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新时期校园景观设计应把握的几个要点 总被引:1,自引:0,他引:1
针对新时期校园景观设计及建设实施出现的问题,结合国内外实际案例,从地域性、交通流线、建筑布局、实用性、人文等方面,阐述了校园景观设计应该注意的问题及其设计手法。 相似文献
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校园景观设计作为校园文化建设工作中的重要组成部分,在学校转型设计发展过程中占据重要地位。通过景观设计营造良好教学与学习环境,对学生身心发展与健康成长具有重要意义,现已成为学校以及相关人员关注的重点内容之一。基于此,以屏西小学校园景观设计为例,从小学学龄儿童行为心理特征入手,就校园景观设计原则与实践策略进行了分析,以期塑造符合小学生身心需求的优美、和谐、充满生机的教学环境,为小学校园景观设计的优化提供参考。 相似文献
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通过对青岛理工大学黄岛新校区校前空间景观设计实践的分析,进行了校前空间景观设计的研究,提出了创造良好大学校园校前空间景观设计的方法和原则,从而创造出独具特色的理想校园空间环境。 相似文献
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大学校园规模的不断发展,对校园环境建设提出了更高要求,而校园水体景观设计在大学校园环境建设中也发挥了非常积极的作用。本文结合部分学校校园水体景观设计,探讨了大学校园水体景观的设计思路和特性,旨在为相关实践工作提供些许借鉴和参考。 相似文献
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职业院校校园景观作为校园环境的重要组成部分,与其他类型的园林景观有着不同之处,往往蕴含着诸多教育功能,如何将这些教育功能与景观设计相结合是值得研究的课题。文章在深入解析职业院校校园景观教育功能内涵的基础上,从体现校园文化、服务实训实践和提高审美能力三方面探讨相应的景观设计策略,并以广西建设职业技术学院新校区为例进行详细介绍,以期为其他职业院校的校园景观设计提供参考。 相似文献
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我国大学校园正处在高速建设的发展过程中,在此期间也正面临着校园文化内涵缺失,文化氛围难以短期形成的困境,通过长沙理工大学云塘新校区的环境景观设计实践,探寻一种人文校园环境景观设计的方法。提出:文脉传承、故事记忆、人文积淀、自然生态和个性化设施等文化景观设计策略。 相似文献
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融合产业、行业、企业、职业和实践诸要素是园林景观营造高职校园"人文环境"的交融点。本文从园林景观在高职校园环境中对"育人"的影响方面分析入手,提出园林景观设计原则,结合高职校园景观规划设计实例,并加以实践,实现了环境育人功能,得到了高职院校广泛认同。 相似文献
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山地大学校园规划应运用原生态设计理念,即应合理利用山地的地形地貌,最大限度地保留基地原生态环境,从整体适应性秩序、原生态适应性模式、动态性设计三个方面把握设计,构建具有山地特色和时代气息的大学校园空间. 相似文献
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结合校园改造的专业学位研究生校内实验实训基地建设规划 总被引:1,自引:1,他引:0
针对市政工程专业学位研究生教育面临的实验实训条件不足和校园环境改造资金有限等问题,提出校内专业实验实训基地的规划与建设应依托校内已有实验实践教学资源,并结合校园改造项目,在节约资源投入的情况下,建立与校园景观和人文环境相融合的专业学位研究生公共实验实训基地和专业特色实验实训基地的规划方案。其建设内容紧紧围绕市政工程专业学位研究生培养标准,结合校外实践基地需求与校园建设改造规划,以各类专业实验实训教学项目为核心,构建全日制专业学位研究生校内实验实训教学体系,以提高研究生创新实践能力并改善校园硬件设施与人文环境。 相似文献
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介绍了太原师范学院新校区景观设计的构思和理念,对于不同尺度和不同使用功能校园空间的景观设计手法作了论述,强调了景观设计要合理利用现有自然环境,考虑学校的文脉,注重学校的文化氛围的塑造,使景观设计服务于校区的规划设计。 相似文献
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山西高校校园景观环境设计研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以山西高校校园公共景观环境为研究对象,分析了目前大学校园环境设计存在的问题,指出大学校园景观环境设计应该结合山西地区的气候特点,植被因素,水文因素以及人文地域特点,并给出了山西地区大学校园景观环境设计的营造方法。 相似文献
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基于健康理念的大学校园景观设计 总被引:1,自引:0,他引:1
校园景观作为校园人居环境及生态建设的重要组成部分,其健康问题正逐渐引起人们的关注。基于健康理念的校园景观是健康景观从医疗领域到社会公共领域的拓展与延伸,是健康理念与景观设计结合的产物。高质量的校园空间环境的设计不能局限于考虑校园景观,而是要更加注重人在校园中活动的影响因素及景观建设过程的科学性与合理性。文章以健康和健康景观的理念为背景,针对大学校园景观建设中现存的相关问题,从生态环境、空间环境与社会环境三个方面着手,探讨适宜当代大学生身心健康发展的校园景观设计及其意义. 相似文献
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文化与生态意识下的大学景观设计 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对目前高校校园景观建设的特点,通过理论分析和实践。提出校园景观应注重校园文化与地域生态意识的观点,阐述了校园景观对校园师生思想的影响。以文化与生态意识为指导提高大学校园景观设计的质量,使校园景观不仅仅是外形的堆砌,而是多方面环境因素的综合作用的结果。 相似文献