教室照明中UGR现场检测与数据模型建立和研究

教室照明中的眩光会对学生造成生理和心理等不良影响。本文通过在计算机中建立教室照明数据模型,模拟仿真出室内照明统一眩光值(UGR)的大小,并与实际现场测量结果进行对比,提出一种教室照明眩光仿真的设计方法,避免在教室照明改造后因眩光超标而造成大量材料和能源的浪费,为学生提供一个有利于视力健康的学习环境。     

基于室内平面照明灯具的防眩光设计

室内场所是人们工作、学习、生活的主要场所,其健康的光环境显得尤为重要。基于室内照明,通过系统归纳分析,研究平面照明产品的防眩光设计,并运用DIALux软件仿真分析评估照射环境的不舒适眩光程度。研究发现,较大面积的平面照明产品的防眩设计主要有以棱晶扩散板为代表的结构光学路线和防眩膜为代表的薄膜微结构路线。通过改善室内照明产品的光学结构设计,降低产品眩光值,减少眩光危害。     

为学生设计优质的教室照明

教室照明不良会造成学生后天近视,因此必须科学设计教室照明光源的位置并配置灯具,以改善教室的照明,并严格控制眩光.对教室黑板应设置专用照明灯,以提高黑板的平均照度.     

电机转速及位置测量新方法研究

介绍了一种测量电机转速和旋转位置的新方法及其测量装置。该方法通过测量一个零位信号和一个余弦信号,同时得到电机的转速及位置信息,克服了旧的测量方法在测低速时的缺陷。     

不同配光设计的LED黑板灯照明对老师产生的眩光分析

基于LED光源的新型黑板灯具逐渐应用于教室照明,但是从现场老师反馈的照明效果得知,LED黑板灯具照明存在不同程度的眩光问题。对老师产生直接或者间接眩光的原因,部分是由于黑板灯具安装的不合理性导致的,但更多的是灯具本身光学设计的不合理性造成的。本文选取了六款当前市场上常见的典型LED黑板灯具进行配光测试,在满足标准的要求下,对测试结果得到IES文件进行模拟仿真计算分析,通过数据来验证LED黑板灯具安装位置和C90/270面眩光的关系。根据黑板灯具不同方向的出光角度,通过数值模拟计算分析,给出了LED黑板灯具照明眩光存在的原因及优化设计方向。     

道路照明眩光的计算和测量

眩光评价是照明质量评价的主要内容之一。恰当的眩光控制对提高工作效率和生活质量,减少交通事故都有明显的帮助,所以对道路照明的眩光进行研究、计算和测量有着重要的意义。文章重点阐述道路照明眩光的理论计算、照明软件DIALux模拟计算、测量及它们之间的异同,为照明设计师和检测人员提供理论和测量参考。     

基于无眩光效应的教室照明优化设计

教室照明的目的是为学校教学提供一个良好的光环境。本文通过对教室的照度抽样结果做分析,在避免黑板灯对教师及学生产生眩光的前提下,从照度值、照度均匀度等方面对教室的光环境做综合评价。并把多目标优化理论应用于照明设计中,提出优化改进的晃源布置方案,并对优化后的光源布置进行分析验证。     

电机转速及位置测量新方法

介绍了一种测量电机转速和旋转位置的新方法及其测量装置,该方法通过测量一个零位信号和一个余弦信号,同时得到电机的转速及位置信息,克服了旧的测量方法的测低速时的缺陷。     

学校教室照明灯具光度学探讨

对我国目前教室照明现状进行了分析,并介绍了我国教室照明标准的科学要求。重点例举了改善教室照明,科学健康用光环境的方法,经测试主要技术指标达到了标准的要求,节能显著。     

不舒适眩光的测量

不舒适眩光是构成室内照明质量的重要因素之一。本文提出用计算机图像处理技术来测量不舒适眩 光，文中对测量原理及方法步骤作了论述。     

基于双 PSD 视觉的空间光点位置测量研究

目前基于光学测量法的空间目标位姿探测系统主要采用单目视觉和双目立体视觉两种,其中双目视觉得益于利用仿生学视差原理,通过光学三角测量法即可计算出目标的空间相对位置,从而得到广泛应用。此外,针对于传统CCD、CMOS视觉相机繁杂的图像处理过程,提出了将双目视觉原理与位置敏感探测器(PSD)结合应用于空间光点位置的探测方法,利用PSD探测响应速度快、分辨率高等特性,将图像处理转换为光电探测器的信号处理过程,并搭建了具体的合作光点的位置探测系统。实验结果表明,PSD视觉相X和Y方向坐标波动均在±130μm,且探测系统精准还原了空间光点在距离1 000 mm的160 mm×160 mm×200 mm立方体空间内的运动轨迹,其定位误差为4.35 mm,随深度每增加50 mm,误差增加约27%,系统的平均误差为7.30 mm,稳定性较好。     

一种低眩光效应的LED教室照明灯具设计

眩光是影响教室照明光环境质量的主要因素之一,抑制和减小不舒适眩光是教室灯具和照明设计需解决的重点问题。本文介绍了一种教室照明灯具的设计：主出光方向使用多平面内凹式的结构光学设计,辅以在灯具背面提供一定比例向上(顶棚)照射的光,并通过自适应恒定照度的系统控制方法,达到优异的环境眩光和照度均匀度水平。对教室光环境进行测试评价,统一眩光值(UGR)为5.4,黑板面和课桌面的均匀度高于0.9,技术指标优于现有照明方案,具有较好的前景。     

教室光环境统一眩光值影响因素的研究

研究了标准教室场景中统一眩光值(UGR)的干扰因素,通过DIALux改变输入条件,如灯具的安装位置、反射比、光通量、配光曲线等,同时设置不同的UGR测点位置,经模拟优化,发现UGR并非单一与灯具参数,比如配光曲线、光通量等有关,还与安装的环境参数有关.上照光通量由0增加至与下照光通量相等时,UGR下降19.7％;按照国...     

教室照明光环境改造案例分享

通过对广东某中学教室照明质量的检测,发现教室照明设计方案的不足。为打造更优质的教室照明光环境,并达到节能的效果,提出了新的照明设计思路,对原有的照明设计进行改造。改造方案基于相关的国家标准、行业标准和地方标准,对光源选择、灯具设计、安装方式、照明系统均进行了优化升级。改造后的教室照明效果通过第三方检测机构测试,已达标验收。该改造案例可以给其他需要改造的学校和地方提供参考和借鉴。     

民用建筑照明眩光控制研究

本文专门讨论各种民用建筑及其室内空间在照明灯具下产生的“照明眩光”及其控制措施。除汇集各类建筑照明眩光的一般原理性控制措施外,还有不少作者自己的新的眩光控制措施和灯具改进建议。