高等工程教育中的机械工程实验教学体系改革

分析传统的高等工程教育，面向工程教育提出了机械工程专业实验教学体系改革的具体思路．在实验教学过程中要确立学生的主体地位，充分调动教师的教学积极性，广泛运用现代教学手段，培养学生创新实践能力和工程实践能力，因此，必须加强实验教学的研究，积极探索实验教学改革的途径，切实完善实验教学体系．     

高等工程教育中的机械工程实验教学体系改革

分析传统的高等工程教育,面向工程教育提出了机械工程专业实验教学体系改革的具体思路.在实验教学过程中要确立学生的主体地位,充分调动教师的教学积极性,广泛运用现代教学手段,培养学生创新实践能力和工程实践能力,因此,必须加强实验教学的研究,积极探索实验教学改革的途径,切实完善实验教学体系.     

“管理信息系统”课程实验教学方法的改革与实践

1面临的问题 当前，大学教育正在从“精英型”向“大众型”转变，人才培养重点也从“学术型”向“应用型”转变．在工程应用领域中，具有扎实理论功底和丰富工程实践经验的应用型人才比只有理论基础和科研攻关潜力的人才更受欢迎．事实上，当前，我国社会的发展更需要非常多的拥有实用技术的专门人才．作为教学型大学，重庆工学院培养目标就是高水平的应用型本科人才．对于培养应用型人才，许多高校已经认同，并予以实施，但是，问题的关键是在人才培养中如何体现应用性？如何保证应用性？     

给排水专业应用型人才培养与教学体系改革研究

以培养给排水工程技术专业创新、应用型人才为目标,通过对现行给排水工程技术专业人才培养目标及教学体系进行系统的优化、改革,提出创新人才培养模式及实施步骤和手段.     

无机非金属材料工程专业实验教学体系的建设与改革

实验教学是培养学生动手能力、实践能力和创新思维能力的重要教学手段,对培养学生综合素质和解决实际问题能力作用重大。文中提出了无机非金属材料工程专业实验教学体系的建设与改革的方案,总结了改革后实验教学体系中存在的问题与对策,为全面提高学生的素质奠定了墓础。     

通信类实验教学体系改革与探索

结合通信类实验、实践教学特点,对该实验课程从课程体系结构、教学内容、实验设备及实践平台、教学方法、实验考核等方面进行研究与改革实践。实践表明。新的教学模式切实可行,学生兴趣高涨,对于提高学生的实践能力和创新能力非常有效。     

论高校开放式实验教学体系的构建

实施开放式实验教学已成为当前高校实验教学改革的突破口。实施开放式实验教学，必须构建科学的运行体系，主要包括教学目标体系、内容体系、保障体系和效能考评体系四个方面。     

电类技术基础课程实验教学体系改革与设想

论述了电气工程及其自动化专业技术基础核心课程实践教学改革的必要性和可行性。结合我院实际情况和电气工程及其自动化专业的特点，提出了电气工程及其自动化专业技术基础核心课程实践教学改革的规划与设想。     

社会体育专业实验教学体系改革研究

根据社会体育专业实验教学体系的现状,提出了增加综合型、设计型实验比例、加大新进设备的投资力度、改革实验教学模式,提高实验教学"权重"、完善实验考核体系等具体措施来优化实验教学体系,以此提高社会体育专业学生的创新能力和实验能力.     

我国高等教育实验教学体系研究现状

实验教学体系是高等教育教学体系的重要组成部分.文章采用定量与定性相结合的方法,从文献年度分布、学科分布、文献期刊来源和研究机构分布四方面对我国现阶段高等教育实验教学体系研究现状进行了分析;阐述了高等教育实验教学体系的主要研究内容;探讨了我国高等教育实验教学体系的学术研究缺乏一定的系统性、方法性研究等问题;同时提出了存在逐步深化、规范等发展趋势.     

关于理工科专业英语教学改革的若干思考

专业英语是大学英语不可缺少的一部分,是培养21世纪复合型人才的关键之一。目前我国专业英语教学存着许多问题,专业英语教学应明确培养目标、加强教材建设、优化课程设置、提高教师素质、改革教学模式、注重培育学生的应用能力。     

工科院校生物制药专业发酵工程实验教学改革的探索与实践

发酵工程实验是生物制药专业核心实验教学课程,是以多门理论课为基础实验课。本文以吉林化工学院生物制药专业实验教学为观察对象,拟对发酵工程实验的教学内容、方式和考核进行改革探索。研究结果表明：优化教学内容,有效构建了应用型课程体系;调整教学方式,有效建立了多元化教学模式;改革考核方式,客观评价了学生综合素质。发酵工程实验教学改革实践有机契合了工程师成长摇篮的教学特色。     

改革电学实验教学方法 提高实践动手能力

本文就如何提高学员的实践动手能力提出了几种相应的教学改革措施。     

化工实验教学的改革与探索

本文论述了化工实验教学的几方面改革，阐明了只有通过不断的改革、实践和创新；才能培养出适应地方建设所需的人才。     

土木工程专业实践教学改革探索

本文分析了土木工程专业实践教学环节的基本现状,指出其存在实践教学环节经费短缺、实验教学重视程度不够、与实际工程脱节、重理论、轻实践,低投入等问题.介绍了近年来土木工程专业在实践性教学环节上取得的改革经验,提出了进一步改革的建议.     

应用型通信工程专业实践教学体系的构建

分析了通信工程专业应用型人才培养的要求,构建了一个科学、实用的应用型通信工程专业实践教学体系,该体系将实践能力划分为基本技能、专业技能、综合实践与创新能力3个层次,采用实验、课程设计、实习实训、社会实践和科技创新活动等多种形式培养学生的各种实践能力。探讨了转变观念、加大投入、加强实验室队伍建设、完善实践教学评价体系建设、加强实践教学教材建设等措施,以保障实践教学体系的有效实施。     

实验教学的改革与实践

本文主要介绍了我们在实验教学中为培养学生的创新精神和实践能力所做的一些尝试,通过实施实践教学“一条龙”以及改革实验教学内容和组织开放式实验教学,使实验教学效果得到明显改善。