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在阐述大学低年级建筑设计教学改革目标三个层次的基础上,结合实践教学构建了九分设计教学模式的改革体系,并对教学改革进行了效果分析,希望对建筑设计的教育教学提供参考和借鉴. 相似文献
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在阐述低年级建筑设计教学改革目标的基础上,结合实践教学对建筑设计的教学环节进行了梳理,对每个环节进行了具体的介绍,旨在为建筑设计的教育教学提供参考和借鉴. 相似文献
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文章介绍了厦门大学嘉庚学院建筑学院建筑学专业建筑设计专题课程的实践教学改革情况。教学改革结合了独立学院的人才培养目标、建筑设计课程的特点、实际的教学条件及学生情况,以设计结合建造为主要的实践方式,从教学内容、教学方法、实践操作等方面对建筑设计课程的实践教学进行了改革。 相似文献
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文章分析了中国传统建筑设计教学的弊端,对建筑设计教学改革进行了深入的思考,提出了科学、系统地设置各年级设计课题,将建筑设计与相关的专业基础课的相应内容穿插联系、统一安排,在教学中加强实践训练的新思路。 相似文献
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对传统建筑设计课教学中存在的问题进行了分析,阐述了培养学生动手能力和主动思考能力的重要性,并举例论述在教学过程中具体的操作方法,以期指导当前建筑设计课程教学改革工作。 相似文献
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从电脑的广泛运用对建筑设计创作人、创作对象、创作方式、创作手段的影响,论述了建筑设计教学改革所面临的矛盾并提出了解决方法,以满足教学改革的要求。 相似文献
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《Planning》2019,(12)
在建筑设计类课程教学工作中,需要密切关注当前社会发展和城市建设情况,了解建筑行业发展的趋势,适时地进行改革。专业竞赛的开展,对于建筑设计类课程教学改革有着十分重要的影响。基于此,本文结合建筑设计类课程教学发展的需求进行分析,探讨专业竞赛在教学改革中的功能和作用,将其作为推动教学改革的工具,为学生的成长与进步提供支持和帮助。 相似文献
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陈恒 《建设科技(建设部)》2018,(4)
近年来,我国经济迅猛发展,推动了建筑行业的迅速崛起,人们对建筑设计的要求也在日渐增高,因此,基于目前的发展形势,建筑行业需要更加优秀的建筑设计人才。应用型本科院校是培养建筑设计人才的重要场所,面对时代发展的需求,亟需采取有效的方法来促进建筑设计教学质量。本文针对参与式教学在应用型本科院校建筑设计教学中的应用进行分析,为建筑设计的教学改革提供一定的建议。 相似文献
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结合建筑教育体制的历史积弊和当代建筑的发展,通过重庆大学建筑城规学院的建筑技术教育改革实践,介绍了改革的思路、具体方法以及所获得的成绩和不足,指出建筑技术与设计的整合是改革的基本思路,建立一个开放和持续发展的建筑技术教育框架模式是最为有效的工作方法。 相似文献
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高职教育以高等技能型人才为主要培养目标,其教学特点与本科不同,与其他层次职业教育也有所区别。文章以建筑设计技术专业居住小区规划课程教学为例,以实践技能的培养为导向,以适度创新能力培养为支撑,从教学理念、教学内容、教学方法等方面,对具有鲜明高职特色的教学改革进行了阐述,为居住小区规划课程教学研究提出了一些思考。 相似文献
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快速建筑设计能力是建筑学专业学生应掌握的核心能力之一。快速建筑设计能力的培养除了依托建筑设计系列课程,还有赖于以集中教学的形式进行强化与提升。基于OBE理念和BOPPPS模式,以学习成果为导向,对快速建筑设计集中教学进行改革探索。分解快速建筑设计教学目标,将过去综合性快速设计目标分解为较为纯粹的方案和表现两个次目标,分别加以针对性的训练;重新设计教学进程,将一周的时间划分为环环相扣的八个环节,并在其中合理安排测评反馈节点;完善考评机制,根据重新设计的教学进程设定更全面的考评标准。这些改革措施,旨在使学生更加明确每一个阶段的学习目标,并获得更明晰的学习成果反馈。快速建筑设计课程能更好地激发学生的学习积极性,提高教学效果。 相似文献