全程嵌入式校企合作培养模式的探索——以广州现代信息工程职业技术学院为例

本文介绍了广州现代信息工程职业技术学院采用的全程嵌入式校企合作培养模式，为职业教育实现理论教学与实际操作的紧密结合，学校与企业之间的完美对接提供了经验借鉴。     

浅析高职院校计算机专业课程教学存在问题与改革探讨

计算机应用专业是高职教育中的热门技能型专业,在各高职院校得到普遍开设,高职计算机教育也为我国社会经济的高速发展提供了巨大的推动作用.提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型技能人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的主要问题进行了总结,并提出了几点改革设想.     

高职院校营销专业校企合作现状分析

国内外校企合作的实践表明,校企合作是提升高职教育尤其是实践性教学效果的有效途径之一。课题组对部分高职院校营销专业校企合作现状进行了调查,结果显示,学校对校企合作的实践活动还存在着认识上的误区,在此基础上对严重影响校企合作进程的主要问题及成因进行了分析和研究。     

浅谈校企合作在高职院校中的发展

高等职业教育的培养目标是复合型的高级技能性人才,校企合作作为一种实践教育模式,在实践教学中占有非常重要的地位,有助于提高学生的专业素质及实践能力的培养.文中介绍高等职业院校校企合作的发展方向.     

浅谈校企合作在高职院校中的发展

高等职业教育的培养目标是复合型的高级技能性人才,校企合作作为一种实践教育模式,在实践教学中占有非常重要的地位,有助于提高学生的专业素质及实践能力的培养.文中介绍高等职业院校校企合作的发展方向.     

浅谈高职院校冶金工程专业的改造

伴随着新经济时代的来临，社会各层次、各系统、各群体之间的联系也日趋紧密。作为高等教育重要组成部分的高等职业教育，也必然会受到社会经济等方面的影响和制约，并突出表现在高职院校为适应市场需求而进行的专业调整方面。     

钳工专业校企合作培养实用技能人才教学方法探讨

校企合作订单式培养是职业学校钳工专业技能发展的必由之路.在钳工专业教学中,根据企业实际生产需求和校企合作培养实用技能人才的要求,坚持以管用、实用为原则,提高学生综合操作技能,适应企业生产需要.本文结合校企合作订单式培养班的教学实例,对钳工专业校企合作教学方法进行探讨研究.     

浅析财会教育的改革

财会专业是当今财经类专业的重要组成,财会专业的教育方向影响着经济建设的基础.财会专业教育的目标在于培养高级实用型人才和主动适应当今经济发展的趋势;财会专业教育应针对经济建设和社会发展的需求,宽窄并存的设置教育计划,突出对学生的理论知识的应用和实践操作能力的培养,让学生自我定位,从基础扩展到全面,最终与国际财务知识接轨;财会专业教育要大力改进教育方法和教学手段,改进评定人才质量的制度.同时为更好的满足当今社会财会专业发展的需求,财会专业教育也要理论联系实际、教材联系实践,不断在方法上创新、在手段上改革,以便适应目前的教学改革.     

高职计算机网络教学改革初探

计算机网络是高职高专学生的必修课,如何上好这门课,对提高学生的整体应用技能很重要.本文从多年的教学尝试、体验和总结出发,并制定了认真、严谨的教学计划,认为将编程环节和传统的计算机网络教学形式的结合能取得很好的效果,切实提高了学生的综合应用技能.     

关于民办高职院校房地产经营与估价专业全面发展的思考

随着房地产行业的不断发展,涉及房地产经营与估价的工作领域也日渐增多.本着"以服务为宗旨.以就业为导向,走产学研结合发展道路"的办学方针,高职院校创建与发展房地产经营与估价专业就应运而生.根据民办高等职业院校所面临的办学形式与其自身具备的特点,要全面发展房地产经营与估价专业,就必须首先坚持办学方针,以办学方针指导专业教学管理、师资队伍建设:要坚持科学定位,以培养房地产行业生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才为根本任务:要坚持政府主导,全面推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革.同时,要着力解决好发展中遇到的几个关键问题,突破发展瓶颈,使专业质量、专业结构、专业特色、专业成效能更好的适应房地产行业发展的需要.     

建设高职院校艺术设计专业"双师型"教师队伍的思考

随着大批中学毕业生涌入各类高校,使得各类高职高专院校获得了更加有益的发展机会.如何加强建设高职院校的师资队伍,关系到高职高专院校的长期稳定的发展,而怎样加强"双师型"教师队伍,是办好高职院校的关键.本文对高职高专双师素质师资队伍建设进行了初步探讨.     

高职校企合作专业建设联动机制的构建

本文分析了高职校企合作专业建设存在的问题及原因,提出要构建高职校企合作专业建设联动机制,并就该机制的结构和运行两方面进行了深入探讨。     

对突破高职院校校企合作难点的思考

文中时高职院校在校企合作过程中存在"纵深性、横向性、长效性和全方位"的难点进行了简要论述,并指出形成这些难点的原因是因为校企双方存在"内需动力、思想认识"方面的偏差,以及国家政策对校企合作的助推作用不显见所致,由此提出突破这些难点的方略建议.     

高职院校校企资源深度融合的探索

校企资源深度融合就是高职院校充分利用社会资源为办学服务,为企业输送能迅速适应岗位要求的高素质技能型人才,达到"校企双赢"的目的.从专业设置、人才培养方案制定、课程开发、教材编写、实践教学组织等方面全面渗透企业的理念和需求,以此来推进"教育与生产和社会实践相结合"的教学模式的探索和实践.     

基于工作过程的高职课程体系开发实践

文章从统筹规划、科研引领、组织实施、实践效果等几个方面,总结了近几年包头钢铁职业技术学院进行课程体系开发改革取得的成效,提出了广泛和深入的校企合作是推进课程体系改革的基础和保障。     

校企合作创新高职人才培养模式的研究与实践

在新的经济形式下企业面临产业升级带来的竞争压力,企业将需要更多的具有实践经验的高技能人才作为发展的动力.创新高职人才培养模式的研究迫在眉睫,通过研究校企合作创新高职人才培养模式,为企业培养更多的合格人才,实现毕业生"零距离"上岗,为企业的发展注入活力.     

行动导向教学法在高职院校计算机专业教学中的应用

在计算机专业教学中,采用行动导向教学法不但可以使"教"与"学"生动有趣,而且能够全面提高学生的行动能力和创造能力.以此结合该教学法的实践运用,论述了其应用的教学过程以及在应用中需要解决的问题.     

高职院校计算机专业实践教学改革

实践教学是培养学生创新能力、实践能力和就业竞争力的重要途径,通过对目前就业形势的分析,指出办学的不足之处,从师资队伍、学生、校企合作等方面就学生培养如何与人才市场的需求接轨进行阐述.以就业为导向,学以致用的教学理念是高职院校的发展之本.     

城市规划专业应用型人才培养的实践研究

当前,我国正在经历着深刻而广泛的社会、经济变革,经济的持续高速发展带动了城市化的发展.近十多年来,我国不但城市(镇)数量有了很大增加,而且各类城市(镇)的规模也在扩大,城市(镇)的建设正在以前所未有的速度和规模进行,社会对城市规划人才的需求剧增.同时,由于社会经济条件的变化,特别是由计划经济向市场经济的转变,使得规划的观念、作用、内容、对象和工作方法等也随之改变或调整,社会对规划人才也有新的要求.城市规划专业是我院抓住历史机遇建立起的本科专业,本专业的建设以面向基层、提高人才培养质量为根本目的,以探索有特色的应用型人才培养模式为主题,以产学研结合为主要途径,取得了可喜的阶段性成果,为深化高等教育教学改革进行了有益的尝试和探索,也取得了宝贵的经验.