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校企合作是高职教育的一种最优模式。本文对高职教育校企合作的意义、模式、原则、现状、策略等五方面进行分析,以期为高职院校开展校企合作行为提供一定的理论参考。 相似文献
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分析了加拿大社区学院的校企合作教育模式和特色,结合国内教育情况,提出了值得借鉴的思路和方法。 相似文献
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校企合作是高职教育的基本特征和高职教育发展的必由之路.高职院校只有针对校企合作创新运行的特征,构建和完善校企合作创新机制,才能促进高职教育的不断发展. 相似文献
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面向校企合作的软件工程人才培养模式探讨与实践 总被引:3,自引:2,他引:1
本文从优化和完善知识结构与课程体系、构建适应企业需求的立体化实践体系、构建与产业水平同步的工程实践环境等三方面探讨校企合作及培养适应社会和产业需求的软件工程人才新模式,阐述了如何加强学生的实践创新能力,培养适应企业需求的高质量、实用性软件工程人才的几点做法。 相似文献
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以校企合作教育运行机制培养计算机工程型人才 总被引:2,自引:2,他引:0
目前的校企合作普遍存在企业积极性不高、规模难以扩大、合作难以持久的状况,根本原因是学校还没有真正建立起能够服务于企业并能规范运作的校企合作教育运行保障机制。本文结合西安邮电学院培养计算机工程型人才的教学改革实践,对校企合作教育运行机制的形成条件、保障作用及内容构成等进行了探讨。 相似文献
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目前,多数职业学校培养出的计算机应用专业学生踏入社会后往往显得无所适从,这种情况出现的原因在于学校环境和社会上的工作环境具有很大差别。为了改变这种情况,必须建立起学校与企业相互合作的教学机制,合理利用学校丰富的教育资源和企业完备的硬件设施,从而使培养的学生更加符合社会的需求。 相似文献
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祁鑫 《计算机工程与科学》2011,33(Z1)
针对当今社会对软件工程专业人才培养提出的新需求,以校企联合培养班"订单式"培养为契机,以市场为导向,从设置柔性课程体系入手,全面实施教学改革,探索创新人才培养模式。 相似文献
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《CAD/CAM与制造业信息化》2007,(6):3-3
UGS PLM SOFTWARE在中国重点大学成立PLM培训中心;SolidWorks协助高校培养高水平设计人才;1200名学生进入Materialise培训中心实习;多企业联手创建同济大学PACE中心;[编者按] 相似文献
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侣金玲 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(11):97
校企合作模式为当前我校计算机专业的教学带来了前所未有的机遇和挑战。进一步加强中等职业学校教学模式的研究是职业教育教学改革的关键。本文结合近年来我校职业教育教学改革的实践经验,阐述了校企合作模式下的计算机专业教学。探讨了校企合作模式在职业学校人才培养中起到的重要作用,力求通过校企合作的教学模式培养出满足目前社会需求的高素质计算机专业人才。 相似文献
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我国高职院校的重要使命与办好高职院校的正确途径即实行校企合作、推进科技创新。目前,校企合作模式为高职院校计算机专业教学带来了前所未有的机遇和挑战,进一步加强高职院校教学方式的研究是职业教育教学改革的关键。本文通过阐述校企合作的特点,探讨了校企合作模式在高职院校人才培养中起到的重要作用。 相似文献
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现代学徒制是发达国家实施的一种人才培养模式,研究和创新实践现代学徒制对我国职业教育模式改革有一定的促进作用。通过分析现代学徒制的主要支撑要素,结合学校正在实施的校企合作现代学徒制模式,阐述现代学徒制教学模式的优势,并针对课程开发研究进行列举分析。 相似文献
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校企合作是高职教育人才培养的重要途径,也是提高高职院校教学水平的必经之路,笔者根据自身院校的实际和软件行业现状的分析,依托企业实际生产需要并结合软件专业需求重新修订人才培养方案和项岗实习培养方案,以达到软件技能人才的培养,并经过实践证明其行之有效。 相似文献
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《软件》2017,(3):53-56
随着云计算大数据的发展,特别是江苏"一谷两园"软件产业聚集区的开发打造,社会软件产业经济对软件人才的需求越来越旺盛与明确。作为培养服务地区产业经济人才的高等院校,在软件人才的培养上却没有更好的输送企业需求人才,对软件人才的培养对社会的需求存在脱轨现象。本文从软件人才专业课程体系建设实践到具体课程教学改革实践再到校企合作模式创新等方面环节提出了相应的改革与探索实践方案。经实践证明,这些环节的改革实施方案效果良好,很多的实现了专业课程教学对学生软件工程意识与项目实战研发能力的培养,实现了高校对软件产业经济的供给侧改革,用学生、高校、企业无缝对接推进软件名称的建设,服务地方产业经济发展。 相似文献