激发学生的学习兴趣是课堂教学的中心环节

课堂教学是整个教学过程的中心环节,激发学生学习兴趣是上好每一堂课的关键。我们可以通过创设和谐愉快的课堂气氛、安排丰富多彩、生动活泼的教学内容、设计上好第一堂课等方法来激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,以达到传授知识,发展智力,形成能力的目的。     

如何激发学生学习生物课的兴趣

在生物教学实践中,教师要不断学习新的教学理念,不断改进和推出新的教学方法,活跃生物课堂气氛,千方百计激发学生的学习兴趣,鼓励学生善提问题,多提问题;教师要精心设计课堂问题,变换教学方式,充分调动学生学习的积极性。     

如何激发学生学习电子电工教学内容的兴趣和动力

由于电子电工方面的知识内容较深,学生学习难度很大,从而影响教学成绩的提高。基于此,在电子电工知识教学中,培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲是电子专业教师必须要探讨的问题。要在专业课课堂教学中,首先精心设计新颖创意的新课导入和有趣的实验上好入门课;其次,要加强强直观教学,重视教学实验;第三、利用多媒体计算机制作逼真的模拟课件,可以帮助学生摆脱某些认识障碍;第四、创造良好的课堂情境,激发学生对电子电工这门课的学习兴趣,从而提高教学效果。     

浅谈如何激发学生学习历史的兴趣

本文论述了历史教师必须拥有渊博的知识,具备幽默风趣的语言。博古通今的能力,能利用多媒体等多种教学方法,鼓励学生勇于质疑、探究,从而提高学生学习历史的兴趣,提高课堂教学效果。     

如何激发低年级学生的学习兴趣

针对学生活泼、好动、好奇心强的特点,采用多种教学手段,激发学生的学习兴趣。一是故事引入吸引学生,唤起新鲜感;二是重视孩子模仿兴趣,体验动手乐趣;三是利用直观教具、操作学具、电化教学手段来激发学习兴趣;四是以人为本,给学生充足的活动时间和空间,创设和谐宽松的课堂氛围。     

如何激发学生英语学习兴趣

如何激发学生愉快地轻松地学好英语,是每个英语教师不断探索的问题。要使学生主动积极地学习,关键在于激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师和最好的学习动力,学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就提高,学习的效果就越好。如果能把兴趣培养成为一种学习英语的心理需要,就可以使学习变“要我学”为“我要学”,逐渐养成自愿、主动学习英语的习惯。本文从迁移学生的兴趣、用口诀帮助记忆、让学生制作教具、自编短剧、开展竞赛五个方面来论述激发学生英语学习兴趣的方法。     

如何激发学生学习生物的兴趣

在生物教学实践中,通过直观的、有趣的教学手段,创设好问题情景等,使学生获得成功的体验,从而激发学生的学习兴趣,从而得到全面的发展.     

浅谈职专学生计算机学习兴趣的激发和保持

职专学生普遍素质差,起点低,在一开始接触计算机时,无不兴趣浓厚,但随着时间的推移,新奇感的消失,学习兴趣也随之淡化。而兴趣在教学过程中所起的作用是举足轻重的。怎样让学生兴趣盎然地接受．掌握各知识点,并且主动探索,主动发展,这是笔者一直在思考的问题,也进行了摸索、实践。     

兴趣是激发学生学习美术的最好帮手

当今的学生家长大多望子成龙、望女成凤,而且心情十分迫切,让孩子学美术就是为了考大学或是当画家、艺术家,一味地让学生掌握绘画知识、技能,巴不得十天半个月就把孩子塑造成自己心目中的一个样板。致使学生体验不到绘画的快乐,失去了学习兴趣。也使得本应充满活力的艺术学科在孩子面前变得黯然失色。这个问题反映了当今一些家长,甚至包括一些教育工作者对美术教育认识的误区。     

浅谈历史教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。只有充分激发学生的历史学习兴趣,才能提高历史教学质量。本文从五个方面阐述了如何在历史教学中激发学生的学习兴趣,对历史教学有指导意义。     

浅谈数学教学中学习兴趣的培养

在数学教学中重视激发学生的学习兴趣,对唤起他们强烈的求知欲望,培养他们的创新能力,促进素质教育的实施,起着重要的作用。本文分析了激发学生学习兴趣的方法。     

体育教学中激发学生学习兴趣之我见

众所周知,兴趣是最好的老师。无论从事任何活动都需要有兴趣作支撑,同样学生在参加体育锻炼时兴趣一旦被激发,就会达到事半功倍的教学效果。通过对影响学生体育兴趣多种因素的分析,提出激发和培养学生的体育兴趣的方法,让学生在乐中学、学中练,取得良好的学习效果,为终身体育打好基础.而学生的学习兴趣又是提高体育教学质量的关键因素。     

浅谈体育教学中怎样激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是最直接的学习动力,兴趣是健康美好的情感。夸美纽斯也曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。”兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。营造民主和谐的课堂气氛。对学生来说,过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程,都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的抑制,情绪低下,在消极无奈中联系,甚至发展为恐惧。因此,在教学中,我总是最大限度地营造宽松的教学气氛,最大限制地组织学生平等参与的机会,从而树立了学生自信心,形成良好的练习兴趣。     

化学课堂教学中学生学习兴趣的培养

在世界多极化发展的同时,综合国力的较量愈加突出,社会人才的竞争越来越激烈,科技的发展就显得尤为重要.化学作为一门自然科学,它对社会科学技术的发展和进步起着不可估量的推动作用.所以笔者针对化学教学中学生学习兴趣的培养,提出自己的一些见解.学校的课堂化学教学,可以为以后的化学人才培养提供基础,所以学校的课堂教学中对学生学习的兴趣培养就特别重要.     

学生化学实验动手兴趣的激发

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验在化学教学中的作用是不容忽视,文中阐述如何激发学生化学实验动手兴趣。     

新课改下教师巧用计谋激发学生学习兴趣

当下高中生物课堂,由于生物学科需要识记内容较多,而理科生对识记并不擅长,加之教师为了完成教学任务,过多地灌输知识,让学生感觉生物课堂教学枯燥乏味,久而久之,学生丧失对生物学科的兴趣,致使教学效果大打折扣。这是与当下实行的新课改相悖的,那如何改变这种局面,适应新课改？教师在导课时可以引入生活实例,也可以以错激趣,还可以巧用生物科学史。教学过程更要形式多样;教师言语要幽默风趣,只要能激发学生学习兴趣,都可以拿来一用。     

激发中学生数学学习兴趣的对策研究

本文将从教师的人格魅力,精心设计问题情境改进教学方法,变换教学手段,培养师生情感等方面来论述如培养学生学习数学的兴趣。     

浅谈学生学习化学兴趣的培养

心理学和教学实践都表明,就大多教学生而言,其智力因素相差不是很悬殊,而导致学生成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大的差异,在非智力因素的动机、兴趣、情感、意志和性格等诸多因素中,兴趣有着举足轻重的作用.没有兴趣学生就失去了求知的原动力,没有兴趣发明创造也就失去了精神源泉.初中学生正处于兴趣广泛,求知欲望旺盛的时期.初中化学老师如果能从学生刚接触化学就注意激发和培养学生对化学的学习兴趣,并因势力导,使学生把兴趣化成乐趣,进而转化成志趣,那么就能保持学生对化学学习经久不哀的求知欲.以下是我在教学中的一些设想和做法说出来与大家共免,但愿能抛砖引玉.     

如何激发学生学习物理的兴趣

杨振宁博士说过：”成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理学科感兴趣,才想学、才爱学,才能学好。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。     

如何培养中学生学习数学的兴趣

兴趣是学习的动力和源泉,对数学感兴趣更是学好数学的关键,如何让学生对数学产生兴趣是数学老师教学工作当中较为重要的一环。