竞技体育对校园体育文化建设的影响及作用

竞技体育文化是高校校园体育文化体系的重要构成部分,对于高校校园体育文化的发展具有积极的促进作用.本文在对高校竞技体育运动的特征及作用进行论述与分析的基础上,对竞技体育对高校体育文化建设的影响进行研究,旨在于为推进高校校园体育文化的发展提供必要的理论依据.     

浅谈高校体育心理健康教育

高校体育心理健康教育是指高校通过体育与健康教学及各种措施的专门性活动本文分析了高校体育在学生心理健康教育中所起的作用,提出了高校体育促进心理健康教育的途径.     

高校体育课程人文精神状况调查研究

培养学生的人文精神是我国高校体育面临的重要任务,文章通过对高校体育课程实施人文精神的状况进行调查,试图发现当前高校体育教学中人文精神现状及面临的问题,并就如何加强高校体育人文精神的培养提出了相应的看法.     

浅谈大学体育课堂教学组织形式的改革

随着高校教学改革的不断深入,当前体育课堂面临着一项重要内容,即研究和探讨体育教学方法,改革体育教学组织形式,从而提高教学质量.这一热点引发高校体育深刻讨论,本文就体育教学现状,针对当前体育教学模式弊端,试提出高校体育课堂教学组织形式改革观点.     

高校体育专业篮球教师队伍状况研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑法等研究方法,分析了高校体育专业篮球教师的队伍现状,并提出了高校体育专业篮球教师队伍发展的对策,旨在为高校体育专业篮球教师队伍的发展和高校体育专业篮球教学的发展提供参考.     

民族传统体育在现代高校体育教学中的参与价值研究

通过开展民族传统体育,充实高校学校体育的教育体系,有效增强学生体质、弘扬民族文化,培养学生的民族意识和爱国情怀.中国民族传统体育与现代高校体育教学相结合,积极发挥中国民族传统体育在高校现代体育教学中的作用与潜力,实现全面普及传统教育、提高教育质量的目的.     

探讨终身体育与学校体育改革的关系

现代体育的重要发展方向是"终身教育",学校体育教育要培养学生终身体育的意识和习惯,使体育活动为他们最基本的生活需要.终身教育的提出,给我国目前的高校体育教学提出了新的挑战.我国高校体育整学的终极目标应该是培养学生树立牢固的终身体育观,为了达到这一目的,如何对我国现行的高校,体育教学体系进行改革,是一个值得深思的话题.     

试析当前我国高校体育课外活动俱乐部发展的现状及其问题

近几年,由于社会的发展和人们健康观念的增强,我国高校对体育的重视程度不断提高.特别是"终身体育"思想提出以后,体育课外活动俱乐部的发展受到了广泛的关注,许多高校都尝试着组织各种形式和项目的体育课外活动俱乐部.但是我国高校体育课外活动俱乐部的发展还不完善,有些地方需要改进.因此,通过查阅大量资料,对我国高校体育课外活动俱乐部的基本性质、特点、意义、现状及影响因素进行分析和总结,并相应地提出解决建议,旨在为我国高校体育课外活动俱乐部的发展提供参考依据.     

产业化发展高校体育事业初探

我国高校体育基础设施无法满足大学生体育需求的现状,严重制约了我国高校体育事业的和谐发展,究其原因主要是我国高校体育经费的不足.本文通过对高校体育设施供求失衡现状和原因的分析,提出切实可行的产业化发展模式.     

“三位一体”高校公共体育课程教学模式

运用文献资料法及逻辑分析法,通过梳理高校教学改革历程,分析高校公共体育课程模式的不足,如教学理念落后,培养目标定位不清,课程体系建设落后,教学内容、教学方法手段陈旧。提出构建全新的"体育基础课+早操+课外体育俱乐部""三位一体"高校公共体育课程教学组织模式,为高校公共体育课程模式改革提供理论参考和实践指导。     

高校体育俱乐部教学模式初探

我国的高校体育俱乐部的发展离不开一般规律而存在.它必将随着我国的经济的发展而发展,这是我国高校体育俱乐部的发展趋势.体育俱乐部坚持"学生体育学生办"的方针,调动学生参加体育活动的积极性,培养学生体育兴趣、爱好和终身体育锻炼的习惯,增强学生体质,并向其传授体育运动技能,为学生提供更为广阔的社会化场所.文中分析了体育俱乐部教学模式的特点及不足,并对高校体育俱乐部的良性发展提供相应对策.     

探析普通高校体育教学评价

普通高校体育教学评价是高等教育评价的重要组成部分,是实现科学管理高校体育教学的重要手段,也是提高教学质量的有效措施.本文通过对现行高校体育教学评价体系以及当前体育教学评价存在的问题进行剖析,对构建科学的体育教学评价体系提出合理化建议.     

高职院校体育教学改革探析

随着社会的不断发展,高校体育教学等否满足社会培养综合性人才的需要,能否促进现代化教育的发展,是目前高校体育教学急需解决的问题.本文从"以人为本"的教育,学校树立"健康第一"的思想,浅析高校体育改革.     

健康中国背景下转型发展高校体育教学内容整体化改革

在健康中国背景下,转型发展高校的体育教学内容整体化改革应以培养应用性创新型人才终身体育意识、养成终身体育习惯为突破口,从单纯的高校体育向与社会体育转变,有效推动健康中国战略实施。     

民族地区高校体育院系开设"专业大联赛"的可行性探讨

民族地区高校体育院校系学生由于地域问题存在实践能力锻炼机会相对较少,通过对民族地区高校体育院系内开设"专业大联赛"具备的主客观条件的分析与论证,探索与挖掘在民族地区高校体育院系学生开展专业体育活动的新思路.     

试论大学生身体素质的训练和终身体育教育思想的灌输

终身体育意识是在当今知识经济时代背景下所提倡的体育理念,充分培养和发展学生的终舟体育意识,将是体育教学的必然趋势与历史要求.文章就高校大学生身体素质的现状进行了分析讨论,在此基础上提出了高校大学生终身体育教育思想的理念,浅谈了对学生终身体育意识的培养.     

浅谈高校体育选项课存在的问题

在普通高校施行体育选项课教学,是公共体育课教学改革的必由之路.体育选项课已经在高校施行了多年,同时也存在一些问题,本文论述了高校体育选项课的现状,分析了存在的问题,根据问题提出了一些建议.     

论阳光体育与我国高校体育教育的对接

阳光体育运动是一项影响深远、意义重大的活动,必然引起我国体育事业的革新,对我国高校体育教育也提出了更高的要求.文章在论述高校体育在阳光体育运动中的作用、地位基础上,分析了影响高校阳光体育运动开展的因素,并结合阳光体育运动的要求,着重从高校体育教学模式更新方面分析了对策.     

高校体育科研档案管理和利用探析

本文通过大量的文献资料阅读和调查研究,指出了当前我国的高校体育科研档案管理工作的现状,探析了加强高校体育科研档案管理和利用的措施,并对其加以开裳和利用.对进一步做好体育科研档案管理工作,为体育科研档案管理工作打开新局面提供参考依据.     

高校校园体育文化建设创新路径

高校校园体育文化建设对于促进促进大学生身心健康发展具有十分重要的理论和现实意义。适应社会发展需求,挖掘高校多方体育资源,构建校园体育文化体系,发挥校园体育文化功能,增强校园体育文化的影响力,是培养合格人才的主要路径。