中学信息技术研究性教学模式浅析

信息技术的飞速发展推动了社会的全面变革,加强信息技术教育、着力培养学生的信息素养是当代教育的重要任务。本文分析了国内中学信息技术的教学现状,并在此基础上探讨了中学信息技术研究性教学与创新人才培养过程中需要解决的若干问题。     

信息化建设助推职业教育教学改革与管理创新的成效探析

当前,信息技术迅猛发展,职业教育信息化建设的关键是"应用"创新。本文以一所高职学院实施空间教学为例开展实证研究,将现有成熟的信息技术与职业教育的实际需要相结合,创新地将信息技术应用到教育、教学、管理之中,在促进学生主动学习、增强教学育人效果、激发教师改革创新热情、提高管理运行效率等方面取得了明显成效。     

微课的设计技巧

以教育信息化带动教育现代化,是促进教育的创新与变革重要手段之一。充分利用先进化信息技术,制作微型化、靶向式教学课件,并将其应用于课堂教学,是未来高等教育的发展趋势。     

浅议新世纪成人高等教育发展趋势和对策

面临知识经济带来的机遇和挑战,成人高等教育必须更新教育观念,加快改革步伐,重新审视培养目标,创新培养计划,大力发展教育信息技术,努力向高等教育大众化、现代化、国际化迈进。     

论创新人才的培养

从当代国际教育发展看，教育以培养创新人才为目的，学校必须探索和构造创造教育的新模式。现代教育技术把信息技术作为认知工具，为学习主体建造了发挥创造潜力的教与学的环境。     

信息技术支持下的高职院校创新创业教育路径研究

创新创业是高职生摆脱低端就业的蹊径,也是职业教育提供多样化产品和服务以满足人民群众日益增长的美好生活需要的必然要求.针对当前高职创新创业教育存在的问题,提出了"大一造氛围、输思想,大二搞创作、出成果,大三成习惯、利终生"的基于信息技术支持的创新创业教育新模式,并详细阐述了利用信息化手段点燃高职生创新创业热情、提供全天候...     

着力于"三个聚焦"推动大数据时代高校思想政治教育创新

随着互联网、物联网、云计算等信息技术的飞速发展,大数据时代向我们走来,各个领域的创新研究都离不开大数据,它日益成为新形势下加强和改进高校思想政治教育的重大战略资源,因而高校思想政治教育要聚焦问题,推动思想政治教育的针对性、时效性和实效性。     

基于电子作品集的课堂教学模式改革探索

近年来 ,现代信息技术逐渐融入了教育中 ,学校教育的教育观念、教育目标、教学模式、教学评价方法逐渐发生了改变。电子作品集的出现 ,标志着学校教学模式、教学评价和教学资源发展的未来一个新的方向。本文介绍了基于电子作品集的课堂教育的教学模式及其特点 ,分析了在现阶段这种创新教育具有的时代意义     

冶金工程专业卓越工程师创新能力培养探讨

以重庆科技学院冶金工程专业卓越工程师教育培养计划的实施为例,在坚持以“学生为本”的创新实践教学理念指导下,构建由创新性实验、创新训练项目、创新竞赛活动、参与教师科研项目等教育教学活动构成的创新实践教育体系,系统提升卓越工程师的创新能力;以构建的创新教育体系为依托,加强对实践教学方式、方法和手段改革,在基于问题、项目、案例的互动式、研讨式实践教学方法基础上,借助现代化教学手段,探索基于信息技术的情景体验式、网络交互式等现代实践教学方法,全面强化卓越工程师的创新能力.     

基于“互联网+”的高等教育创新创业人才培养模式研究

传统教育形态下的人才培养模式已经很难满足现代企业对高校毕业生创新创业能力的需求。利用现代信息技术,依托“互联网+”平台研究高等教育创新创业人才培养模式,以适应现代企业对高校毕业生需求的现状。对高等教育创新创业人才培养的现状进行调查和分析,深入把握企业人力资源需求的前景,以提升学生的创新创业能力为核心,以服务企业为目的,利用信息通信技术以及互联网平台创新教育模式,为高等教育如何培养更符合企业需求的创新创业型人才提供理论依据。     

论会计课程教学的现状及改进的思路

从教学模式、基本教法、技能训练、考核方式等方面提出目前会计教学中存在的问题,提出更新教学方法,引进开放式教学,遵循认知规律,打破从会计理论到会计实践的常规教学途径,结合学生实际,采用多元化的考核方法等思路。     

论社会实践活动对创新人才培养的作用

通过对社会实践活动与创新人才培养之间关系的分析,研究了社会实践活动对创新人才 培养的作用,阐述了社会实践活动是创新人才培养观形成与发展的基础,是创新人才培养的试验场, 从而提出了社会实践活动对创新人才培养的新要求。     

工科院校卓越会计师培养课程体系设置研究

通过对工科院校本科会计专业培养方案中课程体系现状的分析,针对理论课程和实践课程具体设置提出了调整和优化建议,并以此为依据提出了工科院校卓越会计师培养课程体系设置的具体方案,为工科院校卓越会计师培养计划的制定提供了参考.     

环境艺术设计教学改革思考

培养艺术设计创新人才与高校教学改革分不开,艺术设计创新人才的培养使命最终要靠本专业的创新课程体系来完成。本文从创意性思维训练及体现民族设计理念两方面对现有环境艺术设计教学改革进行思考,更新观念,转变思想,更改教学体制,调整目标和服务方向,探索出符合社会需求的人才培养模式。     

浅析法国高等美术学院创新人才培养——以法国坎佩尔高等美术学院为例

本文首先介绍了法国高等艺术教育在人才培养方面的变化,然后根据法国坎佩尔高等美术学院在教学与考核制度方面的特点和自己的学习经历,将创新人才培养的过程归纳为创新意识的引导,创新思维的开发和创新能力的培养这三个阶段,并针对以上三个阶段阐述了该美院主要的教育观点和措施。最后总结了这三个阶段之间的相互关系及在创新人才培养过程中的作用。     

高新技术企业人力资源会计初探

人力资源会计是市场经济的产物，也是会计学的一个新兴的重要分支学科。高新技术企业人力资源会计有其特殊的地位和性质。通过介绍高新技术企业人力资源会计的特点和在高新技术企业运用人力资源会计的必要性，对人力资源会计的确认与计量问题作了一些探讨，提出了人力资源会计核算的设想，表明对人力资源会计的报告和披露的一些看法。     

工艺设计教学改革重在创造能力的培养

通过分析我国高等艺术院校的教学重绘画轻工艺设计,重技巧轻创造,重课堂练习轻实践的现状,阐明了高校美术教学改革的迫切性,提出以创造能力训练为核心培养美术设计专业人才的素质,并对工艺设计教学方法的改革作了初步的探讨。     

高职院校非会计专业“基础会计”课程教学研究

根据商贸类非会计专业的培养目标及其各专业特点,非会计专业的学生学习"基础会计"的目的不是"做会计",而是"懂会计"。其重心是企业管理,应当从管理的角度来认识会计、理解会计。如何实施"基础会计"课程的教学以及怎样才能提高教学效果,这是非会计专业的"基础会计"课程教学中所要探讨的问题。     

对市级供电公司会计稽核工作的思考

会计稽核是会计工作的重要内容,也是规范会计行为、提高会计资料质量的重要保证.本文对会计稽核涵义、稽核工作特点、稽核人员权限、稽核的主要内容、稽核项目的质量控制和会计稽核工作今后的发展方向等内容进行了阐述和探讨.     

社会发展呼唤高校培养创新型人才

高校培养目标的社会适应性、教学科研的结合性,社会复合型人才的需要等特点决定了高校必须培养创新型人才,创新型人才培养必须坚持加强基础理论教学、重视社会实践以及培养创新能力等。