高等学校管理人员专业化犯难

高等学校管理人员专业化犯难中南工业大学姜国钧本论题中的高等学校管理人员专业化是指让有高学历、高职称的专家、教授担任高校各级领导干部的做法和倾向。这种做法和倾向在全国高校中相当普遍，被认为是高校管理体制改革的重大举措。高校管理人员的专业化改变了“文革”...     

关于高校领导体制改革的几个问题

近年来,全国部分高等学校由党委领导下的校长分工负责制改为试行校长负责制,这是高等学校内部领导体制的重大改革。由于这一改革,引起了党政关系、政群关系、上下关系、政治工作与业务工作之间的关系……等一系列变化。如何理顺各种关系,使党、政、群各方面充分发挥各自的作用,协调一致地进行工作,为办好社会主义大学共同努力,是必须认真研究解决的重大问题。一、关于高校领导体制改革的历史经验过去高等学校领导体制存在的问题在哪里?它是如何发生和发展的?实行校长负责制的理由是什么?今后党政如何分工配合?大家的认识不尽相同。有些同志认为:今后学校党委对校长没     

特色化--高等学校生存和发展的必然选择

一、高等学校特色化的本质内涵特色 ,即“事物所表现出的独特的色彩、风格等” (《现代汉语词典》商务印书馆 )。特色所对应的哲学范畴是个性 ,是矛盾的特殊性。特色是名词而特色化是一个表示动作和过程的动词 ,即系统自觉追求、塑造、树立、强化特色的努力及其过程。有人认为 ,高等学校的特色化是“从主观意义上高校在办学过程中对那些适应社会、经济发展需要 ,符合教育规律 ,有利于自身生存与发展的‘特色’的自觉追求”。3 笔者认为 ,特色化是高等学校在相互竞争中依凭它所拥有的一定自主权所作出的自我发展、自我约束、自我调控的主体性…     

我国高等学校管理制度存在的几个问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“改革教育体制要调动各方面的积极性,最重要的是要调动教师的积极性。”那么怎样才能从根本上调动广大教师的积极性呢?我们认为关键在于切实地解决一些实际问题,使广大教师无忧无虑、心情舒畅地工作。我认为,目前高等学校中对教师实行的工作量制度、提职晋级制度和人员定编制     

论高校图书采访员的知识和智能结构

(一) 首先,本文得为图书采访员“正名”。藏书建设人员应该被称为图书采访员,而不是采购员。因为“采访”这个词能全面揭示藏书建设的特点:采——通过各种渠道广泛搜集;访——进行广泛而系统的调查研究。而采购员的称呼容易和一般物资采购员混同。教育部颁发的《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》规定:“高等学校图书馆是学校的图书资料情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构,它的工作是教学和科研工作的重要组成部分。”这就肯定了高校图书馆的重要性质和图书馆在高校的地位、作用。藏书     

高校办公室工作服务论

现代管理科学认为,在组织管理系统中,管理就是服务。高等学校办公室作为综合办事机构,是沟通上下、联系左右、协调部门关系的纽带,是确保学校工作正常运转的中枢,是高校领导的参谋和助手,处于高校管理系统的中心位置。这一客观地位,决定了高校办公室的基本职责就是服务,做好服务工作是高校办公室发挥参谋助手作用的根本途径。一、做好服务工作是高校办公室的基本职责邓小平同志曾指出“领导就是服务”。随着高校内部管理体制改革和综合改革的不断深化,高校办公室的职能亦发生了很大变化,已逐步由“被动事务型”向“主动服务型”转变,办公室工作人员不仅忙于事务,而且参与政务,辅助领导决策。这就要求迅速转变工作作风,树立主动服务观念。因     

高校中层机构的精简

一、转变观念是精简机构的必要前提机构改革是上层建筑领域的一场深刻革命,首先应该转变那些不适应改革实践的陈旧观念。高校中层机构改革中反映出来的旧观念主要包括三个方面:1.“领导就是权力”的观念。长期以来,在一部分机关干部的头脑里总有一种权势观念。他们认为机关是领导部门,习惯于     

高校科研编制的分配与考核

一、两种科研编制,两种科研组织高等学校的科研工作,无论是在国外,还是在国内,都是一个国家科研工作的重要组成部分。高校的科研水平和科研成果,常常可以代表一个国家的科技水平。因此,世界各国都很重视高校科研工作及对它的指导。在我国,高校的科研工作是由两部分人共同完成的: 一部分是兼科研工作的教学人员,即所谓兼职科研编制。他们本来属于学校教学人员,主要承担教学工作,包括教授、讲师、助教、研究生、实验室科技人员、技术工人,他们在完成教学任务之后,承担一些国家及厂矿企业委托的科研课题。这一部分人在高校总人数中占绝大多数。另一部分人则是专职科研编制,高校主管部门在核定教学编制之外,又另给高校一些科研编制。这些人员,一般不承担或少承     

近20余年来我国高等教育研究发展的实证分析--基于"六五"至"十五"的全国教育科学规划课题

对“六五”计划至“十五”计划期间全国教育科学规划高等教育课题从研究内容与研究人员这两个角度进行分析之后,所得出的结果表明:在研究内容上,主要特点是应用研究为主,微观研究占多数,研究领域相对集中在“高等学校教学”、“高等学校管理”、“高等学校德育”、“高等教育理论”、“高等学校人才培养”、“高等教育体制(制度)”、“比较高等教育”等方面;在研究人员上,主要特点则为课题负责人的所在单位主要是高等学校,地区分布上的相对集中以及课题负责人学科背景的多样化。这些特点从一个侧面体现了近2 0余年来我国高等教育研究的基本特征。     

论我国地方高校的发展定位

合理定位是当前地方高等学校谋求健康发展的重要策略，加强地方高校发展定位的研究与探索日显迫切。地方高等学校发展定位的宗旨，就是实现高等教育“多样性”的质，定位是一个多层面的结构体系，地方高校发展定位要注意多方面的策略。     

在市场拼搏中求生存、谋发展——邯郸钢铁厂模拟市场核算、深化成本管理经验谈

<正> 改革的深入,使国民经济持续高速运行,也使运行中的经济矛盾加剧。宏观经济环境趋紧,主要生产原料价格大幅度上涨,特别是资金紧缺,市场疲软,使相当一部分企业处境艰难。解危济困的“良药”在哪里?很大一部分企业的厂长、经理认为,由于外部环境发生了变化,跑项目、争投资、找市场才是主要的,一时造成了千军万马挤“独木桥”,聪明的邯钢领导却独辟蹊径,眼睛向内,抓管理,降成本,提高经济效益,获得了极     

课堂教学质量评价初探

高等教育评价是一门新兴的学科,目前已成为一个独立的研究领域。开展高等教育评价的理论研究和实践活动,对于加强高等学校的宏观管理?深化教育改革,提高教育园量都具有重大的意义,因而它越来越受到高等院校的重视。教师的课堂教学质量评价问题是整个高教评价工作中最基础的评价内容之一,因为不论对高校的办学水平评价,还是对专业教学质量的评价都离不开课堂教学质量的评价。以往对教师的课堂教学质量评价往往有两个弊端:一是仅由若干人的评语下结论。这些评语常常是“好”、“较好”、“一般”等笼统提法,缺乏科学性和准确性。这     

高校合并与规模效益关系分析

所谓“规模效益”是借鉴经济学领域中的“规模经济”理论得来 ,该理论认为 ,只有保持适度的规模 ,才能够达到效益的最优。在高等教育领域中 ,也存在着规模效益的现象 ,即如果学校规模适度 ,则在其他条件不变的情况下 ,有限的教育投入可以达到理想的利用效率 ,带来更高水平的质量产出。中国长期以来走的是一条“外延式”的发展道路 ,因此 ,高校的总体数量不断增加 ,但学校的规模却普遍偏小。据统计 ,1978年至 1995年 ,我国普通高等学校的总数就由5 9 8所增加至 10 80所。而在这 10 80所高校中 ,规模不足 2 0 0 0人的就有 5 79所 ,占了高校总…     

高校道德施教内容新探

高校道德施教内容新探中南工业大学胡弼成，廖才英，曾钊新高等学校是培养社会主义建设者和接班人，造就祖国栋梁之才和优秀劳动后备军的圣地。高校的道德教育，应强调“成人”、“成才”的教育，使受教育者个体品质得以培育和提高，在人格整体上进行模塑和陶铸。因此，我...     

关于工科院校开展《企业情报学》教育的研究

通过几年的教学实践,越来越多的人已经意识到高等学校进行情报普及教育仅开设《文献检索与利用》课(以下简称《文检》课)是不够的,还必须扩充内容,增加新课,使大学生能更多地了解情报学知识、增强情报意识、掌握情报检索和情报研究技能以适应科学技术日益发展的需要。目前,国内改革的方法主要有两种:一是在《文检》课原有基础上增加一部分情报学方面的内容,并使原有的“文献检索”扩大到“情报检索”和“情报利用”等方面;二是新增若     

对大学改革热点的猜测

对大学改革热点的猜测复旦大学杜作润小引本文所讲“大学”，只是高等教育的一部分，也就是那些从事全日制本科生和研究生教育的高等学校。所谓“改革”，是指在不过分强调人、财、物增加的条件下，通过改进大学现有的学术结构模式或功能、工作内容和方式，包括改进管理系...     

论高等学校教学的系统改革

教学改革是高等学校教育改革的重要组成部分。随着高等学校各项改革的深入,教学改革也取得了令人鼓舞的成果。综观高校教学改革的现状,我们认为,教学改革在其深度和广度上还有待进一步深化,特别是一些大型的、综合性的、配套的、系列的教学改革课题还需要不断地开发和探索。因此,就当前高等学校教学系统的改革进行深入的讨论是十分必要的。     

对我国高等学校行政化的反思

50年代奠基的高等教育体制之症结是:教育行政化,高等学校不是或不完全是真正意义上的大学,而是行政体系(广义的行政体系,包括党、政、团、各种“群众”组织等在高等教育系统的延伸。高等学校办学的主体是国家及教育主管部门,高等学校隶属于政府,高等学校的建立、经费来源?..     

如何处理“双肩挑”是当前高校管理中亟待解决的问题

与一些同志谈到高等学校干部中的“双肩挑”,意见纷纭,多数当事人则叫苦不迭。如何处理好“双肩挑”是当前高校管理中亟待解决的问题。“双肩挑”是指一个人既担任领导职务,又从事教学科研工作。随着全党工作中心的转移,一大批业务骨干走上了高校各级领导岗位,它适应了改革、开放对领导干部所提出的专业化、知识化的要求,给高校管理工作带来了新气象,提高了干部的文化素质和业务水平,促进了决策的科学     

对搞好高校行政监察的思考

高等学校的行政监察工作起步较晚,随着改革开放的不断深化,高校的数学、科研、生产经营等活动也随之活跃。因此,搞好高校的行政监察工作,是高校管理工作中的一个极为重要的问题。笔者就这一问题,谈几点看法。一、提高、对商校行政监察工作的认识近年来,有些人对高校行政监察工作存在一些模糊认识。一是认为,高校有了纪检监督、审计监督、财务监督,没有必要搞行政监督了。持这种观点的人,是因为没有弄清行政监督的职责。根据中央的有关规定,高等学校的行政监察机关,是在校长的领导下,负责对