科罗拉多矿业学院地球物理系导师培养研究生的模式及启示

美国高校的研究生教育注重实用性,严格规范导师在研究生培养过程中的作用,以保证研究生培养的质量。本文以美国科罗拉多矿业学院地球物理系导师培养研究生的模式为例,对美国高校导师培养研究生的环节和方式进行了研究;并分析了美国模式对我国高校导师培养研究生的启示。     

分析与思考——关于学科在研究生培养中的作用

学科在研究生培养中有着不可忽视的作用。本文从学科发展趋势及特性谈起,分析了学科在研究生培养中的作用,并提出加强学科建设,提高人才培养质量的建议。     

重视课程教学 提高研究生培养质量

本文论述了课程教学在研究生培养中的地位和作用,分析了目前研究生课程教学中存在的问题。提出了树立教学、科研并重的研究生培养观念,加强研究生教师队伍建设,提高研究生教师队伍的整体教学水平,建立合理、完善的课程检查评估体系等改善研究生课程教学状况的措施。     

石油与天然气工程领域专业学位研究生教育综合改革实施方案研究

全日制专业学位研究生教育是一个新兴课题,在教育理念、培养目标、培养模式、课程设置、实践环节、质量标准和师资队伍建设等各个方面亟待深入探索、改革与实践。本文介绍了教育部"专业学位研究生教育综合改革试点"项目初定相关培养方案的情况。供同类领域研究生教育工作者参考、评价。     

研究生创新能力培养的问题及对策

针对目前我国研究生创新能力不足的现状,分析了研究生创新能力培养存在的问题,阐述了加强研究生创新能力培养的必要性,提出了培养和提高研究生创新能力的对策。     

创新实践 多模式专业硕士培养机制探索与实践

中国石油大学(北京)作为全国化学工程领域专业硕士的改革试点单位,针对我国对专业硕士研究生培养目标的扩展,结合石油加工和石油化工的特点,积极工作,出台了一系列相关的研究生教学、培养、论文管理文件,在许多的石油化工企业建立了研究生工作站,满足了专业硕士研究生的培养需要,完成了首届专业硕士研究生的毕业论文答辩,摸索出了一套完整的专业硕士研究生培养管理模式。     

高校对主动型创业研究生培养机制的研究

目前我国为研究生创业者提供了更为广阔的舞台,创业的时机已经相当成熟。而主动型创业研究生是对自主创业的升华,他们往往是创业者中的精华,其特点是谋定而后动,对自己的人生有着清晰的规划,因此他们一旦行动,成功概率通常很高。创业教育作为一项跨世纪的人才培养工作,作为直接培养高级人才的高校在这项工作中必然要担任主角。本文主要通过对主动型创业研究生特点及需求的分析,借鉴国外的成功经验,就我国高校对主动型创业研究生的培养机制提出建议和策略。     

全日制专业学位研究生培养方式探析

自2009年开始招收全日制专业学位研究生以来,招生规模日益扩大,存在问题与矛盾也逐渐凸现,各高校纷纷出台政策和措施以保证培养质量。东北石油大学在提高全日制专业学位研究生培养质量上,进行了大胆有效的尝试。     

全日制专业学位研究生教育质量现状调查研究

通过问卷调查、座谈交流、抽查毕业论文等形式对中国石油大学(华东)2009级专业学位研究生进行了专题调研,调研情况表明:全日制专业学位研究生的生源质量较差、社会认同度低,培养环节未充分体现专业学位特点,师资队伍工程实践经验不足,学位论文工程特征不突出、实践性不足。为促进全日制专业学位研究生教育的进一步发展,必须要建立师资队伍工程背景素养培育机制,不断完善其培养模式,强化专业学位研究生培养的特点。     

跨学科硕士研究生创新人才培养案例分析

创新人才培养是当代硕士研究生培养的主题,如何提高跨学科硕士研究生创新人才质量是我国研究生教育改革与发展所面临的重大课题。本文以美国康奈尔大学生物环境工程专业与北京大学生物信息学专业为例进行分析,旨在获得相关的经验、借鉴,从而促进研究生教育的不断发展。     

探索驻外研究生工作站党建工作的长效机制

随着研究生培养机制改革工作的推进,研究生党建工作内容也在不断完善中。驻外研究生工作站党建工作是研究生党建工作的重要组成部分。结合学院的实践经验和最新的理论研究成果,深入分析驻外研究生工作站党建工作的基本特点,就如何健全完善驻外研究生工作站党建工作的长效机制提出几点建议。     

以科学发展观为指导 开展研究生培养工作

二十世纪末,世界高等教育改革和调整进入重要时期,我国高等教育也开始由精英教育向大众化教育方向转变。1999年,是我国高校扩招的第二年,亦是国家研究生教育发展方针由适度发展转为积极发展的第一年,我校研究生教育改革和发展也随之进入了关键时期。几年来,我校研究生教育坚持“质量是生命,创新促发展”的宗旨,大胆进行体制改革和机制创新,有力地推动了研究生教育的发展,较好地适应了国家对高层次人才的需求。一、开展研究生培养工作必须以科学发展观为指导研究生培养工作就是利用学校教育资源和教育条件,实施对研究生完成学业的过程。在过…     

对硕士研究生实行两年学制的思考

实行两年制硕士研究生培养模式是研究生教育的发展方向。缩短硕士研究生学制需要重新定位硕士生培养目标,改革课程设置,强化实践环节,加强导师作用,建立研究生信息系统并做好后续工作。     

浅谈培养临床医学研究生的几个关键问题

为使临床医学专业学位研究生成为优秀医学人才,必须注重研究生临床实践能力和临床思维水平的培养,加强研究生创新意识和科研能力的培养。     

发挥优势 坚持特色 搞好在职研究生教育

作为研究生教育的重要组成部分──在职研究生教育，这几年得到了飞速发展，形成了从半脱产研究生、在职人员申请硕士学位到工程硕士等多种形式。在职研究生的培养取得了长足的发展。本文针对在职研究生的培养工作谈谈体会。     

石油工程国际化研究生联合培养模式探讨——以西南石油大学为例

石油工业具有显著的国际化特征,国际化创新性人才缺乏制约了我国石油工业国际化的进程,石油工程国际化研究生培养是解决我国石油工业国际化创新性人才缺乏的重要途径。阐述了石油工程国际化研究生与国外石油高校联合培养模式,解释了石油工程国际化研究生培养的内涵与意义,指出了石油工程国际化研究生培养可能存在的问题。     

如何成为一个合格的研究生导师

研究生导师作为培养高素质人才的关键要素之一,要不断提高自己的理论水平、专业素质、教学水平,不断克服自己职业生涯中出现的各种困难。在培养研究生的过程中,要舍得投入、严格要求、平等对待、关心备至。研究生的培养过程,是师生共同成长的过程。     

美国研究生培养的特点及其对我国的启示

美国高校研究生培养的主要特点,表现在重视基础课程学习、重视跨学科课程教学、重视科研能力和创新能力、重视与企业界的合作等方面。这些对于正在快速发展中的我国研究生教育提供了有价值的启示,本文据此提出了加强我国研究生培养的几点建议。     

立足石油石化领域 推进来华留学研究生培养模式改革

作为行业特色鲜明的高校,中国石油大学(北京)立足石油石化领域,突出石油特色,探索和实施留学研究生培养模式改革。学校统一思想认识,注重内部协作,改革招生机制,增加奖学金投入,重点建设全英文授课专业。学校还制定和出台了一系列措施,培养留学研究生综合创新能力,切实提高留学研究生教育质量,全力打造来华留学品牌。     

对研究生创新能力培养途径的探索

培养研究生的创新能力已成为我国研究生教育的核心。树立创新教育观念、强化和激发研究生的创新意识、加强学校学科建设和导师队伍建设、重视培养过程创新能力的培养、做好科研和论文阶段创新能力的培养以及加强研究生实践环节等是培养研究生创新能力的有效途径