高职论文真题实做与学术诚信人才培养

目前高职院校实施学生毕业论文撰写与答辩存在着若干的形式与内容脱离、努力与效果相悖的情况。因此,学校、教师和学生都做了不少无效功或无价值的运作,从而对于高职教育培育目标的实现和高职教育的可持续发展产生了一定的消极影响。本文分析了目前高职院校实施学生毕业论文撰写与答辩教学的基本情况,即大致存在着"1341现象"。在寻找出这一问题成因的基础上,针对性地提出以学生毕业论文"真题实做"为本质考量的解决之道,提出"真题实做"选题库建设等系列支撑要件,进而实现高职学生毕业论文撰写和答辩全过程的恪守学术道德要求,服务于学术诚信高素质职业人才培养。     

学术诚信研究中心部分学校学术规范文本分析

国外高校很重视学生的学术道德教育,制定了具体的学术规范,着重教育与事先预防,规约和引导学生的学术行为.国外高校学生的学术规范具有操作性强、重视学生的参与、著名学者高度关注、高科技手段支撑等特点,减少了学生学术不诚信行为的发生.借鉴国外高校学术规范来加强我国高校学生的学术道德规范建设,以提高学生的学术诚信度,营造良好的学术环境.     

论辅导员与大学生学术诚信的培养

在当前电子信息时代,高等学校对德育中的学术诚信存在认识和管理不到位现象,许多大学生对学术剽窃的危害认识不足,针对这一重要的道德规范问题,辅导员可以在学术剽窃的认知教育、学术规范指导、学术荣誉制度和监督管理等方面发挥作用,以丰富高校德育建设内涵,培养求真务实的学风。     

创新人才培养与高职院校建设

高职创新人才培养是新时期社会经济发展和技术进步的需要，如何培养出高质量的高职创新人才是高职院校面临的任务与挑战。本试图从高职院校的管理体制建设，学校各级领导班子建设，优秀中青年骨干教师队伍建设以及人才培养方案的制定等方面，探讨高职院校建设与高职创新人才培养的关系。     

高职人才培养目标的演进与重构

随着人们对职业教育认识的不断深入,我国高职教育自产生30多年来,人才培养目标进行了多次调整,从高层次实用技术人才到高技能人才,再到高素质技术技能型人才.这种变化反映了我国经济社会不同发展阶段对教育的不同要求.根据高职人才培养目标定位中存在的实际问题,我们试图对其进行重新建构.笔者认为,在现代信息社会中,具有巨大发展潜力的现代高素质技术人才,是高职人才培养目标的必然选择.     

高职机电一体化应用型人才培养的实践

机电一体化技术是机械、电气、计算机控制等学科高度融合的一门技术,为了突出机电一体化专业的特色,培养合格的机电一体化方面的人才,在机电一体化专业人才培养目标、核心能力培养、课程体系开发、实践教学环节等方面进行了实践性的探索。     

加强研究生学术诚信建设的措施

在对重庆工学院研究生学术诚信状况进行实证研究的基础上,分析研究生学术诚信建设存在的问题,建议除抓好思想教育,培育学术诚信理念之外,还要建立健全相关制度,对学术失信行为采取规范、引导、监督、约束和制裁等措施,加强研究生学术诚信建设。     

高校学术诚信建设的路径探索

以党的群众路线引领高校学术诚信建设,对于加强和改进高校学术诚信教育模式,提高高校师生的学术诚信意识具有重大意义。在分析高等学校学术不端的表现形式、原因的基础上,提出了高校学术诚信建设的措施和路径。     

高职教育创新人才培养研究与实践

通过对国内外创新人才培养方式方法的研究,指出了如何提升学生职业行为能力和职业自我发展能力是培养创新人才的实践内容,具有高层次、策略性、高技能就业能力是创新人才的实践目标,通过课程改革和开展创新实践团队活动是创新人才培养的突破口。     

探索高职人才培养模式——订单教育

产学研结合是高职教育发展的必由之路，如何通过校企合作，把产学研结合落到实处是目前高职院校面临研究和实践的课题。文章提出，利用我国现有的教育体制特点，坚持市场机制原则，与企业实施订单教育培养应用型高技能人才的模式值得探索和实践。     

高职院校优秀毕业论文(设计)数据库建设

大学毕业论文是具有相当学术价值的文献,目前在我国学位论文数据库发展迅速,但高职院校毕业论文数据库的建设、使用与本科院校尚存在一定的差距。本文以广东水利电力职业技术学院为例介绍了高职院校图书馆毕业论文数据库建设的全过程,提出高职院校图书馆数据库建设的新思路。     

论高职应用型人才的培养

随着社会对技术应用型人才的需求日益增多和对人才更高的要求，怎高等职业教育应用型专门人才的培养应从教育改革、专业设置、课程体系改革、产学研合作、师资队伍建设、综合素质提高、教育投入机制的建立等几个方面进行和加强．     

对高职院校毕业设计质量的探讨

毕业设计是高职教育实现培养目标的重要阶段,也是对学生综合素质与培养效果、学习效果的总结、提炼和升华的重要过程。分析了目前毕业设计中存在的问题,对毕业设计的选题、过程监控、毕业答辩、指导教师的考核制度等主要环节,提出了改进的观点和建议。     

论高校毕业设计(论文)质量监控体系的构建

以全面提高高校学生毕业设计（论文）水平为目标,着重探讨了从选题、过程和考核评价体系方面构建毕业设计（论文）质量监控体系的问题,以进一步提高普通高校人才培养质量。     

以人为本的创业教育在高职人才能力培养中的作用探析

高职院校创业教育中存在着教育观念落后、创业教育环境不完善、创业教育资源配置不足以及创业实践欠缺等问题,不利于高职生创造性能力与创业能力的培养。应实施以人为本的创业教育,消除创业教育中功利主义的价值取向,营造良好的创业创新型人才培养环境,创新人才培养模式,加强创业教育实践教学,不断提高高职生综合素质与创业创新能力。     

高职院校创新人才培养琐议

高职院校培养创新人才工作中，抓住“职业技术”做章是出发点；重视实践教学是关键；以“产学研”结合为纽带是突破口；加强管理、教学、评价体系的建设是保证。     

人才培养模式改革与高职教学管理体系建设思考

分析了传统高职教学管理对高职人才培养模式改革的不适应状况,并从高等职业教育人才培养模式改革的需要出发,在转变观念、完善职能、改进机制、健全制度、建设队伍等方面提出了高职教学管理体系“五重”建设策略.     

试论高职人才的定位

从总体上看,高职人才有着巨大的社会需求,而准确地进行人才定位,则成为影响高职教育生存和发展前提性条件。在当代的环境中,高职人才的定位,应当从经济、社会和教育三个角度去把握,界定为经济与社会发展的生力军、较高层次的实践应用性人才、具有技能性和复合性素质结构的人才。     

高职艺术生英语学习兴趣的培养

根据高职艺术生的特点,结合教学实践,对学生英语学习能力的现状,从教育学、心理学、语言学等不同角度作出深刻的分析,了解学生在学习过程中兴趣变化的特点,就如何从学生的实际水平和专业特点等实际出发,对学生英语学习兴趣的培养和维持进行了探讨。