作的有序开展。在化工企业中,化工机械设备是作为企业实现可持续发展的重要基础,而化工机械设备的维护、维修与管理水平的高低也直接对化工企业的安全和经济利益产生主导作用。鉴于此,本文将针对化工机械设备维护、维修与日常管理两个方面做出细致探讨,希望能够提高化工企业工作效率,为化工企业生产能力提供基本保障。     

《单片机原理及应用》课程教学改革实践与探索

单片机原理及应用课程是一门应用型的学科,具有综合性强、实践性强和工程性强等特点。围绕单片机课程特点,改变教学理念,改进教学方法,改革考核方式,加强实践环节等,对单片机教学进行了改革探索以促进学生创新意识的培养和实践能力的提高。     

“数字电子技术”双语课程三维教学设计法

本文结合“数字电子技术”双语课程,探讨了如何从深度、广度和温度三个维度上进行教学设计,以更好地体现课程基础性、实用性以及与其它课程关联性强等特点,使学生分析和解决问题的能力、知识间融会贯通的能力得以提高,并达到激发学习激情和创造力的目标。     

化工机械事故的原因分析及措施探讨

随着我国国民经济的高速发展,化工机械设备在国民日常经济生产活动中得到极大推广,除此以外,化工机械引发的安全事故屡屡发生,对人民群众的生命财产造成极大威胁。除此以外,化工机械在运行过程中产生一定的化学物质,对人体全身器官产生极大损伤,在日常生产经营活动中,管理人员应当全面剖析化工机械事故发生的原因,积极制定有效控制措施来消除化工机械事故发生的隐患。     

化工机械润滑故障控制探讨

本文以化工机械润滑的目的和作用为基础,分析化工机械润滑中常见的故障以及其形成原因,并提出解决和控制策略。     

浅议化工机械事故的控制与分析

随着社会的发展,人们的生产安全意识越来越高,这就使得很多企业在发展过程中注重企业的安全生产过程。当前,多种化工机械设备在工业生产中被广泛应用,因为化工机械引起的化工机械伤害频发,化工机械伤害的形式是多种多样的。化工机械事故在我国的安全事故中,危害性更大,它不仅危害当事人的人身安全,还会影响未来环境的发展状况。本文主要分析了化工机械事故发生的原因,并提出了相应的控制措施,希望能给大家启迪。     

关于化工机械设备安装的常见问题思考

化工机械的安装在化工工程的建设中有非常重要的作用,化工设备安装质量的好坏对于在工程运用中的效果也有很大的不同,为综合的促进化工工程建设的全面发展,必须对化工机械的安装技术有一定的保障。在随着科学技术的不断发展下,化工机械设备的安装技术更是有了长足的发展。这对于化工机械安装来说,不仅提高其在工作中的质量,还提高其工作效率。现将针对化工机械设备安装技术的分析综合阐述,并针对其在工作中安装运行管理的重要性及具体的安装技术、注意的问题等综合介绍,希望在化工机械设备的安装过程中能有一定的应用。     

经管专业数据分析能力研究

数据分析能力已成为经管类学生的一个核心能力。针对经管类学生在数据分析能力培养中存在的问题,以《专业统计软件应用》实验课程为载体进行了探索与实践。传统课程教学存在缺少针对性强的实验教材、融会贯通能力不足、实践教学手段和方法不够科学化、缺少综合性实践项目的支撑等问题。为解决上述问题,提出编写针对性强的实验指导教材、构建科学的实验教学体系、改变实验教学模式和改革成绩评定方法等主要改革措施。以上措施的实施,丰富了实验教学内容,规范了实验教学过程,促进了学生数据分析能力的提高。     

对《电工基础》课程教学改革的探索

《电工基础》是中等职业学校的一门专业核心基础课程,是培养电工类专业人才必须具备的理论基础,该课程要求学生获得电工基础理论,电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实践技能,然而由于《电工基础》课程具有理论性强、内容抽象,企业实践性强的特点,初中阶段学生相关知识积累少,学习能力不强,学生在学习中往往觉得该课程枯燥、深奥、难学、难理解。文章在从该课程的特点出发,结合教育心理学规律.对该课程教学方法的改革进行了探索。     

浅谈单片机课程教学改革——以陕西职业技术学院建设国家骨干高等职业院校为背景

单片机是一门应用性和实践性都非常强的课程,要求有较强的动手能力和分析设计能力。目前电子信息工程专业的单片机教学还停留在理论讲授方面,但是单片机作为一门专业核心课程,也是学生以后的"饭碗型"课程,对动手能力要求很高。本文在此基础上,针对目前高职院校单片机教学中存在的问题进行分析,确立了以就业为指导,构建单片机课程结构;面对岗位群,完善项目式教学;"厚基础,强能力"的原则构建理论教学体系。形成有专业特色的实践教学体系;使学习内容尽可能仿真生产实际,提高学生的实际动手能力,让学生在实践中学、在实践中做,掌握完成工作任务所必须的理论知识,达到企业所需的技能要求。     

“数字电子技术”课程SPOC实践探析

本文针对《数字电子技术》课程存在的问题,按照“以学为中心,厚基础、强实践、重创新”的思路,整合教学内容,增强教学互动,改革考核方式,形成以SPOC为核心的混合式课程教学新模式,从而提升课程教学目标的达成度,提升学生的信息思维素养,提高学生的自主学习能力和工程实践能力。     

综合布线课程教学与实践研究

综合布线课程具有十分强实践能力,高职院校如何根据课程设置,同时结合学院资源,联系行业企业,让学生深入的掌握网络综合布线的能力,本文提出了一些思路,供大家参考。     

数字电子技术双语课程三维教学设计法的探索

科学技术的飞速发展促进了应用型、创新型人才需求的不断提高,在目前数字化的时代背景下,如何更好地体现数字电子技术课程基础性、实用性以及与其它课程关联性强等特点,并借此培养学生理论联系实际的能力和创新意识一直是众多高校不断探索的问题。本文结合数字电子技术双语课程,探讨了如何从深度、广度和温度三个维度上进行教学设计,以达到提高学生分析和解决问题的能力、知识间融会贯通的能力,以及激发学生的学习激情和创造力的目标。     

高职院校《高频电子技术》课程教学改革之探讨

《高频电子技术》课程是一门理论性强的专业课程,如何让高职学生对该门课程产生兴趣并学到高频电路的相关知识,提高学生电路装配和调试的能力。结合《高频电子技术》课程的教学改革,对该课程教学进行探讨。     

基于Matlab的工科专业基础课教学改革探讨

在高校教学过程中,每个教师都有提高教学质量和效率的责任。工科专业基础课程涉及面广、实用性强,通过对基础课程的学习,可以让学生掌握分析和计算的能力,并运用理论知识解决实际问题。工科专业基础课程是将学生从基础知识过渡到深层知识领域的关键课程,并对后续课程的学习起到关键作用。     

电子系统综合设计实验教学实践与探讨

知识经济时代急需一大批知识水平高、综合能力强，具有创新精神的高素质人才。而综合实验教学对培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力有着不可替代的作用。本文就我院开设的电子系统综合设计实验课程的教学入手，重点介绍了我们对开设该课程的一些初步认识、具体实施方法和体会。     

计算机应用软件教学方法的探讨

计算机应用软件作为一门实践性强的课程,其教学的目在于培养人们的创新能力、操作实践能力以及自学能力。为此,本文详细探讨了该课程教学过程中的一些改进方法。     

《单片机原理及接口技术》教学探索

《单片机原理及接口技术》是电子类专业的核心课程,该课程教学内容多,实践性和理论性强。本文针对教学过程中存在的一些问题,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,提出了一些切实可行的探索方法。     

DSP原理与运动控制系统课程教学研究

"DSP原理与运动控制系统"课程具有知识面宽、综合性和实践性强的特点,是一门较为难教难学的课程.为了切实培养学生的DSP技术应用能力,取得良好的教学效果,本文从课程的教学目的,教学内容、教学方法和课程考核方式等方面进行了一些有益的教学研究和探讨,对电气控制类DSP技术的教学有一定的参考意义.     

改革实验教学模式 培养综合创新能力

知识经济时代急需一大批知识水平高,综合能力强,具有创新精神的高素质人才,而传统的实验教学模式不能适应这一要求。对此,本文提出一种新型的课程群实验体系,力求使学生通过这种新型的课程学习,达到知识、能力的综合培养目标。