如何提高中学生体育课兴趣

本文通过对息烽二中和息烽县底寨中学3个班的100名在校中学生进行抽样调查（其中男生66人,女生34人）得出的结论以了解提高学生体育课课堂学习兴趣对于提高学生体质的重要作用,以响应国家“发展体育运动,增强人民体质”的号召。本文将分别从体育兴趣的定义和提高学生体育课兴趣的措施入手,得出了中学生的心理特点。兴趣就是以学生需要为基础,在实践活动中使学生课堂集中注意力,身心达到愉悦的理想状态。     

学校场地器材对中学生体育活动兴趣的影响

本文对中学的体育场地器材及其对学生体育活动兴趣的影响做了调查分析,提出相应对策,旨在进一步推动经济落后地区中学的体育教学改革,弥补发展中的不足,为提高学生体育活动兴趣,更好开展学校体育工作提供详实的理论依据。     

浅谈如何激发和提高大学女生对体育课的兴趣

所谓的体育兴趣就是个人主观上对体育产生的一种独特的、积极的认识和了解,而体育兴趣不仅是促使学生学习体育课程的有效动力,还能提高体育教学的效果和效率.然而,在大学体育课程中,女生的参与热情始终不高,那如何提高女生对体育的兴趣和爱好呢,本文从大学女生的实际情况出发,通过进一步分析女生的心理特点,提出了几点激发大学女生对体育课程兴趣的方法.     

浅谈小学生体育课的兴趣培养

在小学体育教学中,学生对体育课的兴趣有着重要的作用,也对终身教育有着显著的影响。本文就如何激发学生的兴趣,阐述了我自己的观点。     

如何让学生爱上体育课

上好体育课的关键在于激发学生对体育课的兴趣。如果学生对体育运动充满浓厚的兴趣,就会对体育课充满期待和渴望,上课时,就会精神饱满、积极主动。反之,一个对体育课不感兴趣的学生,就会觉得体育课枯燥乏味,让人疲惫不堪。那么如何通过体育教学来培养学生对体育课的兴趣和爱好呢？     

小学生体育课兴趣培养的策略分析

在体育课中培养小学生学习兴趣是非常重要的.本文采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,针对目前体育课教学内容过于单调、传统教学方法缺乏创新、教学内容过于竞技化、学生的主体地位不足等问题进行了深入分析,从创新内容、改变传统教学方法、弱化教学项目的竞技性、突出小学生的主体地位等方面提出了优化路径,从而提高体育课的教学...     

对大学生体育课兴趣的探究

体育兴趣对增强大学生的身心健康、人格培养等方面起着重要的作用,本文对大学生缺乏体育兴趣的原因进行分析,提出一些粗浅的对策,从而达到提高大学生体育兴趣的目的。     

浅谈如何培养幼儿体育活动兴趣

幼儿天生就贪玩、活泼好动,所以,我们的体育老师需要以幼儿的身心特征为基本出发点,找出适合于幼儿的好玩的、样式新颖多样运动项目,使幼儿爱上多样的的运动项目,既可以锻炼身体、强健体魄,还有利于磨练意志,形成勇于挑战的体育精神。本文结合自身幼儿教育教学体会．对如何培养幼儿体育活动兴趣问题进行探讨,并给出几点有效的建议。     

浅析如何激发大学生对体育课的兴趣

本文通过文献资料法、问卷调查法,对东北石油大学的大学生参与体育课活动的项目、目的、兴趣以及影响大学生体育活动的因素进行分析,旨在找出影响大学生体育课的因素,进而激发大学生对体育课的兴趣,为促进学校体育课的发展提供有益的参考。     

邯郸市小学生对体育课学习兴趣的调查研究

体育课是学校课程体系的重要组成部;是学校体育工作的中心环节。是我国实现素质教育和促进学生适应社会、培养学生完整个性的有效途径。体育课的目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德、体、智、美、劳等各方面得到全面发展。把培养学生对运动的兴趣和爱好合理的运用到体育课中去,会收到很好的效果,所以培养学生运动兴趣在体育课中是不可缺少的。只要学生对参加体育锻炼有了兴趣,就会把学习与体育锻炼和自身的需要联系起来,从而积极开展体育活动,刻苦锻炼,克服各种困难,逐步增强身体素质,提高健康水平和运动水平。本文采用问卷调查法,依据新课程标准的要求,学校体育教育改革和对小学生学习兴趣的特性分析;影响学生体育学习兴趣的原因;体育课教学内容存在的问题;怎样培养激发学生学习体育课兴趣的方法、途径等方面进行了阐述,旨在进一步推进素质教育和学校体育教育的改革,培养学生从小养成良好的学习习惯,使其受益终身。     

如何提高中专生体育参与兴趣

体育运动参与兴趣是影响中专生体育运动参与兴趣的一些主观因素,为提高中专学生体育参与兴趣,本文提出了解决这些问题的一些方法和措施来调动学生体育运动的参与兴趣,培养学生树立正确的体育价值观,为他们以后养成良好的体育习惯打下坚实的基础。     

探究影响初中生对体育课兴趣的因素和建议

在体育课教学中如何培养学生的学习兴趣是一项重要任务。然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中,课中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何在体育课教学中培养学生的学习兴趣?是目前很多体育教师面临的问题,提高学生的兴趣爱好是能不能开展好体育课的一个重要因素,要提高体育课的兴趣,必然要知道影响学生体育课兴趣的因素有哪些,因此谈谈自己简单的看法。     

体育课准备活动中“育”的作用探索

通过文献资料法、调查法和观察法等方法研究发现：一方面,我国体育课的热身运动中普遍存在动作相仿、陈旧、单一、固定及枯燥乏味等现象,有些肢体关节和部位甚至从来没有得到针对性的锻炼;另一方面,体育课准备活动上很大程度上只是对“体”的机械重复锻炼,而忽略了体育中“育”的作用。充分发挥“育”的作用,不但可以解决体育课准备活动的问题缺陷,而且还能突出体育课中对“育”的培养,使之真正符合“体育课”准备活动的要求,而不仅仅是“运动课”准备活动。     

浅析如何培养高职生对体育课的学习兴趣

高职院校培养的是高技能实用型人才,毕业生最终要到生产一线去工作,强壮的体魄是完成技能性工作的保障。高职毕业生从业时良好身体素质的形成主要来源于体育课堂的学习和课余体育锻炼的习惯,在高职体育课堂中使学生建立浓厚的学习兴趣可以调动学生的学习积极性,促使大脑处于高度兴奋,造成获取知识、探究未知的最佳心态,促使学生主动参与学习运动技能。     

浅析如何培养中专院校学生体育课兴趣

"中共中央、国务院关于深化教育改革全国推进素质的决定"对素质教育的涵义作了明确的界定,素质教育以提高国民素质为根本宗旨,是培养学生的创新能力和实践能力为重点,坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应条件办法,使学生动积极主动地得到发展,造就"四有"的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育的内容包括思想素质,文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质、技能素质和社会素质的教育。由此可见,无论从哪个角度来看素质教育都离不开体育教学。情绪情感直接关系到足球运动技能的形成和掌握、素质和能力的培养。教师妥善地调控学生     

谈中职校女生上体育课兴趣的培养

中职校女生毕业后多数要到企业、工厂等单位工作,因此她们更需要良好的体质和动手能力。由此看来,作为健体的体育课对女生来讲也就显得尤为重要了。而目前我们中职校普遍存在女生对体育课的兴趣不高,因此提高中职校女生上体育课的积极性和兴趣是上好体育课的关键。     

高职学生体育课的兴趣培养

本文依据教育心理学的理论和体育教育的具体实践,对在体育课教学中运用激励教育的方法及产生的效果,从理论上和实践上对如何激发学生上体育课的兴趣进行了研究和探讨,以期有效的提高教学质量和学习效果,把"被动的要我学",变为"主动的我要学",并且"喜欢学"。在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性。这样能更好地完成体育教学任务,收到良好的课堂教学效果。     

培养学生体育课的兴趣方法

经济的发展离不开人才的力量。做好人才工作才可以切实的带动经济发展,所以目前对于教育事业的发展来讲意义非常大关键。文章重点的分析了提升学生对于体育课热情的措施等。     

如何调动学生上好体育课的兴趣

笔者针对学生不喜欢上体育课的原因和体育教学的现状,认为在体育教学中,要关注学生的个别差异,因材施教;采用趣味性的教学方法,力求教学形式多样化,引导学生积极参加体育活动,千方百计地引导学生自觉、主动地参加体育锻炼。     

体育课质量对培养学生身心健康的作用分析

随着时代的进步和社会的发展,人们生活的优越性得到了极大的提高,但是随之而来的就是学生们身体素质正在出现一个逐步下滑的态势。因此,一堂高质量的体育课对学生的身心影响是巨大的。笔者主要通过分析了目前学生身心健康的问题,提出了高质量体育课对学生身心情况的影响以及当前我们体育教师所能采取的一些措施。