基于创新创业能力培养的实践教学研究——以ERP沙盘模拟实训为例

高校实践教学是培养大学生创新创业能力的重要手段,ERP沙盘模拟实训作为以学生为主体的实践教学课程,能够激发学生创新创业意识,促进其团队意识培养,提高学生理论联系实际和知识综合运用能力,在大学生创新创业能力培养方面发挥着重要作用;但目前ERP沙盘模拟实训教学仍存在许多不足,应该在创新创业理念强化、教学团队建设、团结协作能力培养、完善考核方式以及学科竞赛引领等方面做好教学改革工作,进一步促进大学生创新创业能力的培养。     

ERP沙盘模拟教学模式设计

在对ERP沙盘模拟教学课程进行简要介绍的基础上,概括了该课程的特点。重点探讨了ERP沙盘模拟教学的组织设计、内容设计和方法设计。     

通过ERP沙盘实验提高学生创业、创新能力

ERP沙盘模拟改变传统人才培养模式,强调演练与实践使学生所学知识相互渗透,既培养了学生的动手、动脑能力,又培养了学生团队协作精神。通过ERP沙盘模拟对抗实验提高学生的创业、创新能力,培养高级经济管理人才应当是兼备专业技能和实践经验的复合型人才。文章浅述了从ERP沙盘模拟对抗赛和尝试引入ERP沙盘模拟对抗到经济管理实验教学的尝试。     

基于《染整设备》ERP沙盘模式教学研究与实践

《染整设备》是轻化(染整)工程专业的核心课程。针对《染整设备》教学中存在的课程教学重理论分析、轻实践操作,枯燥乏味的课程教学模式对学生完全没有吸引力等问题,将各部分设备按照典型的工艺生产过程分解为若干独立或递进的教学专题,系统性重组教学内容,并以教学专题为基本教学单元来彰显染整生产过程要素且建立在线沙盘模块。通过将染整设备通用单元引入到沙盘ERP中构建基于ERP仿真体系,拟构建跨专业综合实训平台。通过设立虚拟工艺线或生产车间,搭建仿真化沙盘式跨专业综合实训平台,提高学生染整理论与实践相结合的思维能力及设备流程系统开发能力的培养。     

ERP实验教学的探讨

文章对ERP沙盘模似对抗培训实验进行了探讨,提出这是一项突破传统课堂灌输式的授课方式,使学生在参与中进行学习,提高其管理技巧和管理素质等实务能力的新的教育模式。通过ERP沙盘模拟对抗实验提高学生的创业、创新能力,培养高级经济管理人才应当是兼备专业技能和实践经验的复合型人才。文章浅述了从ERP沙盘模拟对抗赛和尝试引入ERP沙盘模拟对抗到经济管理实验教学的尝试。     

商务英语沙盘模拟实训教学模式的研究

文章旨在探索商务英语沙盘模拟教学的有效性.教学以沙盘模拟实训为载体,融合英语语言、外贸营销、财会和企业管理等综合知识和技能,取得了良好的教学效果,学生的职业技能和素养得到了有效提高.但是,如何实现实训内容和具体工作岗位的无缝衔接,进一步完善沙盘模拟实训教学体系和内容,更好地突出商务英语专业沙盘模拟实训教学的特色,还有待于今后深入研究.     

应用型本科市场营销专业ERP实践教学模式研究——基于岗位胜任力视角

随着应用型本科市场营销专业教学改革的不断深化,课程内涵建设显得尤为重要.借助ERP沙盘模拟进行应用型本科市场营销岗位胜任力实践教学,既能发扬ERP沙盘模拟的仿真性和体验性,又能兼具营销技能的专业性和实操性.     

关于ERP沙盘的探讨

ERP沙盘模拟是一种新型的体验式模式,它融真实性、挑战性、趣味性于一体,具有传统方式所无法比拟的优越性。文章重点论述了ERP沙盘模式的特点和创新性,同时提出了实施ERP沙盘模拟教学的准备和建议。通过开展ERP沙盘模拟教学,不仅能够把所学知识与实际相结合,了解并掌握ERP管理知识和技能,同时培养了沟通能力、口头表达能力、团队协作意识,使创新能力得以充分体现。是一种值得推广的实验教学模式。     

基于ERP沙盘模拟教学的应用研究

本文阐述了ERP沙盘模拟教学的意义与作用,然后简单介绍ERP沙盘对抗赛的相关内容及竞赛规则;结合近年来实际情况,以某校为样本对ERP沙盘模拟教学现状进行了分析,指出目前存在的问题,并提出改进的相关策略、措施。     

沙盘在工程招投标实训课程中的应用

文章结合广联达工程招投标沙盘,剖析了工程招投标课程实训过程,并对实训课程进行了应用研究。     

ERP“沙盘模拟”教学探析

ERP沙盘模拟教学是目前国内新兴的一种体验式互动学习方式。它具有模拟情景、扮演角色、综合应用和寓教于乐等特点。能从多个方面提升学生的组织管理能力、协作沟通能力、持续发展与创新能力,在培养复合应用型人才方面起着重要作用。     

沙盘实训在经管类专业实践教学中的应用

企业经营沙盘实训为我国高校经管类专业教学注入了活力,极大地推动了实践教学改革的步伐。河南机电高等专科学校在引入该课程后,激发了学生学习的积极性,加强了学生综合素质的培养,改变了传统教学模式。基于此,文章为该课程更好地开展提出了相应的政策建议。     

李永红教授

李永红教授,中共党员,山西阳泉人,生于1968年7月,硕士生导师。1990年毕业于西安邮电学院经济管理系,获学士学位,1999年7月获陕西财经学院会计学专业管理学硕士学位,2001年3月至2007年3月在西安交通大学管理学院攻读博士学位。2002年6月起,任西安邮电学院经济管理系ERP实验中心主任,2005年12月至2009年12月任西安邮电学院经济管理系会计教研室主任。现任西安邮电学院经济与管理学院副院长。李永红教授长期在教学一线一直承担本专科教学任务,先后主讲会计学(双语)、计算机会计学、成本会计学、审计学、ERP沙盘课程、ERP软件课程设计等方面的理论与实验课程。在完成教学与科研任务的同时,积极参加省级、院系等相关教学改革与课程建设项目;先后主持完成了“管理专业课程双语教学模式与质量评价体系构建”、“经济管理类综合性实验课程开放模式研究”、“面向信息化的经管类创新实验区设置与运行”等多项院教改项目,相关研究成果已经运用于具体的教学实践当中,如“ERP沙盘模拟对抗课程”跨专业、跨系部、全院范围的开放等,在教学实践改革方面做出了突出的贡献。参与了“基础会计学”、“审计学”、“开放式ERP课程设计”、“高校会...     

企业经营沙盘模拟在企业人才测评中的运用

企业经营沙盘模拟是一种近年来广泛运用于企业管理人员培训的课程。沙盘模拟源于"沙盘游戏",最初用来治疗儿童的心理疾病。随着时代的发展及沙盘模拟自身的演变,它开始运用于企业培训中。正因为它具有参与性、模拟性、互动性和综合性的特征,也可以在企业人才测评活动中发挥作用。本文从沙盘模拟的起源开始论述,探究了沙盘模拟的特征,通过对这些特征分析,指出企业经营沙盘模拟在人才测评中发挥的作用以及运用时需要注意的问题。     

企业经营沙盘模拟课程教学研究

文章基于近十年企业经营沙盘模拟课程的教学实践,围绕沙盘模拟的规则、企业广告投入和经营策略的选择等内容进行分析,针对学生在学习过程中遇到的各种困难,通过分析各种决策投入和产出之间的关系,帮助学生理解市场开拓、产品研发、资格认证、生产线、融资工具等经营策略的选择原则和方法,探索了沙盘模拟规则、广告博弈与企业经营绩效之间的关系,总结出广告投入的三种具体策略,并对每种策略的适用情况进行了详细的说明,同时指出了教师在教学过程中应该注意的问题.     

高职《装饰材料与施工工艺》实训教学方法的改进研究

针对《装饰材料与施工工艺》课程实训条件欠缺的情况,结合现实教学对实训教学方法进行改进研究,提出了建设网络课程承担理论教学、用信息建模模拟实训、将课堂交给学生、教学课件结构简明化、内容以实际案例为主、充分利用网络资源进行教学等举措,以提升本课程实训教学效果。     

浅析复合型 ERP 人才梯次培养思路

ERP人才质量是企业信息化成功的关键因素,因此培养适应企业需要的ERP应用人才是财经院校重要任务之一。本文在调查研究的基础上,提出了“基本型—综合型—创新设计型”三梯次的复合型ERP人才培养目标,并提出了实现这一目标的具体措施：课程设置体现梯次性、将考证与“三梯次”学习同步、引入ERP沙盘对抗、在本科阶段倡导“ERP导师制”等,以期为高校的ERP人才培养提供可操作性的建议。     

基于“ERP”平台的实践教学改革研究

我国应用型本科院校对实践教学与创业教育的质量要求逐渐提高,实践教学是各高校教学改革的重要内容,"ERP"沙盘模拟作为实践教学的平台,构建基于"ERP"平台的实践教学体系与实践教学管理制度、完善基于"ERP"平台的实践教学的保障机制,为实践教学改革提供一种思路。     

一种基于行动导向的商务英语专业实训教学方案——“商务模拟公司”

"商务模拟公司"是行动导向教育思想的实践探索。"商务模拟公司"实训教学方案以能力为本位,为学习者创设仿真的商务活动背景,让学生在模拟的工作岗位上进行实践。通过探讨"商务模拟公司"实训教学方案的特征,构建商务英语专业"商务模拟公司"实训教学框架,并指出"商务模拟公司"实训教学方案的有效实施需要专业负责人在制定专业人才培养方案时从各方面统筹安排,包括课程设置、实训室设计、师资队伍建设、实训评估体系等。     

服装工程类专业校外实训课程考核评价体系的改革——以南通纺织职业技术学院为例

校外实训课程是高职教育实践教学体系中不可缺少的重要环节,就如何科学、合理地对服装工程类学生校外实训课程进行评价做了一些探索与实践,对制定和完善职业院校校外实训课程评价体系有一定的借鉴作用。