红色主题儿童绘本的适龄性研究

本文针对目前我国红色主题儿童绘本质量良莠不齐的现状,提出红色主题儿童绘本需要针对不同年龄段儿童特点进行创作,在儿童的认知范畴内,进行爱国、明理等道德品质教育。本文以问卷调查入手,对我国红色主题绘本以及绘本适龄性进行调研,发现我国红色主题绘本对于家长和儿童的吸引力较低、绘本所绘内容与儿童适龄匹配度低等问题。并且,提出了增强红色绘本趣味性、亲子互动性、将绘本的年龄匹配细分的具有针对性的创作思路。     

儿童绘本立体书的创新设计

儿童绘本立体书在儿童群体当中广受欢迎,儿童绘本立体书的创新设计能够吸引儿童及其家长的注意力,激发其购买欲望.故事情节创新、立体设计创新、互动元素创新是创新设计的重要思路和入手点.     

当代原创儿童绘本创新策略

研究当代适用于不同年龄的儿童绘本,对本土绘本同质化、选题少、引进绘本占比大等问题进行分析,提出以儿童为本,传承中华优秀传统文化,打造多形式优秀原创儿童绘本读物的建议。     

儿童纸质绘本与电子绘本的对比研究

随着现代科技的不断发展,绘本也在不断变化,不管是载体形式,还是传播方式等,都发生了相应的变化,绘本可激发孩子的阅读兴趣及行为习惯,满足儿童的趣味性需求,促进孩子的健康成长。文章首先阐述了儿童绘本分类,然后探究了儿童纸质绘本与电子绘本的对比,最后提出了儿童纸质绘本与电子绘本的协同发展路径,以供参考。     

敦煌文化儿童绘本的公益研究

通过原创绘本对传统敦煌文化进行普及,将绘本以公益形式推广给当代学龄儿童,从视觉理解到价值认可,探讨敦煌文化的学习途径.     

陕西地区皮影艺术造型形式在儿童绘本中的应用

通过以儿童绘本为载体、以传统皮影造型形式为语言、以儿童为传播对象的造型表现的探索,探讨当下儿童绘本类读物中应如何融入皮影造型符号,在认知发展的早期阶段对儿童产生影响,并在潜移默化中形成文化记忆。     

儿童绘本内容分析 ——以老约翰绘本馆借阅排行榜为例

为了了解儿童绘本产业的发展情况及儿童绘本的内容组织,论文以老约翰绘本馆借阅排行榜TOP99为研究对象着重分析了儿童绘本的内容组织进行分析,总结出儿童绘本主题内容集中度较高、领域多元和主题细分的现状,进而对儿童绘本的传播特点、内容衍生开发和出版等进行了分析。     

基于儿童色彩认知特征的绘本视觉设计研究

随着儿童绘本读物的不断发展,其种类、形式、题材越来越丰富但质量参差不齐,基于此现象,笔者参阅相关的专业理论,并结合自己插画创作的实践和体会,认为优秀的绘本设计应该遵从儿童的心智发展规律,结合我国优秀民族文化及美好的品德,做到既能适合适龄儿童阅读学习,又能培养其对绘画艺术的审美,更能传承传统文化和核心价值观。     

InDesign在绘本画册排版设计领域中的应用研究

研究Adobe InDesign在绘本画册排版设计领域中的应用方法,总结InDesign软件所具有的优势和重要的功能,并对印刷出版行业中使用InDesign软件的常用问题进行研究,明确InDesign软件的关键功能和重要使用方法。     

传统剪纸艺术在绘本中的应用研究

剪纸艺术凭借其独特的魅力在历史洪流中经久不衰,其在绘本中的应用也甚为广泛.绘本可帮助儿童构建世界观,与传统剪纸艺术的结合能让儿童更早接触中国传统民间文化,培养儿童民族自豪感和爱国情操.文章针对传统剪纸艺术在绘本方面的应用探究,促进国内绘本与传统文化的结合,拓宽国内绘本的表达方式,进而弘扬中国传统文化.     

中国本土原创绘本中的文字设计

为了探究中国本土原创绘本中的文字设计,从丰子恺儿童图画书奖和信谊幼儿文学奖的获奖作品中挑选了5本中国本土原创绘本,这5本绘本的故事内容涉及自然、生活及科普3个方面。虽然绘本中的文字大约只有200~500个字符,但是从逐本的文字设计分析和探究中,可以看出设计者对于中国文字的设计讲究和设计使用。无论是绘本书籍的封面文字设计,还是绘本书籍的内页文字设计,文字不再是以辅助绘本中的插图而存在。文字本身在绘本阅读的情景中已经具有丰富的视觉设计层次和人性化的阅读感官。正是文字设计日益受到设计者的重视,以绘本为载体的这类独特书籍类型在中国本土的阅读和出版情景中而蕴含着更丰富的中国书卷文化。     

非物质文化遗产视阈下民间剪纸艺术在儿童绘本中的应用

从民间剪纸艺术的起源及其艺术特点出发,强调了民间剪纸艺术在儿童绘本中应用的必要性,通过故事配图、创作互动、融入手绘插图和剪纸工艺展示四个角度,阐述了民间剪纸艺术在儿童绘本中应用的具体模式,促进非物质文化遗产的保护与传承。     

基于传统文化的高职艺术类课程改革——以绘本设计课程为例

目前,中华优秀传统文化面临传承和发展存在困境的主要原因是我国大学生普遍对中华传统文化了解不足,因此,增强大学生的“四个自信”,实现高职艺术教育从实训教育向文化情感教育转变,从而培养出高质量艺术人才的需求就变得非常迫切。文章通过对杭州地域传统文化资源的收集与调研,以高职绘本设计课程教学方法的创新为切入点,以期建立一套具有实践指导和推广价值的教学体系。     

版式设计让阅读成为"悦读" ——绘本版式设计对0~6岁儿童阅读体验的影响

近年来,在文化多元、信息技术飞速发展、市场需求强劲的背景下,儿童绘本得到了充分的发展,面对这样的背景以及复杂、残酷的市场竞争环境,如何通过视觉体系,在更好地传达绘本内容主题的同时,为受众带来优质的阅读体验,成为编辑人员重点关注的问题。本文以0～6岁儿童为研究对象,探究版式设计对儿童阅读影响产生的原因,并重点关注由版式设计带来的儿童阅读体验的变化,旨在为编辑及相关设计人员的绘本版式设计工作提供参考。     

气氛美学视角下的绘本设计艺术研究

绘本设计是综合性的艺术形式,通过图画与文字讲述故事.若要搭建读者与绘本世界的桥梁,就需传达有效的美的气氛给读者.气氛作为新美学的核心概念,它还原了审美现象的开放性、模糊性.该文从气氛美学的角度出发,分析插图、色彩、文字在绘本设计中所营造出的氛围感.     

东莞红色文化元素在导游制服设计中的创新应用

对东莞红色文化旅游基地—东江纵队纪念馆的讲解员服饰进行了改良设计,旨在让讲解员的服饰更加契合红色文化主题思想,营造更好的学习与体验氛围.     

融媒体时代动漫IP在延安红色文化中的应用

将延安红色文化与动漫IP融合,对红色文化的精神内涵进行创新塑造,通过打造动漫IP形象讲述延安红色文化故事,让红色文化“活起来”。     

浅析数字交互绘本的视觉设计

互联网和移动设备的发展使绘本进入了数字交互时代,面对市场强劲需求下催生的各类作品,视觉设计总能带给人们最直观的感受,因而显得尤为重要。本文以数字交互绘本为研究对象,从造型、版式、镜头、动画、交互五个角度,通过比较分析、案例分析等方法展开观察和研究,对数字交互绘本视觉设计中的一些特点和现象进行了总结归纳,对一些问题进行了分析并提出改进思路,旨在抛砖引玉,并为相关设计人员、研究人员提供参考。