高职大学生传统文化教育刍议

阐述了中国传统文化的地位和作用,分析了高职大学生传统文化知识匮乏和传统文化教育缺失的现状,对高职院校如何开展传统文化教育进行了思考,并提出了教育观点和思路。     

高职院校传统文化教育的缺失与对策探析

中国传统文化是高校大学生人文素质教育中不可或缺的教育资源.传统文化在高职院校教育中的缺失,在一定程度上影响了教育效果.本文分析了传统文化在高职院校人文素质教育中缺失的现状和原因,提出了高职院校大学生人文素质教育中应通过开设通识教育课程、丰富人文素质教育隐性课程的内容、加强师资队伍建设等开展传统文化教育.     

多元文化竞争下的大学生传统文化教育

经济的全球化加速了文化全球化的发展,并为各个国家、各个民族文化的多元化发展构筑了平台。被人们称为“新生代”的当代大学生,是承前启后的一代,他们对我国传统文化的态度和取向,不仅对传统文化在21世纪的发展具有决定性意义,而且是关系到国家强弱、民族存亡的大事。大学,作为一种功能独特的教育机构,理应承载起传承神圣的中华文化的使命。     

对大学生进行优秀传统文化教育的思考

中国优秀传统文化对丰富思政教育资源、激发爱国主义情感、形成社会认同、推动中国化马克思理论成果的发展与理解具有积极作用。对大学生进行中国传统文化教育应坚持批判与继承相结合、与大学生需求相结合、知行统一、与社会主义先进文化相结合的原则,从开设中国传统文化选修课、培养大学生的兴趣、建立中国传统文化教育网络平台等方面着手,使优秀传统文化成为大学生全面发展的动力。     

关于加强大学生中国传统文化教育的若干思考

中国传统文化,是中华民族在长期的历史发展过程中所积淀下来的物质文明成果和精神文明成果的总和。中国传统文化历史悠久,源远流长,在内忧外患之中表现出了顽强的再生能力,具有非常强大的历史穿透力,它是世界上最优秀的文化之一;而且是唯一延续五千年而未曾中断的文化ｃ因此,可以说,中国传统文化有着非常巨大的教育功能。但是,当代大学生对中国传统文化的了解程度是不是像人们想象中的那么令人满意呢？答案显然是否定的。自八十年代的“西学热”以来,中国传统文化的教育功能一直没能对当代大学生发挥其应有的作用。当前,随着知识…     

新媒体时代大学生传统文化教育的现状及对策

当今大学生既是社会主义事业的建设者和接班人,更是中国的未来和希望,应增强其学习传统文化的自觉性.随着新媒体时代的到来,大学生传统文化教育的挑战与机遇并存.分析了新媒体时代大学生传统文化教育的现状,厘清了大学生传统文化教育的价值,探讨了新媒体时代开展大学生传统文化教育的对策.     

浅谈高校的传统文化教育

传统文化教育是人文素质教育的重要组织部分。加强传统文化教育,对于提高当代大学生的人文素质具有重要意义。高校开展传统文化教育需要加强师资队伍建设,同时应当注意辨证地分析传统文化,引导学生积极发扬中华民族的优良传统,克服陈旧落后的传统思想观念的消极影响。     

论加强优秀传统文化教育

没有继承就没有发展。当今之际对高校学生加强优秀传统文化教育非常必要，其主要途径是加强引导，在全社会营造一种尊重优秀传统文化的良好氛围，创新优秀传统文化教育的手段和方式方法。     

现代大学的传统文化教育探讨

中国传统文化与现代大学教育的关系,是当代中国高等教育改革与发展的重要研究课题,它直接影响对高等教育改革的深化和教育模式的选择.提出现代大学教育要对传统文化有所继承、有所延续、有所创新和有所发展.指出大学教育现代化的过程,就是对传统文化重新评价和批判继承的过程.     

加强高职传统文化教育工作的对策研究

为探索加强我国高职传统文化教育工作的对策,采用实践研究法、比较教育法等方法开展相关研究.通过精心设计、架构传统文化教育框架,拓展传统文化宣传渠道,丰富传统文化教育形式,设立传统文化节日并开展节庆活动,利用现代科技手段打造传统文化网络教育平台,加强传统文化研究成果的传播,注重传统文化学以致用、让学生亲自实践,结合双创工作促进学生传统文化学习成果的转化和文化创意产品的产出,助推学生创业等途径促进传统文化教育发展.     

高校中华优秀传统文化教育现状及对策研究

对大学生进行思想政治教育是高校教育教学工作的重点内容,中华优秀传统文化教育是大学生思想政治教育的重要抓手。对中华优秀传统文化教育的重要意义和现状进行分析,从教育目标、教育方法、教育内容、教育平台、教育评价五个方面构建高校中华优秀传统文化教育体系,是探索中华优秀传统文化有效融入大学生思想政治教育的实践路径。     

四川省高尔夫高等教育开展现状及对策研究

通过对四川省开设高尔夫课程的高等院校进行调查,结果表明:教学设施不能满足课程教学和专业建设需要;专业师资严重短缺影响课程教学质量;院校缺乏与行业的融合且相互之间缺乏交流;课程建设薄弱,特别是基于工作过程的课程体系建设薄弱。文章提出了深化校企合作、提高办学条件,加强师资培养,科学、合理地设置课程教学内容,加强同国内外院校的交流与合作、促进课程与教材建设,加强学术合作与创新性人才培养模式研究,多种途径提高学生学习的积极性,为国内高尔夫高等教育的进一步发展与研究提供参考。     

传统文化对现代教育的借鉴意义

论文首先指出了什么是人才,现在的大学生缺少的是什么,然后找出了造成这种现状的根本原因,最后提出了一些可行性建议。     

中国传统文化教育在高职艺术设计专业中的思考

中国传统文化光辉灿烂、源远流长,是中华民族智慧的结晶,为现代设计提供了丰富的视觉语言,成为现代设计中一种特定的设计语言。高职艺术设计专业融入传统文化教育,可让学生更多的接触中国本民族的文化,提高和强化学生的民族意识,建立民族的自信心创造出富有东方韵味的设计作品,真正实现高职艺术设计教育的最终目标。     

休闲运动发展现状与对策分析

休闲运动能够增进人们身心健康,维系和谐社会关系,但当前我国休闲运动的普及率却不尽人意,人们参与休闲运动的积极性并不高,基于我国休闲运动的现状,文章分析了其原因,并提出了相应对策建议。     

中国优秀传统文化教育融入高校第二课堂的理路

中国优秀传统文化作为中华文明的文化之源,孕育着中华民族精神,是中华文化的重要组成部分,为涵育社会主义核心价值观提供深厚的文化滋养,在立德树人过程中具有重要作用。推动中国优秀传统文化融入高校第二课堂,需要从顶层设计、校园文化、社团发展等方面综合施策。     

早期周恩来接受中国传统文化的熏陶与教育

周恩来的一生都是在不断地学习中国的优秀传统文化,并在实践中加以运用和弘扬,对此也提出许多自己重要的一些理论观点。分别论述了周恩来幼年时期、少年时期、青年时期接受教育的过程,研究、宣传这些理论观点,对建设有中国特色的社会主义文化有着重要的现实意义。     

秦文化——中国传统文化的基石

泰文化是先秦多元文化的一部分，也是辉煌的汉文化的基础；论述了泰文化从政治、经济、思想文化上都对中国后世社会产生了很大的影响，因此说，泰文化是中国传统文化的基石。     

秦文化--中国传统文化的基石

秦文化是先秦多元文化的一部分,也是辉煌的汉文化的基础;论述了秦文化从政治、经济、思想文化上都对中国后世社会产生了很大的影响,因此说,秦文化是中国传统文化的基石。     

论传统文化的艺术教育功能

中国传统文化中蕴含着丰富的艺术教育资源,汲取传统文化中的艺术精华、精神积淀、审美情趣,发挥其在艺术教育中的功能,从而使艺术教育在完成育人任务的同时促进中国传统文化的传承和发展。