浅谈网络工程专业应用型人才培养的教学体系

随着我国经济的迅速发展和社会逐渐信息化的发展趋势越来越明显,我国对应用型网络工程人才的需求也越来越大,本文主要分析了培养网络应用型人才的合理性,提出了一系列的教学改革方法,并对其发展的意义进行了分析.     

面向工程思维能力培养的网络工程仿真实训教学

针对网络工程实训教学中工程思维能力培养不足,设计方法掌握较差等问题,分析仿真项目实训设计方法亟需解决的困难和问题,介绍培养工程思维能力的仿真实训教学方案的构建方法,基于仿真项目设计和优化调整的新实训教学流程,辅以思考题激发思维训练。     

网络工程实训教学探索

网络工程专业的工程性质决定实践能力培养和工程经验积累的重要性.结合多年的实际教学实践,围绕网络工程实训教学的环境建设、过程指导与考核机制等提出一些方案与建议.实践证明,这些方案在实训教学中取得较好的教学效果.     

以就业为导向的网络工程专业实践教学体系

针对以就业为导向的网络工程人才培养问题,分析网络工程实践教学培养目标、网络工程工作流程和所需专业能力,探讨实践课程设置、实践教学实施、实验室和实习基地建设、师资队伍建设以及实践教学评价体系等构建网络工程实践教学体系的相关问题,提出以就业为导向的网络工程专业实践教学体系。     

网络工程专业实践教学体系研究与实践

本文提出网络工程专业实践环节教学的建设思路,设计了由实验、课程设计、实习、实训、毕业设计等环节的实践教学体系,并结合实际介绍实验室和实习、实训基地等的建设,提出有关执行和管理措施,最后总结该实践教学体系的特点。实践结果表明:该实施方案有利于促进该专业的实践性环节建设,提高教学质量,为社会培养高质量的合格的网络工程技术及网络应用人才。     

网络工程专业“双主线”教学体系构建

以天津工程师范学院网络工程专业为例,就专业人才培养方案的专业定位、理论及实践教学体系构建进行探讨,提出就业方向决定人才培养目标的自底向上的教学体系。同时,针对网络工程专业的发展,在教学体系中确定软硬两条主线以保证学生在专业知识上由浅入深的学习。     

网络工程专业实践性教学探索

针对社会上对人才衡量标准发生的变化,以及高校对网络工程实践性教学存在的不足,根据网络工程人才培养的方向,对网络工程专业实践性教学进行探索,提出建立"双师型"师资、多功能型和多层次化实验室、增进校企合作的教学模式。     

网络工程专业实践性教学探索

针对社会上对人才衡量标准发生的变化,以及高校对网络工程实践性教学存在的不足．根据网络工程人才培养的方向,对网络工程专业实践性教学进行探索,提出建立“双师型”师资、多功能型和多层次化实验室、增进校企合作的教学模式。     

网络工程专业实践教学体系研究

本文介绍了山西大学商务学院网络工程专业实践教学体系建设的实践情况。其中,重点从实践教学体系、实践能力结构、教学内容、教学环节、支撑环境等方面进行了具体的分析。本文的研究成果对于相关院校的网络工程专业建设具有一定的指导与借鉴意义。     

网络工程专业校企联合实践教学体系的设计与实践

针对网络工程专业实践性较强的特点,提出了网络工程专业实践教学体系的建设思路、具体内容及实施与保障等。给出由课程内实验、课程设计、实习、毕业设计等逐级强化的实践教学体系,结合实际介绍实验室和实习、实训基地等的建设,最后总结该实践教学体系具有的特点及未来需进一步完成的工作。     

试析新形势下网络工程专业实践教学体系架构

在当今计算机网络技术飞速发展的新形势下,应用型本科计算机网络工程专业的教学应当响应时代要求,架构起网络工程专业实践教学新体系,为社会培养出有丰富理论知识和实践经验的应用型网络人才.     

面向应用型人才培养的网络工程专业课程体系探索与实践

探索面向应用型人才培养的网络工程知识领域与课程体系,对构建该专业教学规范,提高教育质量具有重要的现实意义。本文给出了应用型人才的界定,分析了基于CC2005的网络工程问题空间及其知识取向,探讨了网络工程专业的基本定位和培养目标,确立了网络工程人才的基本能力要求。在研究网络工程专业核心知识体系的基础上,本文还提出了与工程教育认证标准相结合的"32X"网络工程专业课程体系基本框架,并以某地方高校应用型网络工程专业课程体系为案例,探索了其应用人才培养的基本思路和模式。由于教学改革实践效果好,该校网络工程被确立为省级特色专业。     

构建网络工程专业实践教学体系

本文分析了网络工程专业的教学目标和实践教学的现状,针对网络工程专业实践教学特点,构建了一套由实验、实习、实训等环节组成的,纵向摆脱对理论课程的依附,横向与理论课程相互支撑的实践教学体系,并具体设计了实践教学平台的实现方案。实践证明,该做到现实与虚拟环境结合、校内与校外实习结合,为学生创造了良好的工程项目实践的环境,很好地培养了学生的工程技术应用技能。     

网络工程专业实践教学体系探索与研究

该文提出了网络工程专业实践环节建设思路,从课程体系设置、实训环节等方面,提出了"网络工程应用为主,理论与工程设计为辅"的培养目标,并提出相关课程设置方案。实践结果表明:该方案对网络工程专业实践教学体系结构的改革有明显促进作用,并极大提高网络工程专业学生网络应用及实践能力,以达到培养优秀、合格网络工程技术人才的目的。     

基于VR技术在高校虚拟仿真实训教学中的应用研究——以网络工程课程为例

《网络工程》教学中通过构建与课程知识、实训相关的具体环境,增强学生对课程教学吸引能力,提高课堂教学的效率,提高学生的专业水平,而且还能够将传统课堂教学中无法阐述清楚的知识通过VR技术来得到全面的提升.     

面向新工科的校企合作网络工程应用型人才培养

基于校企合作的必要性,针对目前地方高校校企合作开展不足、学生实践动手能力不强等现状,分析校企合作存在的问题,提出解决这些问题相应的思考和建议,并阐述具体开展面向新工科校企合作的几个主要方面,即校企合作的专业培养方案制定、校企合作专业教师培训、校企合作课程体系建设、校企合作实践课程教学、校企合作毕业设计指导、校企合作实践实习指导等,结论是只有开展深度的校企合作,才能培养出高质量的网络工程专业应用型人才。     

网络工程专业应用型人才培养课程体系改革

分析技术应用型本科院校中网络工程专业在培养网络应用型人才方面存在的一些问题,指出这些问题产生的根本原因,提出一套相应的网络工程课程体系改革计划。     

网络应用系统在网络工程专业教学中的应用

针对近年来网络工程专业的教学实际,分析网络带来的不利影响和教学方面存在的相关问题,提出将网络应用系统与网络工程专业课程教学相结合的方法,探讨在理论课程教学、实践课程教学和课程考核评价中通过网络应用系统的使用来引导网络工程专业的学生专业学习所采取的一些方法和举措。     

面向岗位胜任力的网络工程专业实践教学体系构建

针对传统以教师为中心的实践教学模式严重限制学生自主学习能力、工程实践能力和创新能力发展的问题,分析地方本科院校网络工程专业实践教学现状;基于工程教育专业认证核心理念,提出网络工程专业岗位胜任力模型以及面向岗位胜任力的实践教学体系。实践结果表明,该教学体系能显著提高实践教学质量。     

网络工程专业教学实验室建设探讨

计算机网络工程专业已在全国各大高等院校中逐渐普及,而实践教学环节对于这个专业来说尤其重要,然而一成不变的网络拓朴结构在实施计算机网络教学中很难实现良好的教学效果,而松散的网络结构又不适合展开计算机网络方面的实验教学。本文结合计算机网络教学实践经验,提出合适灵活的计算机网络实验室的建设方案。此方案在浙江工业大学计算机学院实施若干年,取得了一定教学成效。